Psicologia Da Aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Pedagogia – Licenciatura

Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090

Jeane Carla Nogueira B. dos Santos/ RA354094

Kalina da Paz Silva/ RA: 378256

Katia da Paz Silva/ RA: 376664

Maria Luzinete Marques / RA: 352564

Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:

Psicologia da Aprendizagem

Sobradinho

Junho/2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Pedagogia – Licenciatura

Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090

Jeane Carla Nogueira B. dos Santos/ RA354094

Kalina da Paz Silva/ RA: 378256

Katia da Paz Silva/ RA: 376664

Maria Luzinete Marques / RA: 352564

Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671

Tutor à distância: Prof. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

Tutora: Janete Reis Peixoto Borges

Turma: N31

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:

Psicologia da Aprendizagem

Relatório desenvolvido durante a disciplina

de Psicologia da Aprendizagem referente,

ao Terceiro Semestre de Pedagogia.

Prof: Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

Sobradinho

junho/2013

Índice

INTRODUÇÃO __________________________________________________ 04

QUAL A IMP0RTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA ____________ 05

PSICOLOGIA CONSTRUÍNDO SABER-FAZER NA EDUCACÃO ______________ 05

QUADRO CONCEITUAL- TEORIAS DA APRENDIZAGEM__________________ 07

SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS ESTUDADAS___________08

FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS_ 10

DESENVOLVIMENTO HUMANO_____________________________________ 11

CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PARA A EDUCAÇÃO __________________________13

JOGOS INTERATIVOS ____________________________________________________ 14

OS JOGOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES _______________________________________ 16

CONCLUSÃO____________________________________________________________ 18

BIBLIOGRAFIA___________________________________________________________19

INTRODUÇÃO

Este trabalho abordará de forma clara e objetiva a importância da psicologia para a pedagogia e como os professores podem lhe dar com o comportamento de seus alunos. E destacará a Teoria Beharvorismo, Teoria Gestalt, Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon. As contribuições dessas teorias ajudam na aprendizagem dos alunos. Além de ter um quadro conceitual que explicam sobre a psicologia e seus aspectos conceituais e suas contribuições para o âmbito educacional.

Atualmente, a educação vem se tornando cada vez mais difícil os alunos estão muito mais desinteressados, os professores estão usando muitos recursos para conseguir despertar o interesse das crianças. Há vários fatores que influenciam no desenvolvimento humano como, por exemplo: Hereditariedade, Crescimento orgânico, Maturação neurofisiológica, Meio. E tem sido abordado em quatro aspectos básicos: Aspectos Físico-motor, Aspecto Intelectual, Aspecto, Afetivo Emocional, Aspecto Social e no trabalho a seguir vai ser explicado cada um deles.

As brincadeiras são muito importantes para usar em sala de aula, pois ajuda no desenvolvimento motor e na aprendizagem dos alunos. Além das crianças ficarem mais motivadas para estudar. Piaget classifica os jogos em: Jogos de exercício, jogos simbólicos e o jogo de regras. A seguir era exemplificado 5 jogos a sua descrição e o seu desenvolvimento cognitivo-social-motor. Por fim mesmo sendo muito bons os jogos no desenvolvimento dos alunos vem sendo bastante discutidos sobre a sua utilização.

QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA?

A importância da psicologia e as teorias abordadas fazem com que o educador adquira conhecimento para saber lidar e compreender a se relacionar com as crianças na carreira profissionalizante. E facilita no ensino aprendizagem, trabalhando o comportamento do aluno em cada situação, ou seja, ela negativa ou positiva lidando com cada problema hereditários ou afetivos do meio em que vive descobrindo as dificuldades de socialização e aprendizado e por fim descobrindo a maneira de como lidar com eles. O pedagogo é responsável pela educação nas primeiras séries inicias, porém, ele tem o compromisso de se preocupar com comportamento de cada um.

CONSTRUINDO O SABER-FAZER DA EDUCAÇÃO

A psicologia na educação é uma ciência que contribuem, com maior importância, ajudando no andamento educacional do indivíduo. Surgiram após a primeira guerra nos Estados Unidos, por volta do século XIX os grandes autores da psicologia no qual, constituíram linhas de