Relaçao Humanas

Passo 3, considerando:

 No tópico Desenvolvimento, reunir o resultado da pesquisa teórica sobre a função

administrativa Organização e apresentar detalhadamente o que ficou decidido pelo

grupo sobre o planejamento e a organização do evento.

 Nas Considerações Finais, esboçar a aprendizagem teórica desta etapa de forma

aplicável à organização.

 Listar as referências bibliográficas de todas as obras consultadas, conforme norma.

ETAPA 3

Esta atividade é importante para que você associe a Direção como função do

Administrador e sua importância para as demais funções do Processo Administrativo.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

1 Dar continuidade ao projeto proposto na Etapa 2, promovendo uma pesquisa sobre

Direção como função garantidora do Processo Administrativo, partindo da premissa de

que administrar envolve também a distinção entre os níveis gerenciais.Estudar os temas propostos nesta etapa, partindo do que o Livro-Texto da disciplina

(indicado ao final da ATPS) propõe sobre Controle da ação empresarial como função

administrativa, nos capítulos 16, 17 e 18, e sobre Administração da ação empresarial:

competências organizacionais e criação de valor, no capítulo 19.

2 Pesquisar estes temas também em outras fontes, procurando por propostas

diversificadas.CST em Recursos Humanos – 2ª Série - Processos Gerenciais

Edna de Almeida Rodrigues

Pág. 7 de

9

3 Fazer, ainda, as pesquisas e leituras indicadas a seguir:

3.1 Buscar um artigo acadêmico que trate da Função administrativa de Controle na base de

dados da Anhanguera, preferencialmente que traga algum estudo de caso. Disponível

em:

 <http://sare.unianhanguera.edu.br/>. Acesso em: 2 jun. 2013.

3.2 Ler o artigo indicado:

 CURY, Antonio; BRUNO, Suzana. O trabalho do gerente executivo: uma visão geral e

crítica. Disponível em:

<https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true

&srcid=0ByFmrl4MPvQGOGY2N2QyMWItMWE4Zi00NzcxLTkyYWEtMzM1N2Ix

ZmU3NTAw&hl=pt_BR>. Acesso em: 2 maio 2013.

3.3 Ler o artigo indicado a seguir:

 CARREIRA, Marcio et al. Aplicação de ferramentas na gestão de processos das

organizações que aprendem. Disponível em:

<https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true

&srcid=0ByFmrl4MPvQGNDE4YTY2NmQtMWM2MC00ZGU2LWE3YzctMjllNDd

kNjQ0ZGUw&hl=pt_BR>. Acesso em: 2 maio 2013.

3.4 Analisar os textos e a figura sobre A atuação do Administrador na gestão da organização,

disponível em:

 <https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true

&srcid=0ByFmrl4MPvQGM2E3OTBmMDQtNjc1ZS00YWI1LTgyMWYtYWYyODR

hOGE4NjRm&hl=pt_BR>. Acesso em: 2 maio 2013.

Passo 2 (Equipe)

1 Discutir entre o grupo as Implicações Éticas do Controle. Isto é importante porque toda

ação Administrativa impacta na vida de muitas outras pessoas, além daquelas de dentro

da empresa.

1.1 Compreender as Implicações Éticas como uma reflexão sobre os possíveis impactos que

as decisões administrativas podem causar na sociedade, no ambiente e no indivíduo.

1.2 Observar que, de acordo com o que vocês viram na disciplina, o Administrador está no

centro do processo de tomada de decisão nas empresas. Sendo assim, os impactos

sofridos pelos indivíduos, sociedade e meio ambiente são necessariamente originados

pelo Administrador durante o exercício da profissão.

2 A partir de uma discussão crítica entre os colegas do grupo, expor, no tópico das

Implicações Éticas, as sugestões da equipe para eliminação ou redução destes impactos.

2.1 As implicações podem ser positivas ou negativas. Quando forem negativas, o grupo

pode propor formas de minimizar os impactos. Quando forem positivas, o grupo pode

aproveitar para valorizar a iniciativa.

2.2 Para auxiliar esta discussão, procurar fontes que abordem o controle versus poder na