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Metodologia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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3.555 Trabalhos sobre Metodologia. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 3/4/2015
  • Metodologia Cientifica

    Introdução á nanotecnologia. O que é a nanotecnologia? "Os princípios da física, pelo que eu posso perceber, não falam contra a possibilidade de manipular as coisas átomo por átomo. Não seria uma violação da lei ; é algo que, teóricamente, pode ser feito mas que, na prática, nunca foi levado a cabo porque somos grandes de mais" - Richard Feynman. O que é a nanotecnologia? Por qué é precisso um uso responsável? A nanotecnologia é

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    Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/6/2012 Por: BiancaBruneda
  • Qual o Grau de Importância que as Instituições de Ensino dão a Metodologia Científica, e como estas aplicam o tema aos seus respectivas alunos

    .2 PROBLEMA Levando em consideração o exposto acima, propõem-se como forma de detalhar a problemática de pesquisa, os seguintes questionamentos: Qual o Grau de Importância que as Instituições de Ensino dão a Metodologia Científica, e como estas aplicam o tema aos seus respectivas alunos. Para se obter respostas a esses questionamentos, empreendeu-se uma pesquisa para destacar a importância dada a metodologia do trabalho científica e como esta é aplicada nas Instituições de Ensino Superior. 1.3

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    Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/8/2012 Por: davicavalcante
  • Metodologia

    1. Introdução John Locke (1632-1704) é considerado o pai do liberalismo político e cria as bases filosóficas para o liberalismo econômico fundado por Adam Smith. Segundo este o governo não deelvimaria2007@gmail.comve interferir na esfera privada da sociedade inclusive na esfera do mercado. Locke influenciou com a sua filosofia na Revolução Gloriosa Inglesa e na revolução norte-americana que proclamou a Independência dos Estados Unidos. A constituição dos USA tem influência de suas idéias. Influenciou também filósofos

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    Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 Páginas
    Data: 26/10/2012 Por: elvira
  • Metodologia Cientifica

    1 INTRODUÇÃO No Brasil, o transporte rodoviário é o mais utilizado. As principais características que proporcionam a escolha deste tipo de modal são: a maior flexibilidade de rotas e de carga transportada, maior independência se comparado aos demais, indicado para distâncias de até 400 km, veículos facilmente adaptáveis a qualquer tipo de cargas, em geral, é o modal que faz a interligação com os demais. Porém, apesar do modal rodoviário apresentar diversas vantagens, nos últimos

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    Tamanho do trabalho: 3.572 Palavras / 15 Páginas
    Data: 16/11/2012 Por: reinaldocafe
  • Trabalho Metodologia - Marketing

    RESUMO Este artigo apresenta a forma como marketing influencia no crescimento de uma empresa. Tendo como objetivo geral, esclarecer de que modo as estratégias do Marketing afetam o crescimento da empresa. Na pesquisa, foi utilizado o método indutivo, em que os pesquisadores definiram as causas e quais conseqüências das estratégias de marketing são usadas nas empresas. Por meio de pesquisa quantitativa, os pesquisadores compreenderam que o marketing influencia positivamente no crescimento da organização. PALAVRAS-CHAVE: Estratégias;

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    Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/11/2012 Por: taporto
  • Metodologia Científica_conhecimentos

    O conhecimento científico : O conhecimento científico é racional, preciso, verificável que se obtém respostas através de métodos rigorosos, conhecimento que não é imediatista, pois precisa de experimentos e observações para a comprovação real (Levando algum tempo.). Esta aberto a criticas, não é de todo exato, nem imutável. Preocupa-se em descrever e explicar os fenômenos. Um exemplo de conhecimento científico é o malefício do consumo exagerado do sal, que causa o aumento da pressão arterial

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    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/3/2013 Por: ingridevelyn
  • Organizaçao E Metodologia Do Ensino Fundamental

    Palavras chave: ensino fundamental, criança, educação infantil, dificuldade, mudança, Lei nº 10. 172, de 9 de janeiro de 2001 - Aprovou o Plano Nacional de Educação(PNE) • O Ensino Fundamental de 9 anos se tornou meta progressiva da educação nacional. A proposta do Ministério da Educação (MEC) é assegurar que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar e proporcionar uma educação de qualidade. A partir dos 06 anos a criança começa então no

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    Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/3/2013 Por: pollyanna
  • Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR 2 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ROJETO MULTIDISCIPLINAR 2”, sob orientação do professor-tutor a distância RITA DE CÁSSIA MEDEIROS GOMES. TAUBATÉ 2012 APRESENTAÇÃO Contribuições de Froebel Froebel fundou o primeiro Jardim da infância, pois acreditava que as crianças menores de seis anos precisavam de um ambiente onde elas pudessem desenvolver seus potenciais livremente, dentro de

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    Tamanho do trabalho: 2.513 Palavras / 11 Páginas
    Data: 30/3/2013 Por: SSMg
  • FundFudamentos E Metodologia Do Ens. Da Língua Portuguesa

    Unidade de Ensino: Universidade Anhanguera Uniderp – Ensino a Distância Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia do Ens. da Língua Portuguesa Profa. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5º Semestre Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Universidade Anhanguera Uniderp Resumo das atividades: 1- Principais diferenças entre Linguagem e a Escrita 2- 2- Coerência verbal e nominal 3- 3- Análise interpretativa 4- 4- Gêneros literários Linguistica LINGUAGEM: É mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda a sua

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    Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/3/2013 Por: JOCIANESANTANA
  • Seminario Do Movimento De Reconceituação E O Seminario De Metodologia Do Serviço Social

    Movimento de Reconceituação Teehrow Enviado por: Teeh Diaz | 13 comentários Arquivado no curso de Serviço Social na UFTM Download denunciarDenunciarrowCreative CommonsLicença de uso: BY-NCrowMovimento de Reconceituação Uma breve contextualização histórica “Um era o grupo de técnicas assimiladas ao longo dos séculos pela beneficência e assistência social: a entrevista, a visita domiciliar, a ajuda material direta e indireta, o aconselhamento, etc. O outro se constituía das técnicas próprias das três ou quatro disciplinas que mais

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    Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 Páginas
    Data: 2/4/2013 Por: lucia
  • Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

    CONCEITO DE SOCIOLOGIA È o estudo científico das relações sociais, das formas de associação, destacando-se os caracteres gerais comuns a todas as classes de fenômenos sociais, fenômenos que se produzem nas relações de grupos entre seres humanos. Estuda o homem e o meio ambiente em suas interações recíprocas. Ela se baseia em estudos objetivos que melhor podem revelar a verdadeira natureza dos fenômenos sociais. Ela é desta forma, o estudo e o conhecimento objetivo da

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    Tamanho do trabalho: 3.435 Palavras / 14 Páginas
    Data: 6/4/2013 Por: Teresinhanunes
  • Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE 2012 ESTEFFANY LIMA GOMES DE OLIVEIRA RA 268762 KELLY CRISTINA ROCHA DE SENA MOREIRA RA 220967 MARLI APARECIDA LEONARDI RA 281722 SANDRA MARA DOMINGOS DE LACERDA RA 193598 WALKIRIA PEREIRA DA SILVA RA 195602 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho acadêmico da disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, do curso de graduação em Pedagogia apresentado

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    Tamanho do trabalho: 3.390 Palavras / 14 Páginas
    Data: 6/4/2013 Por: clauklein
  • Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

    ETAPA 2 Esta atividade é importante para que a equipe interprete e analise a finalidade do Ensino Fundamental e os limites e possibilidades presentes na gestão da educação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto a seguir indicado, e pesquisar as dúvidas no Portal do Ministério da Educação (MEC).  NORONHA, Maria Izabel Azevedo de. O ensino fundamental de nove anos: Perguntas mais frequentes e respostas da

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    Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/4/2013 Por: fernandaabibi
  • A Metodologia Do Sistema Solar

    O Sistema Solar O sistema solar localiza-se na galáxia Via Láctea, é composto basicamente de uma estrela, o Sol, oito plantas, Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, planetas menores denominados planeta anão, como Plutão, satélites naturais como a Lua, asteroides e cometas. Entre muitas teorias que visam explicar a origem deste sistema a mais aceita atualmente é a que explica a formação do Sol através de uma grande nuvem de poeira cósmica

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    Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/4/2013 Por: Ingridi
  • Metodologia De Pesquisa

    1. A PESQUISA COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO A ciência é uma atividade tipicamente humana de busca sistemática do conhecimento da natureza e dos seus fenômenos. Observação ↓ Descrição ↓ Teorização Dependendo do objeto de pesquisa, a experimentação (tentativa de reproduzir em laboratório, de modo controlado, os fenômenos) poderá não existir, sendo substituída por um modelo teórico explicativo dos fenômenos naturais ou sociais. A experimentação pode ser mais ou menos rigorosa, dependendo dos recursos que se

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    Tamanho do trabalho: 2.583 Palavras / 11 Páginas
    Data: 10/4/2013 Por: patriciasag
  • Seminário De Metodologia Do Serviço Social

    INTRODUÇÃO A negociação é um processo que envolve arte e ciência. Ao mesmo tempo é preciso ser criativo e oportunista. E quase todo mundo pode melhorar substancialmente seu talento para negociar, basta estudar e praticar. Para que exista a negociação é preciso que haja dois lados ou mais, onde exista troca de ideias e opiniões, para que surjam os desafios que são a base de um possível acordo. É também necessário um conjunto de ações

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    Tamanho do trabalho: 2.310 Palavras / 10 Páginas
    Data: 11/4/2013 Por: Clissiavitor
  • Metodologia - Tipos De Conhecimento

    1) _ 5 obras adequadas ao estudo de Metodologia: * Metodologia Científica – A Contrução do Conhecimento Autor: Antônio dos Santos 6º Edição Revisada Editora DP & A Localização: 001.8 / S194m / Ex. 13 * Técnicas de Pesquisa Autor: Maria de Andrade Marconi / Eva Maria Lakatos 5º Edição Editora Atlas Localização: 001.891 / M298t / Ex. 4 * Metodologia do Trabalho Científico Autor: Maria de Andrade Marconi / Eva Maria Lakatos 6º Edição

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    Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 Páginas
    Data: 11/4/2013 Por: MSPDINIZ
  • Metodologia Cientifica

    Introdução A tradição cultural brasileira privilegia a condição da Universidade como lugar de ensino, entendido e sobretudo praticado como transmissão de conhecimentos. Mas apesar da importância dessa função, em nenhuma circunstância pode-se deixar de entender a Universidade igualmente como lugar priorizado da produção do conhecimento e, consequentemente, como lugar de pesquisa. A distinção entre as funções de ensino, de pesquisa e de extensão, no trabalho universitário, é apenas uma estratégia operacional, não sendo aceitável conceber-se

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    Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/4/2013 Por: Anamaria15
  • Metodologia E Organização

    Ensino Fundamental Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos, terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.114, de 2005). Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração

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    Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2013 Por: lobinha
  • Metodologia E Organização Do Ensino Fundamental

    Trabalho de organização e metodologia do ensino fundamental. 01- A utopia passa a ser, portanto, não um mero desejo, mas um avanço possível,dadas as condições que já estão postas e que precisam ser percebidas no movimento histórico da escola e, consequentemente, do sistema de ensino como um todo. 02- Para seu trabalho valer mais, deverá o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do

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    Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/4/2013 Por: ivonise
  • Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 

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    Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/4/2013 Por: elizete
  • Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

    Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Etapa 1: Principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro. . Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental O que agora é proposto deve ser visto como uma complementação ao trabalho original e um redirecionamento, dada a ênfase que se pretende dar á questão da estrutura

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    Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/4/2013 Por: Gladis
  • Metodologia Científica

    ARTIGO CIENTÍFICO NBR 6022:2003 “Parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.”(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2003) Segundo Barba (2009), o objetivo fundamental de um artigo é: ] ser um meio rápido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos, através de sua publicação em periódicos especializados, a dúvida investigada, o referencial teórico utilizado [...], a metodologia empregada, os resultados alcançados e

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    Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: carolyne
  • Metodologia Científica

    Turma: Engenharia de Petróleo e Gás – Jan.2013. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Atividade 2: Elementos do Projeto de Pesquisa. Introdução: texto no qual a pesquisa será apresentada ao leitor. Dessa forma, ela deverá contemplar alguns itens como: • Temas: expresso em uma frase, deverá ser do interesse do autor, além de estar de acordo com o seu nível de instruções e com suas possibilidades de acesso a fontes de pesquisa. Deverá

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    Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: pathy_03
  • Organizaçao E Metodologia

    O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais? O PCN estabelece os pilares do que deve ser ensinado nas escolas Os Parâmetros Curriculares Nacionais são referenciais de qualidade elaboradas pelo Governo Federal em 1996. Essas diretrizes são voltadas, sobretudo, para a estruturação e reestruturação dos currículos escolares de todo o Brasil - obrigatórias para a rede pública e opcionais para as instituições privadas. Ou seja, o objetivo principal dos PCN é padronizar o ensino no país,

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    Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: Silvanorma

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