RELATORIO DE ESTAGIO - DESENVOLVIMENTO INFANTIL

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO ...........................................................................................03

2.ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO  ..........................04

2.1 Histórico da intituição .............................................................................04

2.2 Descrição da instituição .........................................................................04

2.3 Organograma ..........................................................................................04

2.4 Filosofia da Instituição ............................................................................05

2.5 Objetivo da instituição ............................................................................05

2.6 Recursos Humanos e Materiais ..............................................................06

2.7 Clientela ...................................................................................................07

3.DESENVOLVIMENTO  ..............................................................................08

4. ESTAGÍO DE OBSERVAÇÃO ..................................................................13

4.1 Justificativa ..............................................................................................13

4.2 Objetivos Gerais ......................................................................................13

4.3 Objetivos Específicos ..............................................................................13

4.4 Operacionalização ...................................................................................13

4.5 Técnicas ...................................................................................................14

4.6 Observações ............................................................................................14

5. CONCLUSÃO ............................................................................................16

6.REFERENCIAS..............................................................................................17

1.INTRODUÇÃO

 

        O Estágio Supervisionado Básico l foi realizado pela aluna 2° período de Psicologia Vanessa Muniz de Souza número de matrícula (RA) 56451919. O local do estágio foi a EMEB Laurice Arutin Esgorlom localizada na Rua Antônio trinca número 332 bairro Augusto Zangirolami na cidade de Olímpia telefone 17 3279 7443 a supervisora do estágio na instituição foi a diretora substituta Eliana Cristófolo e a professora supervisora do estágio foi a psicóloga Daniela de Camargo Álvaro CRP 06/73696.

        O estágio foi realizado no período de 17/08/2015 a 04/09/2015 realizado das 7h às 9h totalizando 40 horas.

        O presente relatório de estágio busca descrever as observações feitas nas crianças matriculadas no Jardim 1. É importante destacar que o ponto principal deste estágio foi entender o desenvolvimento das crianças por meio de atividades diárias realizadas na Instituição Educacional. Sendo de grande importância em associar tais observações a grandes teorias a respeito de mudanças no Desenvolvimento Infantil a Teoria de Jean Piaget (1896 - 1980)

        O relatório explicará a princípio o funcionamento da entidade trazendo toda sua história sua descrição, organograma, filosofia, objetivos, recursos humanos, materiais, clientela da instituição e também esclarecer a os temas escolhidos a partir da teoria de Jean Piaget.

2.ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO

2.1 Histórico da Instituição

Por meio de documentos obtidos na secretaria e no site da escola a escola foi inaugurada no ano de 2012 recebeu o nome de Laurice Arutin Esgorlom em homenagem a uma das figuras mais importante da Educação do município, a pedagoga influente na criação no museu do folclore de Olímpia juntamente com seu marido Vitório e professor Santana atendendo uma população carente de toda a região que reúne bairros importantes populosos da cidade.

2.2 Descrição da Instituição

A Escola EMEB Laurice Arutin Esgorlom, atende seus alunos das 7h as 17:00, este horário de funcionamento é estabelecido pela Direção da escola, tendo em vista a disponibilidade da clientela priorizando a qualidade do ensino.

         Dispõe de programações, didático- pedagógicos planejadas pela escola, desde que contem com a presença de professores, e frequência controlada dos alunos.

Possui uma ótima estrutura , muito apresentável, limpa e organizada, há na escola uma brinquedoteca, cinco salas sendo uma de berçário,  banheiros para funcionários, um masculino e um feminino, banheiro para os alunos, cozinha bem localizada, refeitório com mesas para todos, secretaria, direção, pátio coberto, bancos com mesas para as crianças lancharem, materiais didáticos pedagógicos, atividades lúdicas, e um ótimo acompanhamento.

 A escola é composta por: Diretor, Coordenador, Professores, Monitores, faxineiras e Merendeiras.

2.3 Organograma

A EMEB Professora Laurice Arutim Sgorlom, não disponibiliza de um organograma oficial, se tratando de uma instituição é de grande importância demonstrar a hierarquia da mesma, de acordo com a observação realizada durante o período de estagio, este organograma mostra de maneira clara e organizada a função de cada um dentro da instituição

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2.4 Filosofia da Instituição

Com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento integral da criança, oferece oportunidade para que seu potencial se desenvolva plenamente nos aspectos intelectual, emocional, motor e social.

O trabalho educacional individualizado propicia à criança situações de aprendizado ricas em estímulos adequados à idade de cada grupo, desenvolvidas em espaços ao ar livre e em sala de aula, explorando os diferentes locais da Escola.

Do ponto de vista intelectual, sempre a partir do concreto e de vivências, visa transmitir conteúdos importantes à vida prática e cultural. Jogos e brincadeiras, com cunho educativo profundo, preparam a criança para aprender a conviver, a se relacionar socialmente, formando-se um ser capaz de colaborar para uma sociedade mais harmoniosa e equilibrada.