ENVELHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DO CICLO DE VIDA

Desenvolvimento e Envelhecimento: Perspectiva Biológicas, Psicológicas e Sociológicas.

Paradigmas Contemporâneos Sobre o Desenvolvimento Humano em Psicologia e em Sociologia

O envelhecimento nas últimas décadas é uma decorrência da progressiva consolidação do paradigma do desenvolvimento ao longo da vida. Faz -se necessário a mudança de paradigma e estigma sobre o custo de vida individual e da sociedade que gera o corpo e conhecimento.

Conhecer os interesses da população que envelhece, assegurar seus direitos e viabilizar programas que sejam acessíveis a maioria, é um imperativo social. Ressalta-se o envelhecimento por atividades e sensibilizar para um envelhecimento saudável e a manutenção de padrões afetivos de envelhecimento, não somente dependem de determinantes de natureza genética-biológica, mas também são influenciados por fatores sócio cultural. O envelhecimento deve ser valorizado como um processo de aprendizado permanente, e não apenas de perdas, mas também de possíveis ganhos.

O planejamento de políticas públicas sob essa perspectiva, deve partir da consideração de que o envelhecimento é um fenômeno com múltiplas implicações nas várias esferas da vida social, a promoção de melhor qualidade de vida para o idoso exige a ação integrada dos diversos atores públicos e da sociedade civil.

O que significa curso de vida?

O curso de vida é determinado por várias etapas intermediarias entre o nascimento, idade adulta e velhice. A perspectiva de curso de vida é focalizada no desenvolvimento, de vida do nascimento até a velhice, e no processo de aprendizagem, nas mudanças que, na sociedade do trabalho e da educação gerando consequência para organização social e individual gerando políticas públicas. Em 1929, iniciou o colapso da bolsa de valores de Nova York dando o início a Grande Depressão, que se instalou nos Estados Unidos e também mundialmente. Foi alarmante o número de desempregados praticamente em todos os países de economia globalizada. No ano de 1930 houve uma taxa exorbitante de desempregados, mais de 32 milhões. No Estados Unidos o desemprego atingiu rapidamente a população norte americana, sem emprego e sem dinheiro para produtos básicos de subsistência, passando a depender de auxilio assistencialista do governo e de órgãos de caridade para sobrevivência. No mesmo ano ocorreu o Holocausto que se refere ao extermínio de milhões de pessoas em grupos étnicos, religiosos e sociais no quadro regime nazista no decorrer de 1929 a 1940. Nesta perspectiva, estamos nos referindo aos velhos israelitas que viveram em campos de concentração durante a Segunda Guerra Mundial. A relativa aos efeitos da exposição a estresse são pensamentos e que remetem a lembranças do trauma, isolamento do contato social e procuram não falar sobre o assunto para não reativar as lembranças do trauma e tendo que conviver com a (adaptação psicológica) mental, física, e espiritual, sendo um indivíduo adaptável a todas transformações em que a vida o colocou. Após serem libertados e sem familiares se viram sós no mundo para reconstruir suas vidas na terra de seus ancestrais quase 2 mil anos após a dispersão que marcou profundamente a cultura desse povo e suas relações com os demais. Construíram instituições sociais, um conjunto de valores e normas sociais, constituíram e conquistaram novos Estados a defender estes pioneiros sem laços afetivos com sua história anterior, a guerra eles reconstruíram família e suas vidas individuais e familiar, os casamentos não eram a idealização de seus sonhos, mas sim um dever para continuar a sobrevivência. Os relacionamentos com os filhos eram autoritários, distantes, e sem diálogos. Muitos, jamais comentaram com alguém nem mesmo com sua própria esposa sobre suas experiências traumáticas, traumas psicológicos emocional e físico que por pavor podia conduzir ao estresse envolvendo mudanças físicas nos cérebros e afetando o comportamento e o pensamento do indivíduo que fara de tudo para reviver o evento que lhe traumatizou desencadeando a depressão, comportamentos obsessivos e compulsórios e outras fobias. adaptação da maioria desses indivíduos foi feita principalmente pela (negação e pela racionalização) mecanismo de defesas automáticos que são essências para a saúde mental, mas podem transformar em doenças quando ultrapassa seus limites. Precisamos de mecanismos de defesas mentais para nos protegem do excesso de realidade que nos deprime. As interpretações psicanalíticas na velhice são alternadas ao longo do tratamento, é considerada o processo de linguagem de analise que se realizou através de intervenções, sucessivos retornos e avanços ao longo do tratamento. A maioria de seus sujeitos vivenciava grandes dificuldades adaptavas, que eram mudanças interna e externa do indivíduo que precisava se adaptar e sobreviver. O autor nota que a sociedade israelita faz lembrar, lamentar e atribuir a estrutura cultural e as dificuldades enfrentadas para os idosos do Holocausto. A teoria de estruturação etária em geriatria para o autor essa teoria faz parte de um estrato etário, neste contexto cada faixa etária segue norma social. Normas etárias mudam no tempo. As vidas produtivas das mulheres começam e acaba mais cedo a taxa de mortalidade eram mais altas, por outro lado, a medicina funcionaria de forma precária. Com os métodos dos contraceptivos e a elevação educacional das mulheres, além do desenvolvimento de técnicas de fecundação e de gestação assistida as mulheres reduziram o número de filhos e decidem o momento de tê-los. São valores relativos ao casamento e a vida familiar de cada mulher individualmente de amplos grupos etários. Segundo o Neugarten evidenciou a expressão sociedade em que a idade é “irrelevante”. A demanda é grande de idosos, precisando trabalhar para completar sua renda familiar e com a escassez de força de trabalho qualificada a contribuição do idoso é relevante. Segundo as teorias de vida e de esterificação etária são experiências socioculturais que são constituídos por grupos de pessoas com a mesma faixa etária que frequentam os mesmos lugares que dividem os grupos na mesma classe social. As coortes não são monolíticos é o oposto eles vivem com pessoas de diferentes etnias classes sociais, os efeitos de coorte e o de geração incluem mecanismos e eventos socioculturais como determinantes do desenvolvimento. No conceito cientifico de geração é fundamentado em relações de parentesco e também pode ser considerada experiências históricas. A ideia da perspectiva de estruturação etária que é relevante da velhice e da descontinuidade estrutura é um processo que coloca o velho desengajado. O desengajamento pode ser entendido como um processo de um comportamento adaptativo. Os estágios de desenvolvimento não são de origem ontogenéticas mais sim sociogênica, são eventos que pode ocorrer a qualquer momento no curso de vida, são vividos como crises porque as pessoas não estão preparadas para resolve-las. O fato de alguém estar em dia com o cumprimento das normas etárias ou tarefa evolutivas. O fato de alguém estar em dia com o comprimento das normas etárias estabelece as prioridades, ver o prazo que a tarefa pode ser realizada faz com que você deseja fazer a atividade em menos tempo. A metáfora do relógio social são mecanismo sociais e temporização do curso individual. O relógio biológico está interligado no cérebro, é automático, é um controle biológico que regula as funções diárias como dormir, comer e outras. O relógio biológico é de acordo com os hábitos de cada indivíduo. O critério de idade não é o único usado pela sociedade para organizar o curso de vida. A emergência de grupos políticos com a mesma faixa etária, com desenvolvimento e comprometimento que possuem suas ideologias diversificadas da realidade social e visa transformação da sociedade de acordo com as necessidades, precisamos das práticas sociais, abrir espaços para instituições sociais como nas áreas da saúde, cultura, atendimento aos idosos, crianças, adolescentes, entre outros o governo é a base fundamental para mudar este quadro.

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