Revisão de Teorias e sistemas Psicológicos

O REFLEXO INATO

Qual a relevância de se estudar reflexos

inatos (ou seja, por que estudar esse

assunto no curso de Psicologia)?

É importante para a Psicologia estudar os

 reflexos inatos por dois motivos:

são comportamentos dos organismos e,

portanto, objeto de estuda da Psicologia; e

 2) os reflexos inatos são importantes para

 aprendizagem de outros comportamentos

que os organismos adquirem ao longo sua

 vida, assunto que começará a ser tratado

 na próxima unidade.

2.O que é um estímulo? Exemplifique.

R: A palavra "estímulo" veio de Pavlov (outra

influência sofrida por Watson e os behavioristas

 da época e da qual também Skinner não conseguiu

se livrar), e referia-se à troca de energia entre o ambiente

 e o organismo, quanto à operação realizada pelo

 experimentador em seu laboratório, uma parte ou

 mudança em parte do mundo físico que causava

 uma mudança no organismo ou parte do organismo,

 a resposta.Ex: fogo próximo a mão.

3.O que é uma resposta? Exemplifique.

R: É uma mudança no organismo produzidas

 por mudanças no ambiente.

Ex: contração do braço.

4.O que é um reflexo? Exemplifique.

R: É uma relação entre estímulo e resposta na qual

o estímulo elicia a resposta.

Ex: Fogo próximo a mão – contração do braço.  

5.No diagrama S->R, o que significa o S, o R e a seta?

 O que este diagrama representa?

R: A letra S representa estímulos e a letra R representa

 respostas. A relação entre estímulo e resposta é

 representada pela seta.

6.Em um reflexo, o estímulo produz uma resposta.

 Existe um termo técnico que usado no lugar de

do termo produz. Que termo é esse?

R: Elicia. A palavra eliciar significa sair, expulsar.

7.Qual diferença entre o uso do termo reflexo no

vocabulário cotidiano e na Psicologia?

R: Na linguagem cotidiana utilizamos reflexo como

 um sinônimo de resposta, ou seja, aquilo que o organismo 

fez.  Em psicologia quando nos referimos ao termo reflexo

 não é aquilo que o indivíduo fez, mas, sim, a uma relação

entre o que ele fez e o que aconteceu antes de ele fazer.

 Reflexo, portanto, é uma relação entre estímulo e

 resposta, é um tipo de interação entre um organismo

e seu ambiente.

8.Como representamos esquematicamente um reflexo?

R: S      R

9.Escreva uma frase relacionando os termos reflexo,

 estímulo e resposta.

R:  Reflexo é uma relação entre estímulo e resposta.

10.Defina intensidade do estímulo. Exemplifique.

R: Quantidade de estímulo.

Ex:luz intensa nos nos olhos.

11.Defina magnitude da resposta. Exemplifique.

R: Quantidade de resposta.

Ex: Quantidade de suor provocado pelo calor excessivo

 (intensidade do estímulo).

12.Defina limiar do estímulo. Exemplifique.

R: Existe uma intensidade mínima do estímulo

necessária para eliciar uma resposta.

Ex: Calor excessivo (resposta suor exagerado).

13.Defina latência da resposta. Exemplifique.

R: Quanto maior a latência, menor a resposta.

Ex: Calor moderado.

14.O que diz a Lei do Limiar? Exemplifique.

R: Esta lei estabelece que, para todo reflexo, existe

uma intensidade mínima do estímulo necessária

 para que a resposta seja eliciada.

Ex: intensidade mínima de choque para que ocorra a

 contração muscular.

15.O que diz a Lei da Intensidade-Magnitude?

 Exemplifique.

R: Esta lei estabelece que a intensidade do estímulo

 é uma medida diretamente proporcional à magnitude

da resposta, ou seja, em um reflexo, quanto maior a

 intensidade do estímulo, maior será a magnitude

 da resposta.Ex: luz nos olhos, contração da pupila.

16.O que diz a Lei da Latência? Exemplifique.

R: Esta lei estabelece que, quanto maior a intensidade

do estímulo, menor a latência entre a apresentação

desse estímulo e a ocorrência da resposta.

Ex: quanto mais alto for o barulho, mais rapidamente

haverá contrações musculares que caracterizam o susto.

17.Qual a importância dos reflexos inatos para a

 sobrevivência dos organismos? Exemplifique.

R: Estes reflexo são uma preparação mínima que

 os organismos têm para começar a interagir com

 seu ambiente e para ter chances de sobreviver.

Ex: o bebê que suga o leite materno (sobrevivência).

18.Dê dois exemplos de reflexo, especificando os

 estímulos, as respostas e como poderíamos

medir a intensidade dos estímulos e a magnitude

das respostas.

R: Fogo próximo à mão – contração do braço;

 martelada no joelho – flexão da perna.

Quanto mais próximo o fogo à mão, maior será

a intensidade do estímulo e maior a magnitude

da resposta, da mesma forma com a martelada

 no joelho – flexão da perna.

19.O que habituação? Exemplifique.

R:  Quando um estímulo, que elicia uma resposta,

é apresentado várias vezes seguidas, em curtos

 intervalos de tempo, observamos algumas

mudanças nas relações entre o estímulo

 e resposta, esse decréscimo na magnitude