Historia Dos Computaddores

Resumo: Este artigo é dedicado ao levantamento de algumas informações que permitam identificar, senão uma

história completa do Ensino de Línguas Mediado pelo Computador (ELMC) no Brasil, pelo menos alguns marcos

nesse ainda recente emprego das novas tecnologias em um processo antigo que é o ensino-aprendizagem. O

enfoque foi dado a projetos educacionais, cursos e disciplinas oferecidas, ferramentas tecnológicas e ambientes

virtuais para um esboço cronológico e quantitativo sobre o uso de artefatos tecnológicos no ensino de línguas. O

ensino superior foi privilegiado, pois as iniciativas nesse nível são maiores em comparação à educação básica,

além de contarmos com um maior número de registros nesse campo.Abstract: This text is dedicated to the presentation of some information to identify, if not a complete history of

Computer-Assisted Language Learning (CALL) in Brazil, at least some dates of that even recent employment of

new technologies in a old process, that of teaching-learning. The focus was given to educational projects, courses

offered, technological tools and virtual environments to outline a chronological and quantitative study about the

use of technological artifacts in language teaching. Higher education was privileged, because the initiatives at this

level are higher compared to basic education, and count with a greater number of records in this field.