Vida

Passo 3 (Equipe)

Escolher a série/ano de escolaridade do ensino fundamental e planejar uma atividade

utilizando as orientações no PCN (1997). Esta atividade deve compor o sétimo relatório

parcial, em até uma página.

Passo 4 (Equipe)

A equipe deverá elaborar um relatório final contendo todas as etapas desta ATPS e postá-lo

individualmente no ambiente virtual

de que envolva leitura e escrita de textos de memória (travalínguas,

músicas, parlendas), com o objetivo de compreender que, mesmo quando o aluno

não sabe ler, é possível que realize ajuste entre o que é falado e o que é escrito. Reunir as

propostas de cada integrante da equipe para compor o sétimo relatório parcial, em até três

páginas.

ETAPA 4

Esta atividade é essencial para que você compreenda a relevância de o adulto ler para

a criança, de a criança viver num mundo de leitura, além de propiciar sua conscientização

sobre a importância do trabalho com diferentes gêneros textuais.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Refletir sobre os aspectos que determinam condições ideais de aprendizagem propostos por

Teberoski e Cardoso:

Uma atividade é considerada uma boa situação de aprendizagem quando:

1. Os alunos precisam pôr em jogo tudo o que sabem e pensam sobre o

conteúdo em torno do qual o professor organizou a tarefa.

2. Os alunos têm problemas a resolver e decisões a tomar em função do que

se propõem a produzir.

3. O conteúdo trabalhado mantém as suas características de objeto

sociocultural real – por isso, no caso da alfabetização, a proposta é o uso de

textos, e não de sílabas ou palavras soltas.

4. A organização da tarefa garante a máxima circulação de informação

possível entre os alunos – por isso as situações propostas devem prever o

intercâmbio, a interação entre eles. (1993, p. 17).

Passo 2 (Equipe)

Ler e analisar os gêneros textuais adequados para o trabalho com a linguagem oral e escrita

propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN: 1997).

Disponível em:

<http://www.portaleducarbrasil.com.br/UserFiles/P0001/Image/PCNsEnsinoFundamenta

l1/LinguaPortuguesa.pdf>. Acesso em 20