PROJETO "A Poluição Dos Ecossistemas Aquáticos No Rio Piancó De Pombal-PB"

LEILANY CAMPOS BARRETO

PROJETO

“A Poluição dos Ecossistemas Aquáticos no Rio Piancó de Pombal-PB”

Projeto Didático Pedagógico apresentado à disciplina de Seminários Temáticos - VI, ministrado pelo Professor Mário César Soares Xavier, junto a Universidade Aberta da Paraíba UAB/UFPB.

Pombal - PB

2011

SUMÁRIO

01. JUSTIFICATIVA......................................................................................................04

02. OBJETIVOS..................................................................................................04

03. ATIVIDADES.................................................................................................05

04. ESTRATÉGIA................................................................................................05

05. AVALIAÇÃO..................................................................................................07

06. CRONOGRAMA..............................................................................................06

07. CRONOGRAMA.....................................................................................................06

08. REFERÊNCIAIS.....................................................................................................07

1 - JUSTIFICATIVA

Este projeto surgiu da necessidade de Conscientizar os alunos e a população para as atitudes que afetam e prejudica o meio ambiente, a água geralmente é o destino final de qualquer material contaminado e de poluentes jogados na atmosfera ou no solo, esses poluentes penetram nos lençóis freáticos e escorrem para lagos, rios e oceanos poluindo as águas e o desequilíbrio ecológico.

O trabalho com o tema “A poluição dos ecossistemas aquáticos no rio Piancó de Pombal-PB” que se propõe aqui deverá apresentar para os alunos uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água. O projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água no meio ambiente, e assumir de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.

O trabalho na escola é essencial para a definição de políticas para o desenvolvimento sustentável e os benefícios de toda a comunidade. Para que os problemas de eutroficação e poluição possam vir a ser evitados, ou pelo menos minimizados, e a água possa ter uma boa qualidade, é necessário fazer uma gestão consciente e cuidada dos recursos aquáticos (HORAN, 1991).

Com isso podemos incentivar os alunos para observar as questões ambientais a respeito da problemática citada acima. Abordamos os principais usos da água e a poluição, para evitar ou minimizar a poluição dos recursos hídricos e economizar água através de programas de racionalização. Podemos aproveitar também para apresentamos uma análise sobre a disponibilidade de água existente no mundo, discutindo e conscientizando a interação, da água com os sistemas biológicos destacando sua importância vital em vários aspectos para os seres vivos.

2 - OBJETIVOS

• Desenvolver habilidades e competência para explorar ideias próprias e realizar atividades com autonomia;

• Preservar o meio ambiente;

• Conhecer os tipos de poluição que afetam o rio;

• Preservar a água no planeta;

• Conscientizar a população ao combate de substancias tóxico que possa poluir as águas do rio;

• Identificar alguns agentes causadores da poluição aquática;

• Conhecer a importância de preservação da água;

• Agir de forma a valorizar o meio aquático como fator indispensável para a sobrevivência.

3 - ATIVIDADES

Para instigar os alunos a participarem da investigação aqui proposta “A Poluição dos Ecossistemas Aquáticos no Rio Piancó de Pombal-PB” é necessário promover um momento de sensibilização utilizando para isso recursos diversos que possam despertar nos alunos o desejo de estudar tal temática como:

● Documentários