PRE PROJETO

EXPECTATIVA DOS INICIANTES DO CURSO DE DIREITO NOTURNO DA FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DE ITABUNA-BA

Ana Paula Leal

Caroline Aprígio

Danielle Ramos

Joedson Soares

Thaísa Azevedo

Scheila Caribé

Itabuna – BA

2013

Ana Paula Leal

Caroline Aprígio

Danielle Ramos

Joedson Soares

Thaísa Azevedo

Scheila Caribé

EXPECTATIVA DOS INICIANTES DO CURSO DE DIREITO NOTURNO DA FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DE ITABUNA-BA

Pré-projeto apresentado na disciplina de Técnicas de Pesquisa em Psicologia do para obtenção de nota referente I Unidade.

Itabuna-BA

2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

1.1 TEMA

1.2 PROBLEMA

2. JUSTIFICATIVA

3. OBJETIVOS

3.1 GERAL

3.2 ESPECÍFICOS

4. REFERENCIAL TEÓRICO

5. METODOLOGIA DA PESQUISA

5.1 ÁREA DO ESTUDO

5.2 MODELO EMPÍRICO OU VARIÁVEIS

5.3 MÉTODOS DE PESQUISA

5.4 POPULAÇÃO E AMOSTRA

5.5 TÉCNICAS DE PESQUISA

5.6 COLETA, TRATAMENTO E ANÁLISE DOS DADOS

6. CRONOGRAMA

7. ORÇAMENTO

8. CONCLUSÃO

9. REFERÊNCIAS

1. INTRODUÇÃO

Trata-se de um estudo qualitativo e quantitativo que analisa as percepções de alunos iniciantes do curso de Direito da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC pólo de Itabuna-BA quanto a motivações, expectativas atuais e futuras.

1.1. TEMA

Expectativa dos iniciantes do curso de Direito Noturno da Faculdade de Tecnologia e Ciências de Itabuna-BA.

1.2. PROBLEMA

Quais fatores influenciam e motivam na escolhe do curso?

2. JUSTIFICATIVA

O questionário aplicado a turma do primeiro semestre de Direito da Instituição de Ensino Superior da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC), tem como finalidade identificar os motivos e fatores que levaram os alunos a optarem não somente o curso como também a instituição.

Perguntas simples e diretas sobre as influências, motivação e expectativas dos alunos são abordados no questionário de forma que possamos pontuar os principais traços se deu perfil como estudante.

3. OBJETIVOS

3.1 GERAL

Identificar as expectativas dos alunos egressos no curso de Direito da Faculdade de Tecnologia e Ciência – Pólo de Itabuna-BA.

3.2 ESPECÍFICOS

1- Definir as expectativas dos alunos egressos no curso de Direito;

2- Identificar os alunos egressos no curso de Direito;

3- Correlacionar as expectativas dos alunos egressos na faculdade com as expectativas do curso de Direito.

4. REFERENCIAL TEÓRICO

Formação das expectativas

As expectativas influenciam o comportamento humano e têm grande poder na condução do indivíduo (ROBBINS, 2005). A expectativa pode ser entendida como a esperança baseada em supostos direitos, probabilidades ou promessas. Oliver (1980,apud CHAUVEL, 1999), advoga que o conceito deve ser ampliado e incorporar a avaliação, positiva, negativa ou neutra, do evento esperado. Assim, a expectativa constitui uma antecipação de um evento futuro, que é inferida e avaliada a partir de evidências atuais.

Teoria da expectativa - Vitor Vroom

A Teoria da Expectativa (Expectancy Theory) propõe que uma pessoa decidirá se comportar ou agir de determinada maneira porque é motivada a selecionar um comportamento específico em detrimento de outros, devido ao que ela espera que o resultado do comportamento selecionado seja.

– Oliver, R. Expectancy Theory Predictions of Salesmen’s Performance. Journal of Marketing Research volume 11, p. 243-253, agosto 1974.

Segundo Vroom, a motivação do indivíduo para escolher uma das alternativas de comportamento depende de três fatores:

• Expectativa de resultado do desempenho: Os indivíduos esperam certas consequências ou resultados de seus comportamentos, afetando decisões sobre como se comportam.

• Instrumentalidade: a percepção de que a obtenção de cada resultado está ligada a uma