Pesquisa Ciências Biológicas e da Saúde

                                                                                                      .Ciências Biológicas e da Saúde

Curso de Psicologia

Nome Aluno A

Nome Aluno B

Nome Aluno C

Nome Aluno D

Nome Aluno E

TÍTULO DO TRABALHO

São Paulo

2018

 

Nome Aluno A

Nome Aluno B

Nome Aluno C

Nome Aluno D

Nome Aluno E

TÍTULO DO

Relatório de Pesquisa especialmente redigido como parte das exigências para avaliação na disciplina Estudos e Investigação em Psicologia.

Professor Paulo Francisco de Castro.

São Paulo

2018

 

FOLHA DE APROVAÇÃO

Nome Aluno A

Nome Aluno B

Nome Aluno C

Nome Aluno D

Nome Aluno E

Relatório de Pesquisa especialmente redigido como parte das exigências para avaliação na disciplina Estudos e Investigação em Psicologia.

TÍTULO DO TRABALHO

Nota: ____________________

Data: _____ / _____ / _____

Professor Paulo Francisco de Castro

Assinatura: __________________________

 

RESUMO

[Texto sobre todas as informações apresentadas no relatório de forma reduzida, mas que possibilitem uma visão geral do trabalho: objetivo geral, teoria, método, resultados e considerações finais. O texto do resumo deve ter entre 300 e 500 palavras]

Palavras-chave: [Separadas por ponto, indicar de três a seis expressões que caracterizem o estudo – consultar as expressões para verificar se podem ser utilizadas]

 

LISTA DE TABELAS

[Relação das tabelas que se encontram no relatório, indicando número e título da tabela, além da página em que se encontra]

 

LISTA DE FIGURAS

[Relação das figuras (desenhos, esquemas e gráficos) que se encontram no relatório, indicando número e título da figura, além da página em que se encontra]http://www.sbpcnet.org.br/livro/57ra/programas/CONF_SIMP/textos/joseribeiroguimaraes.htm

 

SUMÁRIO

1             PROBLEMATIZAÇÃO.. 1

1.2             JUSTIFICATIVA. 1

1.3             OBJETIVOS. 1

1.3.1              Objetivo Geral 1

1.3.2              Objetivos Específicos. 2

1.4             APRESENTAÇÃO.. 2

2           TEORIA.. 2

2.1             DEFINIÇÃO DE BEM-ESTAR SUBJETIVO.. 2

2.2              FELICIDADE SUBJETIVA.. 3

2.3             CARACTERIZAÇÃO DA SATISFAÇÃO ACADÊMICA E SUA INFLUÊNCIA NO RENDIMENTO. 4

2.5             PESQUISAS RECENTES. 4

3            MÉTODO.. 5

3.1              DELINEAMENTO DA PESQUISA.. 5

3.2              PARTICIPANTES. 6

3.3              INSTRUMENTOS. 6

3.4              PROCEDIMENTO PARA COLETA DE DADOS. 6

3.5              PROCEDIMENTO PARA ANÁLISE DE DADOS. 7

3.6              CONSIDERAÇÕES ÉTICAS. 7

 

 

1 INTRODUÇÃO

1.1        PROBLEMATIZAÇÃO

Existe influência do bem-estar psicológico sobre o rendimento nos estudos de universitários?

1.2        JUSTIFICATIVA

Este estudo é importante porque visa salientar como o desempenho acadêmico é influenciado pelo bem-estar subjetivo. Com isso, o profissional da educação poderá verificar uma forma de trabalho para melhorar o rendimento dos alunos. Trazer também possíveis soluções para influências externas, emocionais que alteram a dinâmica dos estudantes, incentivando-os a planejar mudanças efetivas para solucionar tanto o bem-estar quanto à prática universitária.

Em uma das pesquisas feitas por Coleta (2012), mostrou que pessoas que se avaliaram com um nível alto de felicidade, satisfação com a vida e bem estar subjetivo apresentaram não só uma avaliação do seu desempenho acadêmico consideravelmente mais alto, mas também apresentaram condutas que levassem a um melhor  aproveitamento acadêmico.

Essa auto avaliação citada  acima leva em conta a satisfação em diferentes âmbitos da vida, como a  satisfação com a sua vida social e  acadêmica , com a sua popularidade , além de sentimentos de gratidão experimentamos nessas áreas. E dessa forma pôde-se encontrar diferenças estatisticamente significativas entre essas avaliações, além das diferenças encontradas  entre grupo de pessoas ao considerar o sexo, a religião, o conhecimento de outro idioma, a frequência a escolas e universidades públicas em comparação as privadas, a renda familiar, o nível de escolaridade dos pais, a idade, o estado civil e nível socioeconômico. (COLETA 2012).

1.3        OBJETIVOS

1.3.1        Objetivo Geral

• Comparar o bem-estar psicológico com o rendimento nos estudos de universitários.

1.3.2        Objetivos Específicos

• Definir bem-estar psicológico
• Verificar o rendimentos de universitários        

1.4        APRESENTAÇÃO

A pesquisa apresentada se refere ao desempenho acadêmico que é influenciado pelo bem-estar subjetivo.

O texto de cada capítulo está subdividido em seções a fim de permitir melhor compreensão e assimilação do conteúdo apresentado. Apresenta os capítulos distribuídos em quatro partes:

Parte I: Introdução – sua problematização, justificativa do estudo e seus objetivos: objetivos gerais e específicos. Esta parte oferece uma visão geral do estudo.