Oficina Lingua Portuguesa Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.546 Trabalhos sobre Oficina Lingua Portuguesa Anhanguera. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Lingua Portuguesa
uando dialoga com sua possível leitora, o narrador enfatiza que: Escolher uma resposta. a. As moças dão pouca atenção à idade, já que sabem da impossibilidade de fazer com que o tempo pare e as mantenha jovens. b. A juventude deve ser aproveitada intensamente, a fim de que, na velhice, as mulheres não sofram com os danos causados pelo tempo. c. O passar da idade, ainda que incondicional a todas as mulheres, é mais preocupante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.342 Palavras / 10 PáginasData: 1/12/2013 -
Exercícios - Curso De Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 3
Questão 1: Nota: Não gerada Assinale a frase em que deve haver uma vírgula: Alternativas 1 - Comi carne e legumes. 2 - Comprei maçãs peras e bananas. 3 - Ele tem chapéu e sapatos vermelhos. 4 - Ninguém pegou o menino. Sua resposta 2 - Comprei maçãs peras e bananas. Questão 2: Nota: Não gerada Indique a alternativa com erro de pontuação: Alternativas 1 - Diga-me quantas horas são? 2 - Fale, que eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2013 -
Ofinica De Lingua Portuguesa II
Muitas vezes, quando elaboramos um fichamento, fazemos uma citação direta, isto é, transcrevemos as palavras do autor. Como devemos proceder para indicar que é uma citação direta? Escolher uma resposta. a. Colocar a citação entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do autor e indicar a(s) página(s)/ b. Colocar a citação entre colchetes [ [, fazer uma paráfrase das palavras do autor e indicar a página. c. Colocar a citação entre aspas e copiar literalmente/transcrever as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2013 -
NOVISSIMA GRAMATICA DA LINGUA PORTUGUESA
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática Da Língua Portuguesa. 46° ed., São Paulo: Companhia Ed. Nacional, 2005. Na Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, vimos com clareza os conceitos do autor em relação à Gramática de um modo geral, também é bastante evidente a sua preocupação com a linguagem que é abordada em sua obra. Domingos Paschoal Cegalla defende que a sua obra pretende ser uma gramática normativa da língua portuguesa do Brasil, conforme falam e escrevem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 7/12/2013 -
Nivelamento Da língua Portuguesa
Texto da questão Quanto ao uso dos termos em destaque estão corretas as frases seguintes, EXCETO: Escolha uma: a. Os países que compõem a Comunidade Européia têm interesses afins. b. O Brasil relaciona-se bem com os países latinos, mas tem problemas com o Equador. c. O diretor da empresa pediu para mim comparecer à reunião. d. Aonde você vai levar esse menino todo sujo de barro? Questão 2 Ainda não respondida Vale 2,00 ponto(s). Marcar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2013 -
Lingua Portuguesa II
Lingua Portuguesa II 1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. a. Ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. Céu, inferno –2ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.128 Palavras / 9 PáginasData: 8/12/2013 -
Língua Portuguesa
LÍNGUA PORTUGUESA: Fonética e fonologia: Letras e fonemas. Identificação de vogais, semivogais e consoantes. Identificação de encontros vocálicos e consonantais: Semivogal = São as letras e, i, o e u quando formarem sílaba com uma vogal, antes ou depois dela, e as letras m e n, nos grupos AM, EM e EN, em final de palavra -somente em final de palavra. Na palavra artilheiro, ar-ti-lhei-ro, o seguinte: 4 vogais = a, i, e, o; 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 14/12/2013 -
Língua E Poder: A Língua Como Instrumento Ou Estratégia Política Nos Países De Língua Portuguesa
Língua e Poder: A Língua como instrumento ou estratégia política nos Países de Língua Portuguesa Tamara Grisolia Fernandes - tamaragrisolia@yahoo.com.br Graduada em geografia pela UFF [1] RESUMO O presente trabalho apresenta uma discussão direcionada pela geografia política a respeito da questão lingüística e seus conflitos nos países membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP). Nesse contexto, são aferidas questões a respeito do Acordo Ortográfico de Língua Portuguesa, de 1990, levando em conta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.385 Palavras / 22 PáginasData: 19/12/2013 -
Seminário da língua portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa II Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 20 dezembro 2013, 21:11 Completado em sexta, 20 dezembro 2013, 21:22 Tempo empregado 11 minutos 33 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.165 Palavras / 9 PáginasData: 20/12/2013 -
O Que é A Língua Portuguesa
Língua portuguesa A língua portuguesa, também designada português, é uma língua românica flexiva originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no norte de Portugal. A parte sul do Reino da Galiza se tornou independente, passando a se chamar Condado Portucalense em 1095 (um reino a partir de 1139). Enquanto a Galiza diminuiu, Portugal independente se expandiu para o sul (Conquista de Lisboa, 1147) e difundiu o idioma, com a Reconquista, para o sul
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 11/2/2014 -
Resumo Sobre Lingua Portuguesa
Resumo A linguagem é de extrema importância para o nosso convívio. É através dela que nos comunicamos, nos expressamos, mostramos sentimentos, damos significados a nós mesmos. Não há conhecimento intelectual fora da linguagem. A linguagem seguem todos nossos atos, sendo um instrumento modelador do nosso pensar, agir, sentir e interagir. As palavras são portadoras de significação, elas criam sentido, mostram realidades, encarnam significações. A linguagem humana é constituída em quatro fatores importantes para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 14/2/2014 -
Lingua Portuguesa E Redação Oficial
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Segurança Pública Professor: Diane Dal Mago Nome do aluno: Nelson Antônio Vieira de Souza Data: 03/05/2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 16/2/2014 -
Fundamentos-Metodologia língua Portuguesa
ATPS 2014 1ª ETAPA PASSO 1º Fundamentos-Metodologia língua Portuguesa1ª Passo 1:Individual 1)Ler no livro-texto da disciplina Aquisição de Linguagem.Após a leitura, pesquisar em outras fontes bibiográficas de sua preferência sobre as principais diferencia entre a fala e a escrita. Não escrevemos e lemos sempre do mesmo jeito. Estamos inseridos em um meio social que sofre alterações externas e internas. Depende muito do momento e do lugar que estamos, qual atividade que realizamos, conforme o texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2014 -
Oficina De Biologia - Anhanguera
Question 1 Notas: 1 O diagrama seguinte representa uma pirâmide de energia. A largura de cada nível dessa pirâmide, quando analisada de baixo para cima, representa Escolher uma resposta. (x) a. a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte. ( ) b. o tamanho dos produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente. ( ) c. a quantidade de energia perdida, quando se passa de um nível trófico para o seguinte. ( ) d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2014 -
Seminário da língua portuguesa II
Aulas: Oficina de Língua Portuguesa II Conteúdo Atividade Avaliativa Emissão Certificado - Oficina de Língua Portuguesa II Oficina de Língua Portuguesa II Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 25/2/2014 -
Língua Portuguesa No Mundo
ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. LÍNGUA PORTUGUESA 2.1 História 2.2 Distribuição geográfica 3. IDIOMA OFICIAL 3.1 Língua estrangeira e o futuro 4. ORTOGRAFIA 5. CONCLUSÃO 6. BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO A língua portuguesa, também designada português, é uma língua românica flexiva originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no norte de Portugal. A parte sul do Reino da Galiza se tornou independente, passando a se chamar Condado Portucalense em 1095 (um reino a partir de 1139).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.555 Palavras / 11 PáginasData: 26/2/2014 -
Wikipedia de língua portuguesa
A Wikipédia de língua portuguesa abrange os falantes dos diversos países e territórios lusófonos (Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste), pelo que os artigos podem conter pequenas variações. Situação idêntica ocorre, também, nas outras Wikipédias de línguas de difusão universal, como são as versões nas línguas inglesa e espanhola. De forma a facilitar a coexistência das diferentes versões da língua, bem como melhorar a compreensão dos artigos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2014 -
Fundamentos E Metodologia Da língua Portuguesa
• Introdução: Nesse trabalho abordaremos a didática como maneira de tornar o ensino mais prazeroso, eficiente e dinâmico, e as diversas teorias e técnicas que podem ser utilizadas em sala de aula para torna-lo tal. A didática deve ser encarada como uma ferramenta a ser utilizada para o maior aproveitamento do tempo disponível com o aluno e levada em consideração em todas as etapas do processo de aprendizagem, desde o plano de aula ate a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.617 Palavras / 7 PáginasData: 27/2/2014 -
Especificidade do ensino da língua portuguesa
Resumo Apresenta-se uma reflexão sobre dados que contribuem para a compreensão das “dificuldades dos alunos em língua materna”, problematizando o sucesso das Metas de Aprendizagem no âmbito das competências associadas à linguagem, em diferentes disciplinas. Destaca-se a importância do português no processo de ensino/aprendizagem, sublinhando-se a especificidade das várias literacias e retóricas disciplinares. As diferenças, e suas implicações, entre os usos da língua na escola e no quotidiano, assim como as relações entre pensamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.986 Palavras / 16 PáginasData: 28/2/2014 -
Lingua Portuguesa II
Oficina de Língua Portuguesa II Conteúdo Atividade Avaliativa Emissão Certificado - Oficina de Língua Portuguesa II 1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. Céu, inferno –2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p. b. BOSI, A.. 2003, 463 p. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades. c. BOSI, A. Céu, inferno –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 1/3/2014 -
Workshop de língua portuguesa
Você acessou como POLLYANNE PEREIRA DA SILVA VALIM PORTO MARIANO SAIR Você está aqui Extensão / OF_PORTI_20141 / Questionários / Tentativa 1 Aulas: Oficina de Língua Portuguesa Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela se configura como uma espécie de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 2/3/2014 -
Fundamentos E Metodologia De língua Portuguesa
AS ATRIBUIÇOES DO MINISTERIO DA EDUCAÇÃO O Ministério da Educação (MEC) foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades pertinentes a vários ministérios como saúde, esporte, educação e meio ambiente. Até então, os assuntos ligados à educação eram tratados pelo Departamento Nacional do Ensino, ligado ao Ministério da Justiça. O sistema educacional brasileiro era centralizado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2014 -
Conexão com a recaída da língua portuguesa
unta 1 a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2014 -
Aprendendo a língua portuguesa
Disciplina Comunicação Empresarial Portfólio N° 01 Portfólio 1 :: Portfólio OBJETIVO · Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; · Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; · Verificar diferenças entre falar e escrever; · Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. · Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência nominal, pronomes, pontuação. ORIENTAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.324 Palavras / 22 PáginasData: 4/3/2014 -
Oficina De Matematica Anhanguera 2013
Diversas situações no dia a dia exigem cálculos para se determinar um valor desconhecido. Provavelmente você já utilizou álgebra para a resolução de alguns problemas, mesmo sem perceber. A matemática pode nos ajudar a identificar e encontrar a resposta para esses problemas. Expressões algébricas O uso de letras em matemática é muito utilizado para descrever uma situação na qual não conhecemos valores de um determinado problema. No ensino fundamental e no ensino médio você provavelmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2014