Questionário AVA AULA TEMA 3 Gestão Em Marketing Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Gestão De Negócios Internacionais Aula Tema 4
Gestão de Negócios Internacionais AULA TEMA 4 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Iniciado em | quinta, 14 março 2013, 21:43 | Completado em | quinta, 14 março 2013, 22:02 | Tempo empregado | 19 minutos 1 segundo | Notas | 6/6 | Nota | 1.5 de um máximo de 1.5(100%) | Question 1 Sobre Taxa de Câmbio, podemos dizer que significa: | a. O preço que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2014 -
Gestão De Negócios Internacionais - Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem - Aula Tema 3
Gestão de Negócios Internacionais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em terça, 11 março 2014, 16:02 Completado em terça, 11 março 2014, 16:17 Tempo empregado 15 minutos 33 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Sobre “barreiras tarifárias”, podemos dizer que servem como fonte de renda para o Estado, aumentam o preço final do produto importado no país exportador,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 801 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2014 -
Aula Tema 3 - Ética AVA Respostas
Iniciado em segunda, 7 abril 2014, 15:37 Completado em segunda, 7 abril 2014, 15:40 Tempo empregado 3 minutos 17 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 A respeito da corrupção, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. A corrupção é um traço cultural que anula os valores que dão dignidade ao ser humano. b. A corrupção é um traço de degenerescência cultural, indicador de uma sociedade doente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2014 -
Ava Direito E Legislaçao Aula Tema 01
Existem várias acepções, ou seja, significados para o emprego da palavra direito e duas são consideradas principais, como: o sentido de norma e a faculdade. Diante do exposto, entende-se por norma: Escolher uma resposta. a. O livre-arbítrio dos indivíduos na esfera social. b. A norma reguladora da conduta social do homem c. O poder que o indivíduo tem de praticar ou não determinado ato d. A prerrogativa reconhecida pelas leis às pessoas em suas relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 7/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento Aula Tema 3
1 Notas: 1 No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo científico de Taylor. b. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.167 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2014 -
ATIVIDADE DE AUTO DESENVOLVIMENTO - AULA TEMA 3 - GESTAO INTERNACIONAIS
Faculdade Anhanguera 4º Semestre Administração Tutor: Disciplina Gestão de Negócios Internacionais Nome: RA: São Caetano do Sul Abril/2014 AULA TEMA 3 - ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Aula-tema 03: Regulação do Comércio Internacional e impactos nos negócios: os acordos de defesa comercial sobre dumping, subsídios e salvaguardas Responda, por escrito, em no máximo 15 linhas: O que foi o GATT? Como surgiu a OMC e quais suas principais características? O GATT (Acordo Geral sobre tarifas e comércios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 7/4/2014 -
Aula Tema 02 Gestão Do Conhecimento
niciado em terça, 8 abril 2014, 12:56 Completado em terça, 8 abril 2014, 13:02 Tempo empregado 5 minutos 28 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Aula Tema 3 Questionario
Para responder a questão, leia o texto abaixo: Muitas pessoas costumam confundir plano de carreira com planejamento de carreira, esperando o respaldo da empresa em ambos os casos, fato que pode desencadear insatisfação e desmotivação entre os colaboradores. “Planejamento de carreira é o estabelecimento do plano de desenvolvimento individual com os funcionários, [...] e da responsabilidade do indivíduo (PONTES, 2011, p. 338), ou seja, a pessoa descobre sua vocação, busca formação técnica e comportamental na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.959 Palavras / 8 PáginasData: 8/4/2014 -
Ava-dpp- Aula Tema 02 - Auto Desenvolvimento
Aula tema 02: O mundo do trabalho Atividade de Auto desenvolvimento De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O vídeo demonstra uma visão negativado trabalho, onde se trata o trabalho como algo cansativo, rotineiro e estressante, e o que se deseja é estar fora desse ambiente. Como você avalia que as inovações tecnológicas vão impactar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
AVA - Teoria Do Letramento - Aula Tema 1
AULA TEMA 1 – Práticas do Letramento Com o avanço das pesquisas sobre o letramento no Brasil, é CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Os professores percebem que o ensino e a aprendizagem da língua escrita têm que envolver, necessariamente, uma dimensão sociocultural e uma prática em sala de aula contextualizada. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois desenvolver práticas de letramento escolares relacionadas ao contexto sociocultural dos alunos permite utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Questões Aula Tema 03
AULA 3 GESTAO CONHECIMENTO No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo de inovação da Toyota. b. O texto se refere ao conhecimento explícito. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Tecnologia E Gestão AVA Aula 1
1 Notas: 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. ________________________________________ [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. ciência social aplicada b. conjunto de crenças c. forma de ver o mundo d. padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Aula Tema 9 - Desenvolvimento Economico - AVA
Nota 0.6 de um máximo de 0.6(100%) Question1 Notas: 1 Analise atentamente as frases a seguir: 1. Vimos nas aulas-tema 1 e 2 que a inovação tecnológica foi colocada como fator vital para crescimento e desenvolvimento dos países. 2. O Projeto Econômico para a América Latina colocava a inovação tecnológica como primordial para o desenvolvimento com equidade. 3. Existem vários indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação calculados por organismos internacionais. 4. O progresso tecnológico não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O Direito De Pessoas Com Deficiência à Educação
Introdução A educação para as crianças criança sem deficiência já não é uma tarefa fácil, exige dos professores uma responsabilidade muito grande e não é diferente com a criança especial, sendo que essas crianças têm os mesmos direitos que qualquer outra. Deve-se fazer com que as crianças atinjam alguns objetivos, entre eles formação para cidadania, e prepara-los para o mercado de trabalho e para seu desenvolvimento pessoal. É fundamental que o professor tenha qualificação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Aula-tema 3:softwares Educacionais Ava
Preconceito é uma postura ou idéia pré-concebida, uma atitude de alienação a tudo aquilo que foge dos “padrões” de uma sociedade. As principais formas são: preconceito racial, social e sexual. O preconceito racial é caracterizado pela convicção da existência de indivíduos com características físicas hereditárias, determinados traços de caráter e inteligência e manifestações culturais superiores a outros pertencentes a etnias diferentes. O preconceito racial, ou racismo, é uma violação aos direitos humanos, visto que fora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Contabilidade E Orçamento Público Aula-tema 03: Introdução: Receita Pública
1. O que é a Lei Rouanet? A Lei Rouanet é uma lei federal que incentiva a cultura. Ela foi criada durante o Governo Fernando Collor (Lei nº 8.313 de 23 de dezembro de 1991). A Lei surgiu com o propósito de proteção e valorização das expressões culturais nacionais e tem a politica de incentivos fiscais que possibilita as empresas e cidadãos aplicarem uma parte do imposto de renda devido em ações culturais. A maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento / Aula Tema 1
Question 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
AVA Aula 3 Tecnologia De Gestão
1 Notas: 1 Existe desconhecimento entre as pessoas sobre o que é e o que não é benchmarking. Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas em relação a benchmarking: Benchmarking é um processo de aprendizado com os outros. Benchmarking é uma tecnologia de gestão desenvolvida por meio da investigação e, pela comparação, permite verificar o que pode ser melhorado. Benchmarking é uma modalidade especial de aprendizado direcionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Respostas Do Questionário Da Aula 8 Do AVA - Direito E Legislação - Faculdade Anhanguera
1 (TRT da 6ª Região/PE/FCC/2006) A Jornada normal de trabalho é de: Escolher uma resposta. a. de 8 (oito) horas, sendo permitida a realização ilimitada de horas extras. b. 8 (oito) horas, sendo permitida a realização de, no máximo, 2 (duas) horas extras diárias Correto c. 7 (sete) horas, sendo permitida a realização de horas extras sem limitação legal d. 7h30m(sete horas e 30 minutos), sendo permitida a realização de, no máximo, 2 (duas) horas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
Aula Tema 05- AVA
Respostas 1-b) na comunicação interpessoal, é importante que as expressões.... 2-e) I,II,III e IV 3-e) Problemas de semântica... 4-c) Normal, expectativas, habilidade, desenvolvida, execução Essas são as questões da Aula Tema 05 do Ava (Ambiente virtual de Aprendizagem) , as alternativas podem estar trocadas, porém as respostas são as mesmas que foram descritas a cima ! O tema da aula é : Eu, Você, Nós: Comunicar é preciso , e fala sobre o que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Ava Direito E Legislação Aula Tema 02
Com tantas divergências expostas em nosso país no que diz respeito aos nossos governantes, antes mesmo de pensarmos em escolher um lado ou outro, deveríamos pensar em uma transformação geral. Esta deveria ter acontecido há tempos, como por exemplo, o número absurdo de partidos que tem a mesma proposta politica; o escancaramento do absurdo da facilidade de ingressar num partido e concorrer às eleições; fora a roubalheira politica que é notória no sistema presidencialista. Se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direito E Legislação Aula-tema 03: Direito Constitucional
1. Você acha que os Direitos do cidadão são absolutos, ou seja, não podem sofrer qualquer tipo de limitação? Exponha seus argumentos em, no máximo, 15 linhas. Quando falamos em direito das pessoas vem logo muitos fatores como: liberdade de expressão, de ir e vir, de saber os nossos direitos e deveres. O principal direito do ser humano a educação, pois e através dela que adquirimos o conhecimento dos nossos direitos. Temos como base em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 15/4/2014 -
RESPOSTAS AULA TEMA 8 - GESTÃO DO CONHECIMENTO Questão 1 E 2
RESPOSTAS AULA TEMA 8 – GESTÃO DO CONHECIMENTO Questão 1 e 2 1 - Indique a única alternativa correta: Escolher uma resposta. | a. TI promove a Integralidade | | | b. TI nada tem a ver com as estratégias de negócios das empresas atuais | | | c. Integralidade leva à comoditização | | | d. A indústria de tecnologia de comunicação se baseia hoje mais na Modularidade do que na Integralidade | |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 17/4/2014 -
Aula Tema 4 Gestão Conhecimento
Aula tema 4 Gestão Conhecimento 1 Notas: 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2014 -
Aula Tema 5 Gestão Do Conhecimento
Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2014