Quantidades físicas e movimento rectilíneo

FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU

Curso de Engenharia de Controle e Automação

SUMÁRIO

ETAPA 1................................................................................................................

Passo 1 (Equipe).................................................................................................................

Passo 2 (Equipe)................................................................................................................

Passo 3 (Equipe)................................................................................................................

Passo 4 (Equipe)................................................................................................................

ETAPA 2.............................................................................................................................

Passo 1 (Equipe)................................................................................................................

Passo 2 (Equipe)................................................................................................................

 

ETAPA 1

Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência

entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica,

tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.

Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito de velocidade média. Uma técnica eficiente para a solução de qualquer problema parte de um sólido entendimento do conceito e posteriormente a aplicação correta da expressão matemática

Para realizá-la, execute os passos a seguir.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão).

1 pé =30,48 cm ou 0,3048 m

1 metro = 3,280839895 pés

300 km = 300 000 m

Portanto 300 000 m X 3,280839895 pés = 984 251,96 pés

Passo 2 (Equipe)

Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas.

Amerissagem a 100 km = 100 000 m

1 milha náutica = 1852 m ou 1,852 km

Portanto (100 000)/1852 = 53,99 milhas náuticas

Passo 3 (Equipe)

Fazer uma leitura do texto “O projeto SARA e os hipersônicos”. Disponível em:

<http://www.defesabr.com/Tecno/tecno_SARA.htm>. Acesso em: 28 mar. 2012.

Passo 4 (Equipe)

Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade de Parnaíba, a 100 kmdo local da amerissagem. Supondo que um avião decole do aeroporto de Parnaíba, realizar a viagem em duas etapas, sendo a metade 50 km a uma velocidade de 300 km/h e a segunda metade a 400 km/h. Determinar a velocidade média em todo o trecho. (O mapa apresentado na figura 6 a seguir é apenas para ilustração).

Vm = ? 1 m/s = 3,6 km/h

V1=300 km/h = 83,33 m/s V2=400 km/h = 111,1 m/s V=∆S/∆T

V1=∆S/∆T

83,33=(50 000)/T1

T1=(50 000)/83,33

T1=600 s

V2=∆S/∆T

111,1=(50 000)/T2

T2=(50 000)/111,1

T2=450 s

Vm=(S1+S2)/(T1+T2)

Vm=(50 000+50 000)/(600+450)

Vm=(100 000)/1050

Vm= 95,23 m/s ou 342,82