Metodologia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.554 Trabalhos sobre Metodologia. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Metodologia Da Ciencia
ATIVIDADE DA AULA 01 Assinale a alternativa correta É nesse nível (_________), também, que cruzamos ideias e valores presentes no texto com a situação histórica e social da época em que foi escrito e, às vezes, até com a biografia do autor: a) Interpretação. b) Denotação. c) Problematização. d) Crítica. Resposta : B ATIVIDADE DA AULA 02 Assinale a alternativa correta, sobre a referência bibliográfica: a) VILLA-LOBOS, Heitor. Plano de saúde. São Paulo: Atlas, 2000.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
Av1 E Av2 Metodologia
AV 1 - ADM - SEM 3 - METODOLOGIA CIENTÍFICA Questão 1 Nota: Não gerada O levantamento bibliográfico ou o levantamento das fontes de informação sobre o tema da pesquisa, consiste em um procedimento técnico que compreende duas fases: fase preparatória e fase de execução. Sobre este procedimento analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas: I. O estudo do assunto é a etapa da fase preparatória onde se realiza a conceituação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2014 -
ATPS Fundamentos E Metodologia Da Língua Portuguesa
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: ELAINE CRISTINA TRINDADE R.A.: 2158228601 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2012 Início do estágio: 08/08/2012 Término do estágio: 30/11/2012 INTRODUÇÃO O presente relatório de Conclusão de estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I foi realizado com o objetivo de criar subsídios, através da oportunidade de aprender na prática com vivência da realidade da escola, desenvolvendo experiências que contemplem meu aprendizado, crescimento pessoal e profissional para minha futura atuação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2014 -
Metodologia e conteúdo da matemática
Que a matemática ainda é uma disciplina tida como vilã por muitas pessoas não é novidade alguma. O depoimento, de pessoas que cursam Pedagogia, com relação à matemática, em sua grande maioria, não é empolgante. Entretanto, para parte dessas pessoas, pode ser novidade uma proposta metodológica que vise desmitificar a matemática, começando com crianças tão pequenas. Pode também ser uma descoberta a utilização de recursos tão natural e simples para desenvolver a construção de conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2014 -
Metodologia
SSOC / GHOSP / PGER / PED / CCO / ADS / GESAM / ADM / EST / RH / LOGIST / SEG. TRAB WEB AULA 1 Unidade 2 – O Processo de Comunicação Apresentação formal1 Como vocês viram na web aula 1, o pesquisador precisa buscar na literatura as informações necessárias para desenvolver o conteúdo do trabalho. Mas, além dessa etapa, é necessário também que o pesquisador se preocupe com a apresentação formal. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.321 Palavras / 14 PáginasData: 21/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Entrevista com diretor de escola De acordo com a Lei 11274/2006: 1 - Comparando com as Leis 9394/1996 e a de 11114/2005, o que foi mantido atualmente? Art. 30 - A educação infantil será oferecida em: I - creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade. Art. 87 - É instituída a Década da Educação, a iniciar-se um ano a partir da publicação desta Lei.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2014 -
Metodologia
Metodologia A implantação do projeto visa diminuir a necessidade a cada dia mais crescente de recuperação total de ex-usuários de drogas pela utilização destes, como mão de obra em companhia semelhante à uma marcenaria, onde serão fabricados produtos variados como exemplo: produtos de artesanatos(mdf para até fornecer para outras entidades), pequenos móveis, cadeiras, carteiras(escolares), enchimentos(pufs, tatames, travesseiros) e etc., sempre utilizando materiais reciclados de espumas e tecidos(sofás, colchões, sobras), de madeiras, de mdf, de móveis,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
APLICAÇÃO DE METODOLOGIA DEMATICA EM PRODUTOS DE FUNDIÇÃO
APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DMAIC EM UMA CADEIA PRODUTIVA DE LATICINIO RESUMO Com o crescente aumento da competitividade entre as empresas, a busca por metodologias que possam reduzir o preço do produto final para o consumidor e aumentar sua qualidade vem sendo alvo de grandes investimentos. O trabalho empregou a metodologia DMAIC como meio de identificar os altos índices de rejeito do leite em uma empresa de laticínio do Estado de São Paulo, desde a origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 22/5/2014 -
Introdução à Metodologia
Faculdade Anhanguera Campinas – Unidade 3 Curso Básico de Contabilidade – 3º Semestre ATPS – Introdução a Metodologia da Contabilidade Contabilidade Básica Professor: Andre Campinas – SP ABRIL / 2014 Atividade prática supervisionada apresentada como requisito de avaliação na disciplina do Curso de Introdução a Metodologia da Contabilidade Básica Universidade Anhanguera. SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................3 O QUE E CONTABILIDADE?................................................................................ 4 QUAIS OS OBJETIVOS DA CONTABILIDADE ?....................................................5 QUEM SÃO OS USUÁRIOS DA CONTABILIDADE?...............................................6 POR QUE A CONTABILIDADE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2014 -
Atps De Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
tividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. PIRACICABA- SP 2013 ► Introdução Algumas formas de projetos educativos O projeto educativo e sua relevância em educação Os aspectos da educação, da infância e da formação docente. Projeto “Brincadeiras da infância” Justificativa da escolha do nome do projeto Recursos didáticos Avaliação do projeto Referências Bibliográficas. Algumas formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2014 -
Metodologia
Pergunta 1 Um agricultor leigo, sem conhecimentos técnicos, utiliza o sistema de poda, enxerto, adubação, e relação do plantio com as fases da lua de plantas frutíferas para melhorar a produção. Pode-se afirmar que ele utiliza-se de um conhecimento do senso comum, que na situação descrita, se fundamenta: a. Pelo uso de uma linguagem vaga. b. Pela busca de princípios explicativos. c. Pelo desconhecimento dos limites de validade. d. Pela investigação. e. Pela objetividade. .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2014 -
Metodologia empresa AK Security S / A.
Centro Universitário Estácio Uniradial Keila Cristina AK Segurança S/A Controle Interno e Externo: Trabalho apresentado junto ao curso de Engenharia de Petróleo e Gás do Centro Universitário Estácio Uniradial na matéria de Metodologia Científica com a obtenção parcial de nota para a conclusão do 1° semestre São Paulo 2013 Keila Cristina Rangel Correa Matr: 2013.01.10430-2 AK Segurança S/A Controle Interno e Externo: Trabalho apresentado junto ao curso de Engenharia de Petróleo e Gás do Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2014 -
Metodologias e planejamento de pesquisa
2 Metodologias e Pesquisas de Planejamento As organizações estão procurando cada vez mais se adaptar às constantes mudanças ambientais e das incertezas. Dentro dessa ótica, o planejamento estratégico representa uma ferramenta indispensável na gestão das organizações a fim de precaverem-se das incertezas com técnicas e processos administrativos que permitam o planejamento de seu futuro, a elaboração de objetivos, estratégias, métodos e ações (ANSOFF e McDONNELL, 1993; BETHLEM, 1998; DRUCKER, 1993; STONER e FREEMAN, 1999). Nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2014 -
BASES E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA 4”A” FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ATPS Professor (a): Iara Grupo: Adeni RA: 5833179959 Joelma RA:5666131686 Juliane RA: 5827162510 Lauanny RA: 2033002229 Letícia RA: 2033000324 Luana RA: 3271530504 Etapa I Tabela apontando as principais diferenças entre a linguagem e a escrita. Como se fala Como se escreve Leiti Leite Penti Pente Mantega Manteiga Falanu Falando Caxa Caixa Dedu Dedo Cadera Cadeira Sapu Sapo Tisoura Tesoura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.445 Palavras / 14 PáginasData: 25/5/2014 -
Atps Metodologia Aplicada
Serviço Social Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Aline Lopes Baldez- Ra 448720 Andréa Cury De Freitas- Ra 8346776062 Cíntia Fernandes Fróes- Ra 406463 Graciella Pinheiro Stuermer- Ra 448455 Maria De Lourdes Salvador Nunes- Ra 434354 Marion Freitas Brilhante- Ra 422269 Atividade Pratica Supervisionada Tutor: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Porto Alegre, 31 de Março de 2014 INTRODUÇÃO Para compreender o significado da profissão e de seu desenvolvimento sócio histórico no cenário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.574 Palavras / 11 PáginasData: 25/5/2014 -
Metodologia Ciencia E Normas Tecnicas
PERGUNTA 1 Não existe uma estratégia que seja sempre a melhor para responder a uma pesquisa de um determinado fenômeno, o que existem são estratégias que aperfeiçoam a qualidade da pesquisa em relação a certos contextos. A escolha de uma estratégia de pesquisa tem que ser feita considerando, entre outros elementos, a natureza da questão da pesquisa, o contexto no qual a pesquisa se realizará, a formação e a experiência do pesquisador. Dentre as abordagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2014 -
ATPS Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANDRE - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. SANTO ANDRE - SP 2014 SUMARIO Introdução............................................................................................................................... 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.436 Palavras / 14 PáginasData: 25/5/2014 -
Saude Metodologia
Sumário Introdução-----------------------------------------------------------------------------------------------02 Metodologia---------------------------------------------------------------------------------------------03 Desenvolvimento---------------------------------------------------------------------------------------04 Considerações Finais---------------------------------------------------------------------------------11 Referências Bibliográficas---------------------------------------------------------------------------12 INTRODUÇÃO A Gestão dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) no País, sua concepção, o equacionamento da geração, do armazenamento, da coleta até a disposição final, tem sido um constante desafio colocado aos municípios e à sociedade. A preocupação com a geração de Resíduos de Serviços de Saúde (RSS) nunca esteve tanto em evidência como nos dias de hoje. A expressão “Lixo Hospitalar” deu lugar à “Resíduos de Saúde”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.457 Palavras / 18 PáginasData: 25/5/2014 -
Atps Organização E Metodologia Infantil
Pesquisar as atribuições do MEC e a partir da pesquisa e da discussão da equipe sobre o artigo do passo 1, produzir um texto dissertativo O MEC através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) estabelece que a LDB tem por finalidade a Educação no Brasil, de como deve ser organizada, quais os órgãos administrativos responsáveis, os níveis de ensino, suas modalidades, entre outros aspectos. As LDBs nada mais foram do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 PáginasData: 25/5/2014 -
METODOLOGIA DA PESQUIUISA
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFCA ATIVIDADE AVALIATIVA FACULDADE ATENEU Nome: Matrícula: Professora: Maria Estela Giro As pesquisas científicas são muito sérias e precisam obedecer a certas regras para que sejam consideradas válidas. As regras são mantidas pela (Associação Brasileira de Normas Técnicas) ABNT, que é a controladora de normas técnicas no Brasil. Então vamos avaliar algumas posturas de pesquisadores que podem fazer com que o trabalho fique mal feito e até mesmo fora dos padrões vigentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. 1. Introdução 2. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro 3. Vantagem e desvantagem do Ensino Fundamental de nove anos. 4. As organizações auxiliares da escola 5. Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.622 Palavras / 11 PáginasData: 25/5/2014 -
Metodologia - Unidade 2
Enviado 10/05/14 16:27 Status Completada Resultado da tentativa 1 em 1 pontos Tempo decorrido 34 minutos Instruções Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos O saber pressupõe uma intencionalidade, ou seja, não há busca de saber sem finalidade. Dessa forma, o método é, sempre, a ferramenta para a execução dessa intencionalidade; como ferramenta, o método é uma escolha e, como escolha, não é nunca neutro. Portanto, o conhecimento nos mostra que, em nossa busca, chegamos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2014 -
Unidade 3 METODOLOGIA - CIENCIA E NORMAS TECNICAS
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A fundamentação teórica de uma pesquisa se refere ao esquema conceitual, às premissas ou pressupostos teóricos sobre os quais o pesquisador fundamentará sua interpretação. Assim, ela é feita a partir das fontes de informações selecionadas pelo pesquisador e consiste: Resposta Selecionada: Correta no texto elaborado pelo pesquisador no qual irá expor suas ideias e fundamentos; Resposta Correta: Correta no texto elaborado pelo pesquisador no qual irá expor suas ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 26/5/2014 -
Metodologia Do Trabalho
CARACTERÍSTICAS DE PESQUISAS A PESQUISA EXPLORATÓRIA: VISA APROFUNDAR A COMPREENSÃO DO FENOMENO ESTUDADO, A PARTIR DE UMA AMOSTRA PEQUENA, POR EXEMPLO UM ESTUDO DE CASO, E POSSIBILITA A FORMULAÇÃO DE HIPÓTESE A SEREMJ ESTUDADAS E TESTADAS EM ESTUDOS MAIS ABRANGENTES E REPRESENTATIVOS. PEQUISA TEÓRICA:BASEIA-SE NA PESQUISA APROFUNDADA DO FENOMENO (OBJETO) DO TEMA ESTUDADO, POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO BIBLIOGRAFICA E DOCUMENTAL. PESQUISA EMPIRICA: BASEI-SE NA PESQUISA APROFUNDADA DO FENOMENO(OBJETO), DO TEMA ESTUDADO, POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2014 -
Objetivos E Metodologia Da Contabilidade
1) Como podem ser considerados os objetivos da Contabilidade Podemos considerar como o principal objetivo da contabilidade é fornecer informações e dados aos usuários, para que assim eles possam tomar decisões. A essência da contabilidade não mudou, desde os primórdios ela continua a mesma, o que muda é que pra cada tipo de usuário, deve ser fornecidas informações que realmente seja importantes, não só fatos ocorridos, mais informações capazes de serem utilizadas como predições sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014