Psicologia Geral Experimental: Relatório do Experimento Realizado em Laboratório

UNIP – Universidade Paulista

Instituto de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

Beatriz Sthefany Victor      RA: N190HA2

Gabriela Morás Miranda     RA: D349473

Psicologia Geral Experimental:

Relatório do Experimento Realizado em Laboratório

Campinas / SP

2018

UNIP – Universidade Paulista

Instituto de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

Beatriz Sthefany Victor      RA: N190HA2

Gabriela Moráis Miranda     RA: D349473

Psicologia Geral Experimental: Relatório do Experimento Realizado em Laboratório

“Trabalho realizado como exigência parcial para o cumprimento da disciplina Psicologia Geral Experimental, ministrada pelo Prof. Dr. Abelardo Bosco, para o Terceiro Semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista.”

Campinas / SP

2018

Resumo

Este trabalho foi realizado com base do Behaviorismo, onde em pratica colocamos um roedor como cobaia para nosso experimento. Sendo assim houveram reforçamentos, como água, comida e punições sendo eles o choque, som agudo e a falta de alimento ou bebida. Neste processo seguimos as teses de Skinner sobre o comportamento ao seu evento natural, como um exemplo citado: “A Lei do Efeito não é uma teoria. É simplesmente uma regra para fortalecer o comportamento. Quando reforçamos umaresposta e observamos uma mudança na sua freqüência, podemos relatar facilmente e em termos objetivos o que aconteceu. Mas ao explicarmos por que aconteceu estaremos provavelmente recorrendo à teoria.”
“Uma teoria é que um organismo repete uma resposta porque acha sua conseqüência “agradável” ou “satisfatória”.”

Com o decorrer do tempo a cobaia passa a ter respostas operantes sobre a situação em qual é colocado, através das punições empíricas o rato passaria a entender quais suas “funções” e através dos estímulos mudaria o comportamento devido as variáveis da percepção do organismo.

Sumário

1. Introdução .......................................................................................... 1
2. Método ............................................................................................... 2
3. Referência Bibliográfica ................................................................. 3
4. Anexo ........................................................................................... 4

---

---

Introdução

Contextualização do Behaviorismo dentro da Psicologia:

A psicologia do Behaviorismo veio de origem no século XXI, com o intuito de estudar o comportamento ao todo, sendo queo comportamento é definido por meio de unidades analíticas, como respostas e estímulos, dentro do seu ambiente ou evento natural, subsequente dos processos mentais internos.
A Analise de desenvolvimento experimental, foi proposta em laboratório com a finalidade de através da observação e métodos empíricos sendo eles a manipulação do rato de forma rígida tais como o reforço e punição para obter comportamentos respondentes e operantes sobre o experimento.

De acordo com a literatura do livro, “Os reflexos condicionados ou não são referentes principalmente a fisiologia interna do organismo, sendo que as consequências de um comportamento podem retroagir sobre o organismo.” Segundo Thronkdine “Coloca-se um organismo em um compartimento isolado em que seu comportamento pode ser observadoatravés de um espelho falso ou registrado mecanicamente. Istonão é, de modo algum, um vácuo ambiental, pois o organismoreagirá de várias maneiras às características da câmara; mas oseu comportamento finalmente alcançará um nível razoavelmente estável, ao qual se possa contrapor a freqüência da resposta selecionada a ser investigada.Para estudar o processo que Thorndike chamou de fixação, precisamos ter uma “conseqüência”.”