UM TRABALHO SOCIOEDUCATIVO SOBRE OS SERVIÇOS E ATENDIMENTOS PRETADOS PELO CREAS EM CAETÉ/MG: JUNTO AOS SERVIDORES PÚBLICOS DA SAÚDE, EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA SOCIAL

UNIVERSIDADE POTIGUAR

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

CURSO SUPERIOR EM SERVIÇO SOCIAL

MODALIDADE EAD

MÔNICA ANDRIELY DANTAS

PROJETO DE INTERVENÇÃO:

UM TRABALHO SOCIOEDUCATIVO SOBRE OS SERVIÇOS E ATENDIMENTOS PRETADOS PELO CREAS EM CAETÉ/MG: JUNTO AOS SERVIDORES PÚBLICOS DA SAÚDE, EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA SOCIAL.

CAETE/MG

2016

MÔNICA ANDRIELY DANTAS

        

UM TRABALHO SOCIOEDUCATIVO SOBRE OS SERVIÇOS E ATENDIMENTOS PRETADOS PELO CREAS EM CAETÉ/MG: JUNTO AOS SERVIDORES PÚBLICOS DA SAÚDE, EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA SOCIAL.

Projeto de intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, ministrada pela Professora Cassia Mazeti, como requisito para Avaliação da Unidade I.

Orientadora de ensino: Cassia Mazeti.

Orientadora de Campo: Daniele Lima de Souza.

                                        

CAETÉ/MG

2016

LISTA DE SIGLAS

CRAS – Centro de Referência Assistência Social

CREAS - Centro de Referencias Especializado em Assistência Social

CTI - Comissão Intergestores Tripartite

LOAS - Lei Orgânica da Assistência Social

NIS - Núcleo de Inscrição Social

PAEFI – Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Família e Indivíduos

PAIF – Serviço de Proteção Integral a Família

PNAS – Politica Nacional de Assistencia Social

LISTA DE ILUSTRAÇÃO

Figura – 01 Placa de identificação

Figura – 02 Folder CREAS

Figura – 04 Questionários avaliativos

Figura – 03 Cartilha socioeducativa

Figura – 05 Folder CRAS

Figura – 06 Primeira apresentação

Figura – 07 Segunda apresentação

Quadro – 01 Nomes dos serviços prestados pelo CREAS e descrição

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................02

CAPÍTULO 01 - CREAS CAETÉ/MG E A PRÁTICA DA ASSISTENTE SOCIAL.............................................................................................................03

1.1 SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DA POLÍTICA SOCIAL E O TRABALHO PROFISSIONAL NO ÂMBITO INSTITUCIONAL CAMPO DE ESTÁGIO NO ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO SOCIAL....................................................03

1.2 CARACTERIZAÇÃO TÉCNICA DA INSTITUIÇÃO.....................................04

1.3 POPULAÇÃO USUÁRIA.............................................................................07

CAPÍTULO 02 - PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: UM TRABALHO SOCIOEDUCATIVO SOBRE OS SERVIÇOS E ATENDIMENTOS PRETADOS PELO CREAS EM CAETÉ/MG: JUNTO AOS SERVIDORES PÚBLICOS DA SAÚDE, EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA SOCIAL............................................08

2.1 PROJETO DE INTERVENÇÃO, JUSTIFICATIVA E PROBLEMATIZAÇÃO TEÓRICA...........................................................................................................08

2.2 AÇÕES PROPOSTAS.................................................................................10

2.3 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES..............................................................10

CAPÍTULO 03 – PROJETO DE INTERVENÇÃO, À EXECUÇÃO...................11

3.1 PROJETO DE INTERVENÇÃO, DESENVOLVIMENTO E EXECUÇÃO…11

3.2 MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO...........................................................12

CONCLUSÃO....................................................................................................13

REFERENCIAS.................................................................................................14

ANEXOS............................................................................................................15

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho vem descrever como se deu a formação do Projeto de Intervenção é pré-requisito da disciplina estágio supervisionado II e a sua execução pré-requisito da disciplina de estágio supervisionado III, vinculado ao curso de serviço social da Universidade Potiguar (UNP). Será consolidado através do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) Caeté MG.

O CREAS Caeté consiste em uma unidade pública estatal, de abrangência municipal, referência para a oferta de trabalho social junto as famílias e/ou indivíduos em situação de risco pessoal e/ou social, que vivenciaram situações de violação de direitos, que demandem intervenções especializadas no âmbito do Sistema Único de Assistência Social – SUAS.

Durante o processo de estágio I através da observação participativa foi constatado algumas problemáticas institucionais que impedem o bom andamento dos serviços, entre elas: O elevado índice de casos encaminhados pelos serviços socioassistenciais e demais políticas públicas para inserção das famílias/indivíduos no acompanhamento realizado pelo serviço de proteção e atendimento especializado a indivíduos e famílias – PAEFI.

Desta forma, o plano de intervenção elaborado através da disciplina de estagio II adotava desenvolver através do projeto a divulgação de um trabalho socioeducativo para os servidores públicos da saúde, educação e assistência com o intuito de enfatizar os serviços desenvolvidos pelo CREAS em Caeté/MG, durante as reuniões que acontece semestralmente no município.

E através da disciplina de estágio III se deu a excursão do projeto de inversão que aconteceu de forma parcial por impasse ocorrido durante o semestre, porém diante do público presente teve uma ótima aceitação.

A metodologia utilizada para construção e execução do projeto de intervenção consistiu em: pesquisa bibliográfica e documental, diário de campo, cenário socioinstitucional e análise da experiência de estágio I e II.

CAPÍTULO 01 - CREAS CAETÉ/MG E A PRÁTICA DA ASSISTENTE SOCIAL

1.1 SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DA POLÍTICA SOCIAL E O TRABALHO PROFISSIONAL NO ÂMBITO INSTITUCIONAL CAMPO DE ESTÁGIO NO ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO SOCIAL

O trabalho socioinstitucional do profissional em Assistente Social compreende em identificar o espaço dentro da uma realidade social onde o trabalho se inscreve e compreender com clareza os impactos do modo organizacional que a sociedade causará sobre a realidade do espaço em que desenvolverá esse trabalho. É fundamental que o assistente social, ao propor o projeto de trabalho, compreenda como se comporta a instituição onde trabalha, quem são os usuários que se propõe a atender, que demandas lhe são colocadas e como isso pode ser compreendido dentro dos movimentos mais amplos da sociedade capitalista.