Promovendo um comportamento responsável por sexo seguro em adolescentes

GRAVIDES NA ADOLECENCIA

Brasília

2012

SUMÁRIO

1.APRESENTAÇÃO

2.JUSTIFICATIVA

3.OBJETIVOS

3.1 GERAL

3.2 ESPECIFICO

4. PUBLICO ALVO

5.META ATINGIR

6.METODOLOGIA

7. RECURSOS HUMANOS

8.PARCEIRO OU INSTITUIÇÃO APOIADORA

9. AVALIAÇÃO

10. CRONOGRAMA

11.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. APRESENTAÇÃO:

Gravidez na adolecencia

2. JUSTIFICATIVAS:

3. OBJETIVOS

OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral

Contribuir com informações sobre sexualidade e conseqüentemente diminuir o atual percentual de gravidez precoce

4.2 Objetivos Específicos

- a perda de estudo, oportunidades e outros problemas que podem vim afetar a vida ao longo dos anos.

- Promover no (a) adolescente um comportamento responsável no que se refere ao sexo seguro;

- Identificar o índice de adolescentes grávidas no recanto das emas;

- Apresentar através de atividades dinâmicas socioeducativas, possibilidades reais de enfrentamento e prevenção da gravidez na adolescência.

4.PUBLICO ALVO

5. META ATNGIR

6. METODOLOGIA

. METODOLOGIA

Com base na dialética de Karl Marx (1847 apud CULTURABRASIL, 2010), superando a dialética do idealismo de Hegel, É indispensável segundo Marx, compreender a realidade histórica em suas contradições, para tentar superá-las dialeticamente. Com o pensamento de Marx, queremos contribuir para propor transformações à realidade da qual a adolescente grávida está submetida.

Seguindo ateoria Marxista, a dialética é ciência que mostra como as contradições podem ser concretamente idênticas, como passam uma na outra, mostrando também porque a razão não deve tomar essas contradições como coisas mortas, petrificadas, mas como coisas vivas, móveis, lutando uma contra a outra em e através de sua luta. (Henri Lefebvre, Lógica formal/ Lógica dialética, trad. Carlos N. Coutinho, 1979, p. 192 apud CULTURABRASIL 2010).

Nesse contexto será inserida a dinâmica de grupo, como valioso instrumento para responder objetivos específicos desse projeto. A abertura do momento será feita por uma das estagiárias do curso de Serviço Social, que irá relatar todas as etapas de realização do referido projeto. A Culminância do projeto será no pátio de escolas, do bairro Nova Aquidauana, Associações de bairro de maior concentração de adolescentes com o perfil desse projeto.

Inicialmente será realizado um seminário sobre Gravidez na Adolescência com ênfase nas implicações orgânicas, psicológicas e sociais, bem como a apresentação dos métodos contraceptivos, sob a responsabilidade de uma equipe do projeto. Em seguida, as estagiárias apresentarão um painel com os métodos contraceptivos e eslaides explicativos. O encerramento será com a exibição da peça teatral de autoria e produção da turma, com inclusão de dinâmica de grupo.

Ainda, com o propósito de orientar as adolescentes, será distribuído um folder com informações importantes que foram abordadas durante a palestra contendo endereços e telefones do Centro de Referencia de Assistência Social (CRAS) como órgão paraatendimento e apoio.

7. RECURSOS HUMANOS

8. PARCEIROS OU INSTITUIÇÃO APOIADORA

9. AVALIAÇÃO

A execução e ou alteração do projeto, ocorrerá a partir da coleta sistemática de informações sobre as ações, as características, o resultado e a identificação dos critérios passiveis de serem defendidos publicamente. Entendemos que, podemos definir situações possíveis que esperamos do projeto e no decorrer avaliar mudanças a serem inseridas.

Segundo Silva e Brandão (200) citado por Borba (2009), pode-se entender avaliação como a elaboração, negociação e aplicação de critérios explícitos de análise, em um exercício metodológico cuidadoso e preciso, com vistas a conhecer, medir, determinar ou julgar o contexto, mérito, valor ou estado de um determinado objeto, a fim de estimular e facilitar processos de aprendizagem e de desenvolvimento de.

Para esse fim vamos observar indicadores como número de visitantes recebidos, faixa etária do publico alvo, conhecimento de causa e nível de envolvimento. Essa avaliação será através de lista de presença, questionários e desdobramento das atividades.

10.CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

|ATIVIDADES DO PROJETO |MAI |JUN |JUL |AGO |SET |OUT |NOV |

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Autores: Blanca Martíns Salvago e Maria Cristina Lima Paniago Lopes

ZANONI,Eliane;BOGADO,Francielle Toscan.Planejamento Social: serviço social.são Paulo:Pearson Education do Brasil,2009.

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