ATPS AlGEBRA LINEAR
Exames: ATPS AlGEBRA LINEAR. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: eser • 28/11/2014 • 1.161 Palavras (5 Páginas) • 234 Visualizações
Etapa 1:
O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.
Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.
( Use V = R × i ).
* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.
Etapa 2:
Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:
a)
b)
Etapa 1:
O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.
Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.
( Use V = R × i ).
* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.
Etapa 2:
Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:
a)
b)
Etapa 1:
O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.
Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.
( Use V = R × i ).
* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.
Etapa 2:
Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:
a)
b)
Etapa 1:
O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.
Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.
( Use V = R × i ).
* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.
Etapa 2:
Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:
a)
b)
Etapa 1:
O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.
Você
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