Psicologia de aprendizagem

ANHAGUERA EDUCACIONAL UNIDERP

CURSO: PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

TUTORA Á DISTÂNCIA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO

COELHO

TUTORA PRESENCIAL: SELMA MARIA R. RAMIRES

CAMAPUÃ – MS.

JUNHO/2013

Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?

A Psicologia ajuda a entender e nortear o comportamento humano, a respeitar as diferenças, e como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. Os estudos da área da psicologia são importantes para a educação, pois possibilitam o entendimento de que o aprender não está apenas nas mãos do professor, o aluno também aprende em suas relações fora do ambiente escolar. A Psicologia caminha lado a lado da Pedagogia; no entanto a psicologia surge da necessidade de se pensar em como a escola que garantiria aos alunos de necessidades e realidades diferentes, e a aquisição de um conjunto básico comum de habilidades e conhecimentos no intuito de formar cidadãos. O foco está voltado para compreender a aprendizagem, estuda o complexo processo mediante o qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. A aprendizagem existe mediante os fatos e comportamentos, aprendizagem social e aprendizagem verbal e conceitual. A concepção teórico-filosófico-metodológica que seja coerente com as necessidades e

possibilidades da maioria da população, valorizando uma escola de qualidade voltada à

humanização dos sujeitos.

Os processos psicológicos que caracteriza o desenvolvimento humano envolve toda uma organização psíquica da pessoa; medos, angústias, motivações e desejos, no entanto não pode ser compreendida como resultado apenas do desenvolvimento intelectual. O ser humano é a síntese de sua história, tecida em diferentes contextos, de forma e manifestações nos espaços sociais expressas sua vida, bem como sua subjetividade.

A Psicologia e sua contribuição na sociedade

A psicologia é entendida como a ciência do comportamento, considerando-se como comportamento toda e qualquer manifestação de um organismo vivo, como: andar, falar, correr, gritar, estudar, aprender, esquecer, e etc. A psicologia e sua área de atuação é compreender o comportamento do ser humano, verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou daquela maneira.

Quando ele consegue compreender e explicar tal comportamento, ele pode agir e ajudar a pessoa a se conhecer melhor.

Aqui, dois aspectos merecem atenção:

1º- Aspecto; o estudo das diversas fases do desenvolvimento do ser humano;

2º- Aspecto; o estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil para o aluno.

A contribuição da psicologia para a educação é fornecer subsídios para desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da Escola, nas várias modalidades de ensino, tais como:

- na Educação infantil;

- no Ensino Básico Fundamental,

- na Educação Especial;

- na Educação Inclusiva.

Permitindo uma maior compreensão e conhecimento acerca das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento sobre a aprendizagem e das condições que a torna mais eficiente e fácil de ser assimilada, compreendida. Na Educação Infantil, ajuda no planejamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas e permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases.

1. Fase sensório-motora: Formação da inteligência prática se refere á manipulação de objetos, á percepção e movimentos. A criança precisa expandir seus movimentos, explorando seu corpo e o espaço físico de forma a ter um desenvolvimento sadio;

2. Fase sócio afetiva: Compreender que é relevante que a criança tenha uma autoimagem positiva de sua identidade própria e que seja sempre valorizada e estimulada em suas atividades, no seu processo de interação e socialização no seu grupo social;

3. Fase simbólica: Reconhecer que a linguagem é a forma de expressão individual e como sendo fundamental no processo de socialização da criança.

4. Na fase cognitiva: Considera que a criança conhece e constroem conceitos á medida que age, observa, percebe e se relaciona com objetos do mundo físico.

Nas demais modalidades de ensino, a contribuição nos mostra ao subsidiar o planejamento das propostas de atividades curriculares com o objetivo de orientar a exploração, a descoberta e a construção de noções, isto é, o desenvolvimento e o conhecimento do mundo físico e social; da língua, da matemática, das ciências naturais e sociais; que são os eixos básicos da função pedagógica na escola. A expressão, tanto verbal como corporal, que a criança, o adolescente e o adulto manifestam através do dialogo, das atividades, das brincadeiras e dos jogos, são fundamentais para ampliar seus conhecimentos, fornecendo uma base sólida para o processo de socialização e construção da linguagem oral e escrita. É através das relações, enfrentando desafios e interagindo uns com os outros e com o meio ambiente, que os indivíduos desenvolvem seus pensamentos intelectuais. A contribuição da psicologia para a educação se dá, de modo especial e mais acentuado, na modalidade de educação Especial, pois, esta é uma educação organizada para atender específica e exclusivamente alunos com determinadas necessidade educativas especiais e, cujo objetivo, está inscrito nesta definição. A Escola tem um papel essencial na construção do intelecto dos indivíduos que vivem em sociedades escolarizadas. E o desempenho desse papel só se dá na medida em que, conhecemos a situação de desenvolvimento cognitivo do aluno, a escola dirige o ensino para estágios de desenvolvimentos mais avançados, ainda não incorporados pelos alunos, funcionando como um motor de novas conquistas intelectuais.

Teoria Verbal Significativa

A teoria