Metodologia para ensinar, aprender e avaliar Gestalt

Metodologias de ensino, aprendizagem e avaliação da Gestalt:

 A psicologia da Gestalt entende a aprendizagem como uma decorrência da forma como as partes estão organizadas no todo.

Aprendizagem através da GESTALT: o foco aqui é priorizar os movimentos globais, mesmo que sejam executados de maneira mais rudimentar.

Os sete fundamentos básicos da Gestalt - muito usado hoje em dia em profissões como design, arquitetura, etc - são:

• Segregação: desigualdade de estímulo; gera hierarquia: importância e ordem de leitura.

• Semelhança: elementos da mesma cor e forma tendem a ser agrupados e constituir unidades. E estímulos mais próximos e semelhantes, possuem a tendência de serem mais agrupados.

• Unidade: um elemento se encerra nele mesmo; vários elementos podem ser percebidos como um todo.

• Proximidade: elementos próximos tendem a ser agrupados visualmente: unidade de dentro do todo.

• Pregnância: é a lei básica da percepção da Gestalt.

Simplicidade; Tendência à harmonia e ao equilíbrio visual.

• Fechamento: formas interrompidas: preenchimento visual de lacunas.

Processos de aprendizagem e avaliação:

Numa visão gestáltica, o processo de aprendizagem inclui uma configuração de elementos (figura-fundo) que constitui o objeto de conhecimento, em que a figura aprendida será integrada à totalidade do indivíduo, interferindo na sua configuração e modificando-a.

O processo de avaliação e intervenção envolve uma concepção de desenvolvimento e das formas com que o indivíduo se apresenta diante do meio. No âmbito da Psicopedagogia, busca-se identificar como ele se relaciona com seu próprio processo de aprendizagem e objetos de conhecimento, visando a uma intervenção efetiva.