Queda Livre
Trabalho Escolar: Queda Livre. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: odim69 • 3/10/2014 • 1.314 Palavras (6 Páginas) • 423 Visualizações
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA ETECNOLOGIA.
DE
MATO GROSSO
CAMPUS PONTES E LACERDA - MT
CURSO: LICENCIATURA EM FÍSICA
MATÉRIA: linguagem de Programação
Queda Livre
Discentes: Odimar Fonseca de Oliveira Docente: Pedro Clarindo da Silva Neto
Turma: 8° Semestre
Pontes e Lacerda-MT, setembro de 201
Sumário
Introdução.....................................................................................................................1
TEORIA..........................................................................................................................2
DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA..........................................................................................3
Objetivos.........................................................................................................................4
Metodologia....................................................................................................................5
Materiais Utilizados..........................................................................................................6
Procedimento experimental..............................................................................................7
Resultados Obtidos............................................................................................................8
Conclusão............................................................................................................................9
Referências Bibliograficas....................................................................................................10
Anexo....................................................................................................................................11
Códigos fontes do programa................................................................................................12
Telas do programa em execução..........................................................................................13
Fotos....................................................................................................................................14
INTRODUÇÃO
Dentre os diversos movimentos que podemos observar na natureza, sempre houve interesse no estudo do movimento de queda livre dos corpos próximo à superfície terrestre. Ao abandonarmos um corpo de certa altura (h) podemos notar que sua velocidade aumenta em função do tempo, a partir de uma velocidade inicial igual a zero, sendo, portanto um movimento acelerado. E também apresentam um método sofisticado e barato para medir uma grandeza física simples: o valor da aceleração da gravidade (g). Esse método consiste em medir, de maneira automatizada, o tempo de queda-livre de uma esfera de aço que cai de alturas variáveis. O uso de lançamento remoto da esfera e sensores nas medidas nos permite obter um resultado mais confiável para o valor de g comparado ao método manual de lançamento e medida do tempo. O uso desta experiência em sala de aula ou em laboratório de ensino é fácil e muito proveitoso para o entendimento do conceito de aceleração constante.
TEORIA
Através da queda livre de esferas de aço podemos medir a aceleração da gravidade g. Se as esferas forem soltas de uma altura h, sem velocidade inicial ( v0 = 0 ), vale a relação h =1/2gt 2 onde g é o valor da aceleração da gravidade e t, o intervalo de tempo de queda.
Medindo-se os intervalos de tempo t, diferentes para cada altura h escolhida, podemos obter a constante g através da linearização dessa função quadrática. Se colocarmos em um gráfico, diretamente, h em função de t teremos uma parábola. Mas se calcularmos os quadrados de t, isto é, t2, e fizermos um gráfico de h em função de t2, é como se estivéssemos analisando a função h 1/2gz, onde z = t2. Portanto, h em função de z é apresentada por uma reta, cujo coeficiente angular é g/2 O movimento dos corpos próximos à superfície da Terra pode ser descrito pela equação para um movimento uniformemente acelerado (aceleração g constante) e são a posição e velocidade iniciais (t = 0) do movimento e escrevemos h(t) tomando um referencial vertical com sentido positivo para baixo. Com essa convenção para h(t) a aceleração g tem sentido positivo, o que resulta no sinal positivo no termo quadrático em t. Se o corpo começar em repouso, v0= 0e se tomamos como origem de h a posição inicial do corpo h0 = 0 temos a seguinte equação 1 g= = (⧍x)/t 2 t√2∆x/g
DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA
O método desenvolvido nessa experiência permite o lançamento remoto da esfera de aço e a obtenção automática dos tempos de queda livre da mesma. A figura abaixo ilustra o aparato experimental montado. Para tomar medidas de tempo devemos:
Figura 2: Esquema do aparato experimental montado.
Ajustar o Sensor de Queda na altura desejada. Para isso utilizar a fita métrica, em azul na figura. Figura 2: Esquema do aparato experimental montado. Levar a chave até a posição amarela (eletroímã ligado) Levar a esfera de aço até o eletroímã. Ela permanece sustentada pela atração do eletroímã. Zerar o cronômetro. Mudar rapidamente a chave para a posição vermelha (Botão START solto). Dessa maneira, a chave passará obrigatoriamente pela posição verde (Botão START apertado). Esse processo de lançamento da esfera e o acionamento do cronômetro. Ao tocar o sensor de queda, o cronômetro é travado e o tempo de queda livre para a altura desejada é registrado.
OBJETIVO
Estudar
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