CONCEITOS GERAIS DE ÓPTICA E ATIVIDADE DA DISTRIBUIÇÃO DAS frequências de PRO-sorone controlado estatisticamente LEONAIR

TRABALHO DE ESTATISTICA 1º SEMESTRE ETAPA 1,2 CONCEITOS GERAIS DE ESTATÍS-TICA E A DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA ATIVIDADE SUPERVISIONADA PELO PRO-FESSOR LEONAIR

CUIABÁ-MT

2013

SUMARIO

INTRODUÇÃO..........................................................................................................................4

CONCEITOS GERAIS DE ESTATÍSTICA. DISTRIBUIÇÃO DE

FREQUÊNCIAS.........................................................................................................................5

DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS......................................................................................6

GRAFICO HISTOGRAMA.......................................................................................................6

GRÁFICO POLIGNO.................................................................................................................7

GRÁFICO OGIVA.....................................................................................................................7

DIAGRAMA DE RAMO E FOLHA..........................................................................................8

MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL.................................................................................8

CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................................9

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................10

INTRODUÇÃO

Atualmente vivemos rodeados por uma quantidade de informações tão grande que não podemos deixar de pensar o quanto a Estatística nos é útil e o quanto esta ciência vem configurando-se como uma das competências mais im-portantes para quem precisa tomar decisões.

“Não podemos escapar dos dados, assim como não podemos evitar o uso de palavras”.

Tal como palavras os dados não se interpretam a si mesmos, mas devem ser lidos com entendimento.

Da mesma maneira que um escritor pode dispor as palavras em argumentos convincentes ou frases sem sentido, assim também os dados podem ser con-vincentes, enganosos ou simplesmente inócuos. A instrução numérica, a capaci-dade de acompanhar e compreender argumentos baseados em dados é importante para qualquer um de nós.

“O estudo da estatística é parte essencial de uma formação sólida.” Moore (2000).

Fonte: (http://www.iae.cta.br/? action=sara).