Psicologia Aplicada a Saúde

Aprendizagem : leva o individuo a viver melhor ou pior. A  levar o individuo  a viver de acordo com que aprende.

Aprendizagem  : Investigar o processo de aprender – Todo o  comportamento é apreendido

Mais evoluída a espécie maior e a importância da aprendizagem

O homem é a espécie animais mais evoluída , que possui o menor números de ccomportamento inatos, fixos e invariáveis. Então o homem é o animal mais dependente da aprendizagem para sobreviver.

Precisamos aprender praticamente tudo : vestir , comer, andar, falar, incluir o comportamento de bom dia, andar de bicicleta, gostar de pudim, atitudes raciais preconceituosas, ideais de vida

A capacidade de aprender : Torna possível as gerações tirar proveito das experiências e descobertas das gerações anteriores

Aprendizagem não leva ao crescimento pessoal ou social . Não aprendemos comportamentos que nos tornam mais capazes e felizes . Pois aprendemos comportamentos inúteis ou prejudiciais como fumar ou ingerir drogas

Comportamento instintivo   X   Comportamento apreendido

Comportamento Instintivo: comportamento complexo, universal uniforme para cada espécie. Não depende de receptores específicos : tecer da teia de aranha, construção de ninhos de pássaros

Comportamento Apreendido : relativamente como independente da hereditariedade. O que por si so não pode produzir nenhum comportamento, assim como não há aprendizagem sem as estruturas orgânicas herdadas

Choro do recém nascido                                     reconhecer familiares

Choro para estranhos                                          comportamento anterior

Comportamento reflexo : ocorre num grupo especifico de efetores e é evocado  pela estimulação de receptores específicos

Contração da pupila

Secreção salivar

Movimento de pressão da Mao do recém nascido

O conceito de aprendizagem

O que acontece no cérebro de uma pessoa quando ela aprende alguma coisa – alteração neuroquímica .

Aprendizagem se relaciona com comportamento ; Modifica o comportamento, altera em algum aspecto, mesmo que essa mudanca não se evidencie imediatamente.

Tipos básicos de Aprendizagem

1 – Condicionamento Simples  também chamado de Condicionamento clássico, associação simples , resposta condicionada ou reflexo condicionado  

Pavlov, filosofo  Russo em seu experimento queria aprender como funcionava as glândulas salivares, usou cães em sua experiência

Observou que a boca do animal  ficava cheia de salivação apenas a vista e o cheiro do alimento, mas pela presença de outros estímulos associados como sons de passos fora da sala na hora da alimentação.

Entendeu que poderia associar a alimentação do animal a sons e lâmpadas

Antes do condicionamento

Alimento                                               Salivação

Durante o condicionamento

 Som da campainha

                                                                    Salivação

Alimento                          

Depois de estabelecido o condicionamento

Som da Campainha                                      Salivação

Extinção : Ocorre quando o estimulo condicionante (EC)  e dissociado do Estimulo neurocondicionante (ENC)

Ex> chute ao cão

        Rato branco

        Injecçoes com pessoas de branco

         Medo de falar em publico

         Pai alcoólatra

Aprendizagem por condicionamento operante ou instrumental

Aula 2

O condicionamento clássico (ou condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente) é um processo que descreve a gênese e a modificação de alguns comportamentos com base nos efeitos do binômio estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central dos seres vivos. O termo condicionamento clássico encontra-se historicamente vinculado à "psicologia da aprendizagem" ou ao "comportamentalismo" (Behaviorismo) de John B. Watson, Ivan Pavlov e Burrhus Frederic Skinner, também conhecido como sistema de punição e recompensa.

A origem do condicionamento clássico[editar | editar código-fonte]

Um reflexo é uma sequência estímulo-resposta e tem a função de manter o bom funcionamento biológico, garantindo sobrevivência e reprodução. Encontramos reflexos em todos os sistemas orgânicos: nervoso, endócrino, muscular, respiratório, digestivo, reprodutivo e até mesmo respostas emocionais reflexas. Os reflexos condicionados formam novas conexões sinápticas inicialmente temporárias e a seguir duradouras, pois são reflexos "aprendidos" e podem ser exictadores ou inibidores. Sua função é preditiva, ou seja, serve para antecipar a resposta de prazer (recompensa) ou mesmo advertir sobre um possível perigo (punição).