SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO NO PROJETO DE ASSENTAMENTO JARAGUÁ

RAQUEL DA SILVA KMIECIK

SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO NO PROJETO DE ASSENTAMENTO JARAGUÁ

ÁGUA BOA

2010

RAQUEL DA SILVA KMIECIK

SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO NO PROJETO DE ASSENTAMENTO JARAGUÁ

Artigo apresentado a UNICID como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental.

Orientadora: Profa. Siderly do Carmo Dahle de Almeida

ÁGUA BOA

2010

RESUMO

O mundo globalizado do terceiro milênio exige da escola o desenvolvimento de uma educação pautada em princípios coletivos e mediação do reconhecimento das consequências das ações humanas sobre a natureza. Assim, esse estudo buscou desenvolver um projeto de confecções de bolsas ecológicas, com educandos da 7ª e 8ª séries da Escola Municipal Agrovila Central no Projeto de Assentamento Jaraguá, município de Água Boa/MT. Teve como objetivo principal proporcionar aprendizado significativo para esses educandos, unificando teoria e prática na confecção de artesanato focando a interdisciplinaridade. Foi desenvolvido em três momentos simultâneos e seqüenciais. O primeiro visou a mediação dos conceitos básicos do que é empreender de forma sustentável, para tanto utilizou-se dos ensinamentos dos teóricos Sizoo, Silva e Fagundes. Na sequência em parceria com o SEBRAE divulgou aos educandos o Projeto Artesanato com Sementes do Cerrado, desenvolvido pela Emater-DF através do Núcleo de Agronegócio. Buscou-se nesse processo oportunizar aos educandos conhecimentos práticos dos riscos de empreender de forma desorganizada, bem como os benefícios de se empreender de forma coletiva e organizada. Ainda no segundo momento em parceria com o Projeto União Faz a Vida oportunizou-se oficinas de capacitação para os professores que desenvolveriam o projeto. Essa capacitação visou técnicas de profissionalização dos produtos confeccionados. No último momento estruturou o projeto na matriz curricular da escola e atribuiu-se responsabilidades para os professores. Foi mediada aos educandos a prática contábil de uma associação, bem como os meandros da relação compra e venda. Como resultado alcançado produziu-se bolsas ecológicas que foram divulgadas por meio de um desfile promocional e vendidas numa feira comunitária. No ano de 2011 o projeto será ampliado para as turmas do 2º ciclo e objetiva-se confeccionar bijuterias e bordados em camisetas.

Palavras Chaves: desenvolvimento, sustentabilidade, aprendizado significativo.

1 INTRODUÇÃO

O presente artigo é o resultado de um trabalho teórico prático, a partir da pesquisa de investigação do cotidiano na comunidade do Projeto de Assentamento Jaraguá, no sentido de trazer alguma contribuição para o desenvolvimento sustentável nessa comunidade. Longe de apresentar uma conclusão do projeto, constitui-se, antes de qualquer coisa, na transcrição de algumas ideias da comunidade no desempenho de fazer acontecer o principio da sustentabilidade.

Nesse sentido, no terceiro milênio e diante das mudanças socioambientais globais, Sizoo (2008) fala do sentimento de impotência que aparece pode ser reduzido e até superado quando nos aliamos a outros e formamos uma força coletiva. Embora todas as pessoas sejam consideradas iguais diante dos Direitos Humanos, as nossas responsabilidades são proporcionais às nossas possibilidades. A liberdade, a riqueza, o acesso à informação, o conhecimento e o poder aumentam a capacidade das pessoas exercerem responsabilidades e responderem por suas ações.

Sendo assim, entendo que “ação” nos leva a transformação, ao fazer acontecer com preservação e conservação de nossa natureza, permite que cuidado e responsabilidade andem sempre juntos na humanidade.

Para Sizoo (2008)

as responsabilidades estão relacionadas com o presente e o com o futuro, como também com as ações passadas. Os danos causados pela coletividade devem ser assumidos pelo grupo envolvido e reparados na medida do possível. Devemos ser humildes e prudentes, na medida em que só entendemos parcialmente as conseqüências de nossas ações imediatas e futuras e evitar as catástrofes em todos os níveis que ora se desenha na história da humanidade e no planeta é um dever de cidadania.

Diante do exposto, entendo que como educadora tenho a obrigação de assumir meu papel nesse processo. Para tanto desenvolvi o projeto intitulado Sustentabilidade e desenvolvimento no Projeto de Assentamento Jaraguá. Com a delimitação de produção de Bolsas Ecológicas com decorações de sementes. Com o objetivo central de proporcionar aprendizado significativo para os educandos da 7ª e 8ª série1 da Escola Municipal Agrovila Central, unificando teoria e prática na

confecção de artesanato focando a interdisciplinaridade. Para que isso fosse possível tracei como objetivos específicos: proporcionar aos alunos o desenvolvimento da criatividade artística na confecção de bolsas decoradas; promover uma reflexão sobre o jovem empreendedor e o seu papel na comunidade; oportunizar ao educando situações nas quais eles desenvolvam o pensamento crítico financeiro; possibilitar a construção de competências e habilidades na movimentação financeira – compra/venda, lucro/prejuízo, juros/superávit/déficit/multa/desconto; conquistar a autonomia em preenchimento de cheques, notas promissórias e duplicatas.

A escolha por esse tema se deu por perceber que em nossa comunidade os jovens não conseguem permanecer em seus lotes depois de certa idade, por não alcançarem uma renda, que possa agregar valores de sustento e dignidade.

A escola que atende os alunos participantes deste estudo está inserida na comunidade localizada a 70 km do município de Água Boa-MT, na zona rural denominada Projeto de Assentamento Jaraguá. A Escola Municipal Agrovila Central atende uma clientela de 328 alunos locados da pré-escola ao ensino médio e EJA. A renda per capta de 60% dessa população é abaixo da linha da pobreza conforme os dados do IBGE. Esse fato faz com que as famílias deixem seus lotes para trabalharem com os fazendeiros, dessa forma os assentados são dependentes dos trabalhos mensais, tornando-se assim um vício de renda. Por isso esse projeto se faz importante. Porque visa resgatar dos assentados a dignidade de produzir e vender seus artesanatos, visando a preservação do ecossistema que nele está inserido.

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