ATPS DE PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

Centro de Educação a Distância

SERVIÇO SOCIAL

ANDREIA DE JESUS SARAIVA – RA 349356

ARIOSVALDOGOMES DA MATA – RA 397069

CECIKIA OLIVEIRA DA SILVA- RA 389039

ISABEL SIOEME LISBOA BARCELOS – RA 353637

MARIA LÚCIA AQUINO DOS SANTOS - RA 387219

MIRIAM MARTINS NUNES – RA398223

PRAXÉDIA BARROS DE SOUSA – RA 376695

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

DIAGNÓSTICO SOCIAL E INSTITUCIONAL

SOBRADINHO - DF

Maio de 2014

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SERVIÇO SOCIAL

ANDREIA DE JESUS SARAIVA – RA 349356

ARIOSVALDOGOMES DA MATA – RA 397069

CECIKIA OLIVEIRA DA SILVA- RA 389039

ISABEL SIOEME LISBOA BARCELOS – RA 353637

MARIA LÚCIA AQUINO DOS SANTOS - RA 387219

MIRIAM MARTINS NUNES – RA398223

PRAXÉDIA BARROS DE SOUSA – RA 376695

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

DIAGNÓSTICO SOCIAL E INSTITUCIONAL

Relatório de Estagio apresentado ao Curso Serviço Social do Centro de Educação a Distancia CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estagio SupervisionadoI.

SOBRADINHO – DF

Maio de 2014

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------5

2- IDENTIFICAÇÃO------------------------------------------------------------------------------------6

3-DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL---------------------------------------------------------------7

3.1 - Histórico da organização--------------------------------------------------------------------7

3.2 – Finalidades--------------------------------------------------------------------------------------7

3.3 – Objetivo-------------------------------------------------------------------------------------------7

3.4 - Demandas atendidas pela instituição---------------------------------------------------8

3.5 - Principais características da população atendida pela instituição------------9

3.6 - Estrutura e funcionamento da organização-------------------------------------------9

3.7 - Recursos: humano e financeiro-----------------------------------------------------------9

3.8 - Parceiros e relações interinstitucionais-----------------------------------------------10

4 - TRABALHOS SOCIAIS DA INSTITUIÇÃO------------------------------------------------11

4.1 - Origem do Serviço Social na instituição----------------------------------------------11

4.2 - Estrutura e funcionamento----------------------------------------------------------------11

4.3 - Populaçãoatendida-------------------------------------------------------------------------13

4.4 - Objetivo do Serviço Social na instituição-------------------------------------------13

4.5- Conhecimentos específicos necessários para o desenvolvimento da prática profissional na instituição-------------------------------------------------------------14

4.6 - Demanda do Serviço Social--------------------------------------------------------------14

4.7 - Recurso financeiro material disponível para o Serviço Social---------------14

4.8 - Instrumental técnico utilizado pelo Serviço Social------------------------------14

4.9 - Desafio e perspectivas para o serviço social na instituição-----------------15

5 - DIAGNÓSTICO SOCIAL---------------------------------------------------------------------16

5.1 - Objetivo Geral----------------------------------------------------------------------------------16

5.2 - Objetivos Específicos-----------------------------------------------------------------------16

5.3 – Compromissos--------------------------------------------------------------------------------17

5.4 - A organização----------------------------------------------------------------------------------17

5.5 - Missão do Centro Jerônimo Candinho------------------------------------------------18

5.6 – Desenvolvimento-----------------------------------------------------------------------------18

5.7 - Pesquisa desenvolvida pelo grupo com alguns jovens aprendizes, usuários do programa jovem aprendiz-------------------------------------------------------19

6- CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------------21

7- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS---------------------------------------------------------24

1 – INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre o estágio supervisionado em serviço social e sua importância na formação profissional. Este trabalho atende uma das exigências do curso, tendo como objetivo a descrição do cotidiano de estágio do aluno através de uma analise crítica entre teoria e a prática. Possibilitou a vivência da realidade, permitindo o cumprimento de atividades diversas. O estágio teve como enfoque: o contato com a realidade organizacional em que estivemos inseridos de maneira a identificar as demandas dos usuários, as possibilidades dos profissionais que atuam neste campo e a forma como a instituição atende, ou não a essas necessidades. O envolvimento do aluno estagiário em reais situações fará com que haja à integração do saber com o fazer. Pode-se atribuir então ao estágio um caráter reflexivo, ao qual coloca o acadêmico frente às constantes realidades do dia-a-dia profissional para que o mesmo possa, a partir do conhecimento já adquirido, compreender bem o conteúdo da profissão que irá exercer.

         O estágio foi realizado no período de 17/02/2014 à 18/03/2014, na Entidade Beneficente de Assistência Social Obras Sociais Centro Espírita Fraternidade Jerônimo Candinho, situado á Quadra 12 Área Reservada n° 03 em Sobradinho – DF, que tem entre suas funções a inserção do jovem no mercado de trabalho, através do programa Jovem Aprendiz. Este Programa atende atualmente jovens com a idade variando entre 14 a 24 anos, sendo os mesmos considerados em situação de exclusão social, são ministrados curso de capacitação para a inclusão no mercado de trabalho, proporcionando-lhes a educação profissional necessária para o ingresso no primeiro emprego. O questionamento que norteou a pesquisa foi a seguinte dúvida: Como o jovem vem se preparando para a inserção no mercado de trabalho? O que nos remete a um novo questionamento, ou seja, como as Organizações podem auxiliar esses jovens em relação ao primeiro emprego? Para possibilitar uma resposta plausível a essas questões, estabeleceu-se o objeto de identificar nos jovens participantes do programa o grau de preparação, bem como o conhecimento mediante a realização e o funcionamento de uma seleção dentro da instituição, para inserção dos jovens no mercado de trabalho, através do processo de aprendizagem.