Os Disturbios do Desenvolvimento

Unidade I.

Pergunta 1

1. Lúcia hoje é uma jovem de 28 anos de idade, solteira, não pôde frequentar a escola primária devido à sua dificuldade de locomoção, usava cadeira de rodas. Também não teve a oportunidade de compartilhar brincadeiras e atividades próprias de crianças, porque não tinham amiguinhas ou amiguinhos. Seus primos quando iam até sua casa, evitavam se aproximar dela, sentiam nojo de sua baba. A mãe tentara matriculá-la em uma escola, porém não obteve sucesso, porque as escolas recusavam-se a matriculá-la. Então, Lúcia não pode ir para a escola. O tempo passou e segundo sua mãe a mentalidade das pessoas também. Aos dez anos de idade, por insistência de uma vizinha, que era professora em uma escola, próximo de sua casa, a menina foi matriculada em uma escola. A mudança no comportamento e nas atitudes de Lúcia foi significativa, de uma criança apática e triste, ela passou a ser mais falante e melhorou consideravelmente a sua comunicação. Rapidamente aprendeu a ler, para escrever necessitava de adaptações. Era o destaque da sala de aula, os colegas se dispunham a ajudá-la e ela foi em frente. Hoje, por meio da lei de cotas para pessoas com deficiência, Lúcia trabalha em uma empresa de telefonia celular e cursa o terceiro ano de administração de empresas em uma universidade privada. O relato acima descrito indica a:

[pic 1]	a.	busca de um lugar ao sol pela jovem.
[pic 2]	b.	solidariedade da vizinha professora.
[pic 3]	c.	solidariedade da escola com a situação da criança.
[pic 4]	d.	conquista da mãe após anos de luta.
[pic 5]	e.	mudança de atitude e de paradigma. (correta)

0,15 pontos   

Pergunta 2

1. Muitas imagens atribuídas a crianças com deficiência estão associadas a algumas concepções que se tem de deficiência intelectual e a certas crenças e ideias cristalizadas pela sociedade. Essas imagens, tais como lentidão, falta de memória, apatia, ganham força, perpetuam-se e dirigem a maneira pela qual os adultos interagem com crianças com deficiência. A partir dessas ideias, que acabam por:

[pic 6]	a.	diminuir os indivíduos com deficiência (correta)
[pic 7]	b.	superestimar os indivíduos com deficiência
[pic 8]	c.	demonstrar sentimento de superioridade dos familiares
[pic 9]	d.	demonstrar sentimento de inferioridade dos familiares

0,15 pontos   

Pergunta 3

1. Quando tratamos do tema deficiência, ou estamos diante de pessoas com deficiência, é natural que estejam envolvidos sentimentos diversos como: medo, raiva, pena, rejeição e repulsa. Estes sentimentos estão ligados às ideias preconcebidas que temos em relação a essas pessoas, e ao nosso:

[pic 10]	a.	Conformismo
[pic 11]	b.	Determinismo
[pic 12]	c.	Desconhecimento
[pic 13]	d.	Desconforto
[pic 14]	e.	Comodismo (errada)

0,15 pontos   

Pergunta 4

1. O século XX é marcado por duas grandes guerras mundiais, consequentemente, aumenta o número de pessoas com deficiências, e também a busca de atendimentos e recursos diferenciados para atender às necessidades dessas pessoas. Permanece, durante esse período, toda herança das crenças e mitos, dos preconceitos, da desvalorização e da:

[pic 15]	a.	Falta de comunicação
[pic 16]	b.	Tendência religiosa
[pic 17]	c.	Tendência política
[pic 18]	d.	Tendência segregacionista
[pic 19]	e.	Falta de apoio (errada)

...