Oficina De Fisica Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.515 Trabalhos sobre Oficina De Fisica Anhanguera. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Oficina De Biologia Anhanguera
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Iniciado em quinta, 14 novembro 2013, 07:18 Completado em quinta, 14 novembro 2013, 07:34 Tempo empregado 16 minutos 9 segundos Nota 8 de um máximo de 10(80%) Question1 Notas: 1 Considere as seguintes definições I. Conjunto de todos os indivíduos de uma mesma espécie, vivendo em uma mesma área em um mesmo intervalo de tempo; II. Conjunto de todas as populações que ocorrem em uma determinada área; III. Conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2013 -
Oficina De Aprendizagem Matemática Anhanguera Abril2012
seja a equação x3 x2 kx t 0, em que k e t são números reais. Se o complexo 1 2i é uma das raízes dessa equação, o produto das três raízes é: Escolher uma resposta. | a. -15 | correto | | b. -9 | | | c. -12 | | | d. 15 | | | e. 9 | | Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2013 -
Leitura Fundamental, Oficina De Quimica - Anhanguera
Parte I 2 oficina 3 oficina Leitura Fundamental Oficina Quimica 4 oficina Aula 1 ¡V Conceitos Fundamentais Leitura Obrigatoria Voce sabia que: Quimica e a ciencia que estuda a materia, suas transformacoes e a energia envolvida nessas transformacoes? Materia e tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaco? Volume a a medida da quantidade de espaco tridimensional de um determinado corpo (cm3, dm3, m3)? Massa e a medida da quantidade de inercia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.590 Palavras / 35 PáginasData: 16/11/2013 -
Questionário De Biologia Da Oficina Anhanguera
Notas: 1 Comparando-se os ciclos reprodutivos das criptógamas (Briófitas e Pteridófitas) com os das fanerógamas (Gimnospermas e Angiospermas), destacamos a seguinte diferença: Escolher uma resposta. a. geração esporofítica diplóide. XX b. independência da água para a reprodução. c. meiose gamética. d. ciclo de vida alternante. e. predominância da geração gametofítica sobre a esporofítica. Question 2 Notas: 1 Gramíneas que continham altas taxas de inseticidas organoclorados (DDT) participaram da seguinte cadeia alimentar: gramíneas →coelhos →raposas →onças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
Atps Fisica I Anhanguera
Atps Fisica Basica Resolvido [pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] Engenharia Mecânica Centro Universitário de Santo André – UNIA Física Básica ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1°Semestre Etapa n°01 : Medição e movimento uniforme e movimento uniformemente variado Passo 01: 300.000 m X 0,304 m = 91.200 pés Passo 02: 100 X 1,853 = 185,3 milhas náuticas Passo 03: Leitura Passo 04: VM = ∆x / ∆T ∆x = X2 – X1 => ∆x = 100 – 0 = 100 => ∆x
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Oficina De Fisica Com Respostas
Notas: 1 questao 1 (Vunesp) Há mais de 500 anos, Cristovão Colombo partiu de Gomera (Ilhas Canárias) e chegou a Guanahani (Ilhas Bahamas), após navegar 3 000 milhas marítimas, durante 33 dias. Considerando que 1 milha marítima eqüivale a aproximadamente 1,8 km determine, aproximadamente, a velocidade média de Colombo durante a travessia: Escolher uma resposta. a. 0.2 m/s b. 20 m/s c. 2 m/s Correto d. 0,02 m/s e. 200 m/s Comentário para resposta correta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2013 -
OFICINA DE BIOLOGIA ANHANGUERA
O esquema representa o fluxo de energia entre os níveis tróficos (pirâmide de energia) de um ecossistema. Essa representação indica, necessariamente, que Escolher uma resposta. a. a energia armazenada no total das moléculas orgânicas é maior no nível dos produtores e menor no nível dos carnívoros. b. cada indivíduo carnívoro concentra mais energia do que cada herbívoro ou cada produtor. c. o número de indivíduos carnívoros é maior do que o de indivíduos produtores. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2013 -
ATPS Fisica III Anhanguera
ETAPA 1 Passo 2. Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um cano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejam distribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica p . O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar. R. Conforme conceito utilizado em eletrização por atrito, o pó carregado negativamente em atrito com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2013 -
Fisica 1 - ATPS Anhanguera
ETAPA 4 * Aula-tema: Movimento em Duas e Três Dimensões: Passo 1 (Equipe) Ler o texto e considerar o cenário apresentado a seguir: Para efetuar o resgate do Satélite, ao chegar ao local, o avião patrulha lança horizontalmente uma bóia sinalizadora. Considerar que o avião está voando a uma velocidade constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 pés acima da superfície da água, calcular o tempo de queda da boia, considerando para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
Oficina De Física
Fei) Uma motocicleta, com velocidade de 90 km/h, tem seus freios acionados bruscamente e pára após 25s. Qual é o módulo de aceleração que os freios aplicaram na motocicleta? Escolher uma resposta. a. 25 m/s2 b. 90 m/s2 c. 2250 m/s2 d. 1 m/s2 e. 3,6 m/s2 Question 2 Notas: 1 Um raio de luz propagando-se horizontalmente, incide em um espelho plano E1 formando um ângulo de 55° com sua superfície. Após a reflexão em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2013 -
Oficina De Física
Um raio de luz propagando-se horizontalmente, incide em um espelho plano E1 formando um ângulo de 55° com sua superfície. Após a reflexão em E1, o raio de luz incide em outro espelho plano E2 que forma um ângulo de 60° com E1, como mostra a figura abaixo. Desta forma, pode-se dizer que o ângulo θ indicado no esquema vale: Escolher uma resposta. a. 55° b. 50° c. 65° d. 25° e. 40° Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2013 -
Atps De Fisica 2 Anhanguera
Trabalho de Física II 2º Semestre 2011 Engenharia Mecânica xxxxxxxxxxxxxxx RA: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx RA: xxxxxxxxxxxx Etapa 1: Leis de Newton – Atrito Passo 1 Para evitar o deslizamento de pedras na encosta de um morro, uma sugestão oferecida é a ancoragem delas por meio de um cabo fortemente fixado a rochas. Para isso, vamos determinar alguns parâmetros desse cabo. 1. Determine o peso da pedra sabendo que sua massa é de meia tonelada. 2. Represente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2013 -
Oficina De Fisica
1- Conta a lenda que o físico e matemático italiano Galileu Galilei, para convencer seus contemporâneos de sua teoria sobre os corpos em queda livre, teria abandonado do alto da Torre de Pisa bolas de canhão de massas diferentes verificando que elas atingiam o chão no mesmo tempo. Isso pode ser explicado, pois: Escolher uma resposta. a. a velocidade de um corpo em queda livre é proporcional à sua massa b. a velocidade de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 2/12/2013 -
Oficina De Fisica Of_fis_20123
SUMARIO 1. Introdução projeto SARA.......................................................................................5 1.1 Desenvolvendo sua aceleração.............................................................................5 2. Pouso do projétil.....................................................................................................6 2.1 Avião até o ponto de amerissagem........................................................................7 2.2 Helicóptero até o ponto de amerissagem...............................................................7 3. Sinal emitido pelo satélite........................................................................................8 3.1 Calculando Velocidade final..................................................................................9 3.2 Trajeto com gravidade...........................................................................................10 Conclusão.....................................................................................................................11 Referencias...................................................................................................................12 1. Introdução PROJETO SARA Imagine um laboratório espacial reutilizável para realizar experiências em um ambiente de gravidade reduzida (micro gravidade), que sirva para desenvolver tecnologias de aviões hipersônicos e que seja inteiramente feito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 7/12/2013 -
Oficina De Física
A 1,50m de distância de um espelho plano vertical, situa-se um observador que visa o espelho. Atrás do observador e à distância de 0,5m dele, situa-se um vaso de 1,40m de altura, como mostra a figura abaixo: O tamanho mínimo do espelho para que o observador, convenientemente colocado em “O” possa ver a imagem inteira do vaso deve ser de: Escolher uma resposta. a. 1,20 m b. 0,60 m c. 0,20 m d. 0,80 m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 17/1/2014 -
Oficinas Pedagógicas Como Recurso Metodologico No Ensino De Física (Na Busca De Uma Aprendizagem Significativa Ao Desenvolver Competência E Habilidades No Estudo De Associação De Resistência Electrica)
INDICE I.DEDICATÓRIA IV II. AGRADECIMENTOS V III. LISTA DE GRAFICO E TABELA VI IV.RESUMO VII CAPÍTULO I 1 1. INTRODUÇÃO 1 1.1.Problematização 2 1.2. Justificativa 3 1.3. Objectivos do trabalho 4 1.3.1.Geral 4 1.3.2. Específicos 4 1.4. Hipótese 4 1.5. Variáveis em estudo 4 1.6.Fundamentação teórica 5 1.6.1. Oficinas pedagógicas 5 1.6.1.1. Oficina pedagógica no ensino de Física 5 1.6.1.2. Competências a desenvolverem dentro das oficinas pedagógicas 7 1.6.1.3. Função de experiência no ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.722 Palavras / 35 PáginasData: 4/2/2014 -
Oficina De Biologia - Anhanguera
Question 1 Notas: 1 O diagrama seguinte representa uma pirâmide de energia. A largura de cada nível dessa pirâmide, quando analisada de baixo para cima, representa Escolher uma resposta. (x) a. a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte. ( ) b. o tamanho dos produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente. ( ) c. a quantidade de energia perdida, quando se passa de um nível trófico para o seguinte. ( ) d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2014 -
Oficina De Fisica Resumo
Oficina de Física Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 2 março 2014, 10:54 Completado em domingo, 2 março 2014, 11:19 Tempo empregado 25 minutos 16 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question1 Notas: 1 Um veículo parte do repouso em movimento retilíneo e acelera uniformemente com 2m/s2. Pode-se dizer que sua velocidade e a distância percorrida, após 3 segundos, velem, respectivamente: Escolher uma resposta. a. 3m/s e 12m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 2/3/2014 -
Oficina De Matematica Anhanguera 2013
Diversas situações no dia a dia exigem cálculos para se determinar um valor desconhecido. Provavelmente você já utilizou álgebra para a resolução de alguns problemas, mesmo sem perceber. A matemática pode nos ajudar a identificar e encontrar a resposta para esses problemas. Expressões algébricas O uso de letras em matemática é muito utilizado para descrever uma situação na qual não conhecemos valores de um determinado problema. No ensino fundamental e no ensino médio você provavelmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2014 -
Oficina De Fisica
(Fatec – SP) Num circuito de corrente contínua circula, durante 5 minutos, uma corrente elétrica de 2 ampéres. A carga que atravessa o circuito, neste intervalo de tempo, é de: Escolher uma resposta. a. 4.10-3 C b. 600 C c. 1.200 C d. 2 A e. 10 C Question 2 Notas: 1 Dois patinadores de mesma massa deslocam-se numa mesma trajetória retilínea, com velocidades respectivamente iguais a 1,5m/s e 3,5m/s. O patinador mais rápido persegue
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2014 -
Oficina De Biologia Anhanguera 2014 Respostas
Aulas: Leitura Fundamental Vídeo Aulas Avaliação Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 28 fevereiro 2014, 22:02 Completado em sexta, 28 fevereiro 2014, 22:41 Tempo empregado 39 minutos 17 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 O esquema representa o fluxo de energia entre os níveis tróficos (pirâmide de energia) de um ecossistema. Essa representação indica, necessariamente, que Escolher uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.524 Palavras / 7 PáginasData: 12/3/2014 -
ATPS Física 1 - Anhanguera
1 INTRODUÇÃO O grande sonho de tornar o Brasil um país autossuficiente no lançamento de foguetes já é realidade. Desde os primeiros passos com a implantação do Centro de Lançamento de Foguetes Barreira do Inferno até a consolidação do novo Centro de Lançamento Alcântara, coloca o país como um detentor de tecnologia de ponta no assunto. No cumprimento deste ideal, a Comissão Brasileira de Atividades Espaciais, propôs ao governo federal a realização da Missão Espacial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.504 Palavras / 19 PáginasData: 16/3/2014 -
Oficina De Matemática - Anhanguera
n1 Notas: 1 (ENEM) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a velha invenção de Thomas Edison. A tecnologia do LED é bem diferente das lâmpadas incandescentes e das fluorescentes. A lâmpada LED é fabricada com material semicondutor semelhante ao usado nos chips de computador. Quando percorrido por uma corrente elétrica, ele emite luz. O resultado é uma peça muito menor, que consome menos energia e tem uma durabilidade maior.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Atps Fisica 1 Anhanguera Eng Mecanica
ANHANGUERA EDUCACIONAL ENGENHARIA MECÂNICA ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FÍSICA 1 PROFESSOR: EMERSON LUIZ LAPOLI ALUNOS: ALEXANDRE MARTINS DE ALMEIDA RA: 6814017790 FELIPE LUIZ DE OLIVEIRA RA: 6443292437 GUSTAVO DE SOUZA MARCONDES RA: 7062542691 JOÃO VICTOR TKACHECHEN RA: 7061541397 JEAN CLÉBER FELISBERTO RA: 6777261438 JOSÉ PIRES JUNIOR RA: 6238205054 JOINVILLE 2013 INTRODUÇÃO Através desta atividade prática supervisionada (ATPS) falaremos e realizaremos alguns cálculos em torno do projeto brasileiro SARA SUBORBITAL. Que é um projeto que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.940 Palavras / 20 PáginasData: 25/3/2014 -
FÍSICA APEC - ENGENHARIA CIVIL - ANHANGUERA DE CAMPO LIMPO
atps ATPS DE FÍSICA – ENGENHARIA CIVIL – ANHANGUERA CAMPO LIMPO Etapa 1 Passo 1 Realizar conversão de altura máxima 300 km para pés. 1 quilômetro = 3280.83 pés. Logo, 300 x 3280.83 = 984249 pés. Passo 2 Realizar a conversão de 100 km para milhas náuticas. 1 quilômetro = 0.53 milhas náuticas. Logo, 100 x 0.53 = 53 milhas náuticas. Passo 4 Calcular a velocidade média entre o ponto de amerissagem e a cidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014