Metodologia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.554 Trabalhos sobre Metodologia. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Metodologia Matematica
1. Quais os conceitos da matemática aparecem na linguagem cotidiana? Dê exemplo de situações em que essa linguagem ocorre. No nosso cotidiano a matemática aparece de forma muitas vezes indireta e até mesmo implícita ou oculta no vocabulário das pessoas. Deste modo muitas vezes tem o poder de traduzir e explorar significados na nossa realidade e contribui para ampliar nossa capacidade de explicação da própria realidade. O valor do pagamento que vamos receber por ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2014 -
Metodologia E Projeto De Software
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação à Distância 2 (AD2) Disciplina: Metodologias e Projetos de Software – AD2 Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção o texto a seguir: Visão Geral do Sistema A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
Atps Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Diretrizes que norteiam a nossa educação. Resumo: Geralmente quando abordamos este assunto sobre estrutura e funcionamento automaticamente nós somos levados a pensar em organização administrativa ou didática do ensino, com ênfase nos aspectos legais. As leis são necessárias para uma boa organização, pois todas as instituições sociais são estabelecidas para realizar os objetivos a elas propostos pela própria sociedade. Citaremos alguns regulamentos e normas que prescrevem atividades tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.903 Palavras / 12 PáginasData: 22/4/2014 -
Fundamentos e metodologia da língua portuguesa
ETAPA 2 Esta atividade é importante para que você entenda que a língua tem natureza homogênea e heterogênea e é dotada de ordem e sistematização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Denise F B Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pedagogia - 5ª Série - Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Pág. 4 de 5 PASSOS Passo 1 Pesquisar, em grupo, placas, outdoor e anúncios com textos que contenham erros ortográficos e/ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
Metodologia Do Trabalho Academico
O conhecimento ____________ é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda forma de existência que se manifesta de algum modo. Constitui um conhecimento contingente, pois suas proposições ou hipóteses têm sua veracidade ou falsidade conhecida através da experiência e não apenas pela razão. É sistemático já que se trata de um saber orientado logicamente, formando um sistema de ideias (teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos. Possui a característica da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2014 -
EXERCÍCIOS DA METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO
EXERCICIOS DE METODOLOGIA DO TRABALHO ACADEMICO 01-Conforme afirma Heitor Matallo Jr., em “A problemática do conhecimento” (2000), “Platão foi o primeiro filósofo a desenvolver uma teoria sobre o mundo utilizando-se da intuição como forma de pensamento superior. A sua Teoria das Formas é um exemplo disso e revela a tentativa de fundamentar um conhecimento certo e verdadeiro para além do cambiante e fugaz mundo dos fenômenos. Para Platão, o mundo sensível está em constante mudança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 23/4/2014 -
Metodologia De Educação A Distancia
UNIDADE I EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAGEM: Moodle 1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível solução para a sociedade moderna, instalou-se a educação a distância. Mas o que significa educação a distância? Conceitue. R: Não há um só termo para definir a educação a distancia, mas basicamente é a separação de aluno/professor. É o ensino realizado com o professor longe dos alunos, com os alunos ausentes, não estando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.483 Palavras / 14 PáginasData: 23/4/2014 -
Marketing, Pesquisa De Mercado, Leia O Texto Em Anexo "Com Novo CEO, Microsoft Tem Que Encarar Mundo pós-PC". Em Seguida, Responda As Questões Propostas Negociação, Metodologia Científica
Assim como a pesquisa de mercado é uma ferramenta importante para que você obtenha informações valiosas sobre o mercado em que atua ou pretende atuar, o planejamento da pesquisa e conhecimento da metodologia a ser adotada são fundamentais para a qualidade da pesquisa de mercado a ser realizado, assim como seus resultados. Daí a importância do método científico a ser utilizado na pesquisa de mercado, garantindo-se, desta forma, a validadação dos resultados encontrados. Fonte: http://www.sebrae.com.br/upload/osebrae/quemsomos/diagrama_UAM.gif
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
Metodologia Agile
AGILE PROJECT MANAGEMENT Um Novo Enfoque para o Gerenciamento de Projetos de Desenvolvimento de Sistemas de Tecnologia de Informação Marisa Villas Bôas Dias1 e Alonso Mazini Soler2 1 FEA – Universidade de São Paulo marisa.dias@t erra.com.br 2 J2DA Consulting amsol@j2da.com.br Resumo - Analisando o cenário de projetos da área de t ecnologia de informação, percebe-se que, apesar dos esf orços e investimentos realizados, as empresas têm f alhado sistematicamente na entrega de seus projetos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.128 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Denise de Fátima Moraes RA: 3300491156 Fabiana Ap. da S. Cardoso RA: 3333549587 Fabiana Aparecida Galvão RA: 6582342134 Gemerson Pereira Carlos RA: 3365574642 Maria Aparecida Rodrigues RA: 3319530043 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. PIRACICABA 23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.645 Palavras / 11 PáginasData: 24/4/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CRISTIANE NACHTIGAL DOS SANTOS RA: 344717 GRASIELA GRIESANG DHEIN RA: 341689 LEMUEL PINHEIRO DOS SANTOS RA: 346168 A BAPTISTARA 339535 NAIR NORACI DAVID RA 346342 Parâmetros Curriculares para o Ensino Fundamental de nove anos. Tutor a Distância Professora. Maria Clodilte Pires Bastos NOVO HAMBURGO, ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO Falar da estrutura e organização do Sistema de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.119 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2014 -
Metodologia de treinamento
A metodologia de ensino procura apresentar roteiros para diferentes situações de didática, conforme a tendência/corrente pedagógica adotada pelos professores/instituições, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e/ou apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas. A escola está organizada de forma a considerar uma seriação de conteúdos, geralmente do mais simples ao mais complexo trabalhando com diferentes conteúdos de forma interdisciplinar Cada disciplina trata das áreas do conhecimento em níveis de construção intelectual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2014 -
Metodologia Cinentífica
Questão 1 Nota: Excelente O levantamento bibliográfico ou o levantamento das fontes de informação sobre o tema da pesquisa, consiste em um procedimento técnico que compreende duas fases: fase preparatória e fase de execução. Sobre este procedimento analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas: I. O estudo do assunto é a etapa da fase preparatória onde se realiza a conceituação do assunto, definindo-se os termos que o identificam. II. Ao finalizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2014 -
Metodologia Do Trabalho Acadêmico
INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR Nome do autor: Wallace José dos santos Lomazzi Professor: Francisco adão da silva ITQ – Instituto Teológico Quadrangular – Reg. 308 Curso: Disciplina Teologia Livre – MTA 20/03/1 INTRODUÇÃO. A metodologia do trabalho acadêmico é a pesquisa escrita buscando simplificar apurar métodos para uma produção de trabalhos para conclusão de curso acadêmico, metodologia da pesquisa irá ensinar como desenvolver e apresentar seus trabalhos, necessitando de normas e técnicas para aplicação dos trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Metodologia
PERGUNTA 1 Na pesquisa, o termo "variável" refere-se a uma característica da população que se estuda, indica exatamente a possibilidade destas características poderem variar de diversas maneiras e segundo diferentes condições. Podemos ainda dizer que “variável” indica o instrumento de descrição ou de medida, destinado a descrever um aspecto da realidade. Portanto, variáveis são aspectos, propriedades, características individuais ou fatores, observáveis ou mensuráveis de um fenômeno. Em relação às variáveis, pode-se afirmar que: a. Variável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2014 -
Metodologia Do Trabalho Academico
1- Selecione a alternativa que indica a seqüência correta das partes obrigatórias do projeto de pesquisa: A) Tema, Problema, Hipótese, Introdução, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Metodologia, Cronograma, Orçamento/Recursos. B) Problema, Tema, Hipótese, Introdução, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Metodologia, Orçamento/Recursos, Cronograma. C) Introdução, Metodologia, Tema, Problema, Hipótese, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Cronograma, Orçamento/Recursos. D) Introdução, Tema, Problema, Hipótese, Objetivo, Justificativa, Referencial teórico, Metodologia, Orçamento/Recursos, Cronograma. E) Nda. 2- O conjunto de processos mentais que o pesquisador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Metodologia seis sigma de excelência da qualidade e serviços
UNI FMU CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA SEIS SIGMA DE EXCELÊNCIA DA QUALIDADE E SERVIÇOS GUILHERME CARAVIERI DE ABREU São Paulo 2011 UNI FMU CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA SEIS SIGMA DE EXCELÊNCIA DA QUALIDADE E SERVIÇOS GUILHERME CARAVIERI DE ABREU Trabalho apresentado a UNI-FMU, como requisito para a qualificação do candidato à Especialista em Gestão executiva de empresas, sob a orientação do Prof. Mestre Elias Pereira. São Paulo MARÇO DE 2011 RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.183 Palavras / 21 PáginasData: 27/4/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Laiane Maria C Ornelas RA: 1299201549 Lecilda Pereira da Silva RA:4717910917 Maria Coelho de Souza RA:8741124379 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa Tutor Presencial: Michelle Pinho TAGUATINGA – DF ABRIL /2014 Sumário Introdução 4 A estrutura e funcionamento da educação infantil e ensino fundamental no Brasil 5 A estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.977 Palavras / 12 PáginasData: 28/4/2014 -
Metodologia Científica
UINIDADE I DO MEDO À CIÊNCIA A evolução humana corresponde ao desenvolvimento de sua inteligência. Sendo assim pose-se definir três níveis de desenvolvimento da inteligência dos seres humanos desde o surgimento dos primeiros hominídeos: o medo, o misticismo e a ciência. a) O MEDO→ Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenômenos da natureza. Por este motivo, suas reações eram sempre de medo: tinham medo das tempestades e do desconhecido. Como não conseguiam compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.993 Palavras / 24 PáginasData: 28/4/2014 -
ATPS Organizacao E Metodologia Do Ensino Fundamental (1)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância ...... .................... 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo entender e explanar melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. Relatamos em seqüência a atuação do magistério e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2014 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares POLO ANTÔNIO CARLOS O significado de Educação não-formal. De acordo com a Wikipédia educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este. É um processo organizado, mas geralmente os resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente. Educação voluntária, não hierárquica e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.810 Palavras / 28 PáginasData: 29/4/2014 -
Metodologia Cientifica
AV 2 - ADM - SEM 3 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 07/04/14 00:00 à 05/05/14 23:59 Questão 1 Sobre a importância da comunicação analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas: I. A comunicação tem papel fundamental na transmissão de conhecimento e cultura. II. A comunicação é essencial à vida humana, tanto que se trata de uma capacidade inerente ao ser humano e desde que nascemos somos capazes de nos comunicar. III. O ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
Av 1 Metodologia Cientifica
Questão 1 Uma das etapas da construção de uma pesquisa é a introdução. Ela pode ser definida como: Alternativas 1 - Como o projeto será realizado. 2 - O tema do assunto a ser abordado; 3 - O cronograma de atividades; 4 - Os recursos humanos e materiais da pesquisa; 5 - Por que e para que realizar uma pesquisa científica. Resposta gabarito 2 - O tema do assunto a ser abordado; Comentário do gabarito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E SITAÇÕES DIDÁTICAS DE HISTÓRIA Ensinar história é uma prática que requer bastante habilidade além da apropriação do aprender através do processo de estudo, uma vez que a história é uma construção diária que reflete de maneira significativa no agora e nos dá direção para tentar entender o que se passará no futuro, com base no passado, mesmo sabendo que o futuro é incerto e está sempre sujeito a novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
Metodologia De Estudo
-Analise textual • Busca de esclarecimento : o texto aborda um assunto que envolve comparação entre alunos e estudantes, e percebe-se que através de dados de outras pesquisas e argumentos do autor está ocorrendo a auxência de estudantes . • Vocabulário: • Sercanias: vizinhança, proximidade, imediações; subúrbio; arredores; imediações • Trôpega: que se move com dificuldade Doutrinas: O autor Thomaz wood, relata que se o sistema funciona, todos os alunos tendem a se tornar estudantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2014