O PROJETO DIA DOS ESTUDANTES
Por: famalu • 31/3/2016 • Trabalho acadêmico • 312 Palavras (2 Páginas) • 488 Visualizações
PROJETO DIA DOS ESTUDANTES
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ANGÉLICA/MS
INTRODUÇÃO
Considerando que dia 11 de agosto se comemora o Dia do Estudante, será desenvolvido um projeto no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) do Município de Angélica/MS.
É importante esclarecer como surgiu esta data, assim sendo em 11 de agosto de 1827, o Imperador D. Pedro I assinou um decreto criando dois cursos de Direito no Brasil: um em São Paulo - no Convento São Francisco. Era um edifício de taipa construído no século XVII e, outro em Olinda (Pernambuco) - no Mosteiro de São Bento e depois foi para o Palácio dos Governadores. Até nesta data o Brasil não tinha faculdades e os estudantes que tinham posse iam para a Europa e voltavam formados. Cem anos depois da criação dos cursos jurídicos no Brasil , em 11 de agosto de 1927, Celso Gandy Ley (professor de Direito); propôs que este dia fosse dedicado a todos os estudantes. É lembrando sempre que as escolas implantadas no Brasil tiveram estrutura precária e poucos alunos, pelo menos até 1910 e, depois disso, as estruturas de ensino foram melhorando gradativamente.
OBJETIVOS:
- OBJETIVO GERAL:
- Contribuir na formação das crianças, desenvolvimento de autonomia, intelectual, cognitivo e nas construções das relações interpessoais e de inserção social.
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Fortalecer os laços afetivos;
- Valorizar e respeitar os estudantes em todo contexto escolar.
METODOLOGIA
O projeto Dia dos Estudantes será desenvolvido nos dias 11, 12 e 14 de agosto do 2015 no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.
As atividades realizadas serão:
- No dia 11 apresentação de um vídeo em comemoração a data;
- No dia 12 uma sessão cinema com o filme “Divertidamente”
- No dia 14 será realizado um bingo com prêmios;
RESULTADOS ESPERADOS
O projeto tem como meta a valorização do Dia dos Estudantes, como forma de conscientizar as crianças sobre a importância da Educação em suas vidas.
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