Desempenho físico

Avaliação de elementos da aptidão física de escolares

da rede pública de ensino do estado de Sergipe, Brasil

Evaluación de los elementos de la aptitud física de la red pública de enseñanza del estado de Sergipe, Brasil

Evaluation of elements of pertaining to school the physical aptitude of the public net of education of the state of Sergipe, Brazil

*Aluno do Mestrado em Saúde e Ambiente

**Orientadora. Mestrado em Saúde e Ambiente

***Orientador - Mestrado em Saúde e Ambiente

Universidade Tiradentes, UNIT, Sergipe

(Brasil)

MSc. Arley Santos Leão*

Dra. Sônia Oliveira Lima**

Dr. Ricardo Luiz de Albuquerque Júnior***

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Resumo

Estudos sobre aptidão física tem gerado interesse de pesquisadores de todo o mundo. Baixos índices de aptidão física podem atuar como importantes fatores predisponentes a agravos à saúde, a exemplo do sobrepeso e obesidade, particularmente em segmentos mais jovens da população. O objetivo desse estudo foi avaliar elementos que compõem a aptidão física em estudantes pertencentes à rede estadual de ensino, no município de Aracaju – Sergipe - Brasil. Foram avaliados 487 estudantes, sendo 237 do gênero masculino e 250 do gênero feminino, separados por Unidade Escolar (UE). A faixa etária trabalhada foi dos 7 aos 10 anos, com média de 8,75 ± 1,08 para os meninos e 8,72 ± 1,05 para as meninas. Utilizou-se o teste T para amostras independentes para a verificação das semelhanças e disparidades entre os gêneros; a análise de variância com um fator (ANOVA one way), para a verificação das semelhanças e disparidades entre os grupamentos etários com análise post hoc de Tukey para a confirmação das supostas semelhanças/disparidades entre os grupamentos estudados, e em todas as análises o nível de significância foi de 5% (p<0,05). As características da aptidão física avaliadas foram flexibilidade (através do teste de Sentar e Alcançar), e VO2max (através do teste de vai-e-vem de 20 metros). Dentro dos indicadores de aptidão física, as meninas apresentaram-se mais flexíveis que os meninos aos 8 anos (p=0,03), na UE “B”. Com relação ao VO2max, os meninos de todo o grupo apresentaram melhor capacidade cardiorrespiratória que as meninas aos 9 e 10 anos (p=0,02 e p=0,03, respectivamente). Neste trabalho, os resultados do desempenho físico dos alunos foram inferiores aos encontrados na literatura nacional. Faz-se necessário incentivar a prática regular de exercícios físicos em crianças e adolescentes, principalmente na rede escolar.

Unitermos: Crianças. Aptidão física. Escola.

Abstract

Studies on physical fitness has generated interest from researchers around the world. Low levels of physical fitness can act as important predisposing factors to health problems, such as overweight and obesity, particularly in younger segments of the population. The aim of this study was to evaluate elements they compose the physical fitness of students belonging to state schools in the city of Aracaju - SE. We evaluated 487 students, 237 males and 250 females, separated by School Unit (SU). The age range was worked from 7 to 10 years with a mean of 8.75 ± 1.08 for boys and 8.72 ± 1.05 for girls. The test T for independent samples for the verification of the similarities and disparidades between the sorts was used; the analysis of variance with a factor (ANOVA one way), for the verification of the similarities and disparidades between the etários groupings with analysis post hoc of Tukey for the confirmation of the supposed similarities/disparidades between the studied groupings, and in all the analyses the level of significance was of 5% (p< 0,05). The characteristics of physical fitness were assessed flexibility (by testing Sit and Reach), and VO2max (by testing back-and-forth 20 meters). Among the indicators of physical fitness, girls were more flexible than boys to 8 years (p = 0.03), the SU "B". According to VO2max, the boys of the whole group had better cardiorespiratory fitness than girls at 9 and 10 years (p = 0.02 and p = 0.03, respectively). In this work, the results of the physical performance of the students were lower than those found in the literature. It is necessary to encourage the regular practice of physical exercise in children and adolescents, especially in the school environment.

Keywords: Children. Physical fitness. School.

EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 147, Agosto de 2010

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Introdução

A manutenção de uma boa qualidade de vida depende, dentre outros fatores, de hábitos e atitudes desenvolvidas cotidianamente. Algumas práticas podem ser nocivas à médio ou longo prazo, como baixos níveis de atividade física, distúrbios alimentares entre outros, que podem vir a provocar um impacto significativamente negativo sobre a aptidão física e, por conseqüência, sobre a saúde4,7.

A relação entre saúde humana e aptidão física tem sido bastante discutida na atualidade, de modo que a prática de atividades físicas regulares, especialmente por crianças e adolescentes, vem se revelando um tema de relevância prioritária para muitos gestores da área de saúde5.

Entre os componentes de uma boa aptidão física destacam-se a flexibilidade e o condicionamento aeróbio do indivíduo. Tem sido comprovado que um bom grau de flexibilidade implica facilidade de movimento, sendo que pessoas com bons arcos articulares tendem a ficarem menos susceptíveis a lesões, caso sejam submetidos a esforços mais intensos ou a movimentos bruscos. Adicionalmente, o condicionamento aeróbio permite não apenas realizar tarefas do dia-a-dia, mas também as atividades de lazer, além de ajudar a evitar o aparecimento das chamadas