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Resumo NR 17 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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145.604 Trabalhos sobre Resumo NR 17. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 10/4/2015
  • Resumo: Os Pré-Socráticos

    Resumo: Os Pré-Socráticos

    RESUMO: AULA 1, OS PRÉ-SOCRÁTICOS Rafael Bulgakov Klock Rodrigues A desvalorização do mito deu-se a partir do domínio de técnicas essenciais para a vida, como a agricultura. Tal domínio permitiu ao povo grego ver que era possível ter controle de coisas, anteriormente creditadas aos deuses. Para o desenvolvimento da filosofia, o aparecimento do filósofo Tales de mileto, considerados por muitos, o primeiro filósofo grego, foi essencial. Não apenas por suas noções de matemática geral introduzidas

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    Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: rafaelbkr
  • A IMPORTÂNCIA DE LUDIKO NA LITERATURA

    A IMPORTÂNCIA DE LUDIKO NA LITERATURA

    APORTE TEÓRICO A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO A criança a evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança pode facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. jogar e brincar são atividades que bem orientadas contribuirão no desenvolvimento da psicomotrocidade no contexto do processo escolar. Portanto o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir

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    Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: KellyGenilto
  • REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

    REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

    REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO UNIESP – ARAÇATUBA Elaboração: Profa. Isabel Cristina Bisco Flozi Diretora Profa. Fabiana Liar Agudo Coordenadora do curso de Administração Atualização: Profa. Rosana Pereira Corrêa Coordenadora de Estágio e Atividades Complementares Fevereiro 2014 Versão-004 ________________ CAPITULO I: APRESENTAÇÃO Art. 1º. O presente Regulamento disciplina as Atividades Complementares desenvolvidas pelos alunos regularmente matriculados nos cursos de graduação, oferecidos pela Faculdade. Art. 2º. As Atividades Complementares, doravante denominadas simplesmente neste Regulamento

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    Tamanho do trabalho: 2.197 Palavras / 9 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Fernandobf.ata
  • Historia da educação

    Historia da educação

    Porque os religiosos resolveram desenvolver o trabalho de catequese em missão?Quais suas características principais e os riscos da empreitada? 3- Trabalho dos jesuítas destinava-se a facilitar a dominação das colônias pelas metrópoles, mediante uma atuação evangelizadora e, ao mesmo tempo, não permitir que as ideias protestantes se proliferassem nas Colônias. Suas principais características eram a Fe, o foco era a religião, era dar proteção, catequizar e conquistar pacificamente a simpatia da população indígena e

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    Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Fantine Moura
  • Desenvolvimento social da criança

    Desenvolvimento social da criança

    Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança. Ana Carolina Cardozo Amorim - RA 8854398923 Letícia Siqueira Barnabé RA 9855495273 Eliana Aparecida de Miranda RA 8824340866 Suzana de Camargo Silva RA 9861516204 Kelly de Souza Oliveira Ferreira RA 8820339878 Maria Aparecida R. Santos Duarte RA 2916610765 Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “História da educação e da pedagogia”, do 2º semestre de Pedagogia, sob a orientação da Profª Christiane Araújo Sorocaba/

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    Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: kelly.13
  • Ciencias

    Ciencias

    ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Atividades Práticas Supervisionadas Etapas 1 e 2 Alunos (a): Data: Professor (a) Orientador (a): Coordenador (a) do Curso: Curso de Pedagogia 2015/1 Aula Tema: A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento científico na escola. O estudo de Ciências vem se modificando nas escolas brasileiras, tomando forma e ganhando um espaço novo, porém a abordagem ainda precisa ser modificada. Atualmente os educadores ainda se preocupam muito com a transmissão e memorização de

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    Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: grazollamj
  • O Multiculturalismo

    O Multiculturalismo

    MULTICULTURALIMO De acordo com texto de Vera Maria Candau Multiculturalismo, ela aborda a importância de repensar o papel da escola enquanto instituição responsável pelos processos formativos destinados às maiorias sociais surge, atualmente, como uma condição fundamental para que se possa ensiná-la, na direção dos interesses, anseios, desejos e realidade sociocultural das classes populares. A escola nesse sentido como espaço de transformação e humanização, deve partir do levantamento de necessidades e do conhecimento do grupo, para

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    Tamanho do trabalho: 2.786 Palavras / 12 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: sahmmi
  • Trabalho sobre o video a historia das coisas

    Trabalho sobre o video a historia das coisas

    1. O vídeo aborda alguns problemas que afetam o trabalho, quais são? A exploração da mão de obra visto que com a destruição dos recursos naturais as pessoas dessas localidades se deslocam para as indústrias para ganhar o sustento, porém ficam expostos a poluentes que geram doenças. 2. Em sua opinião esse sistema tem que parar? Sim, porque o sistema é bastante falho. Esse tipo de sistema traz mais desvantagens tais como as citadas no

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    Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Brena Elivyn
  • Historia da educação

    Historia da educação

    Resumo da história da alfabetização Tanto a escrita como as regras da alfabetização nasceram a mais de 3.300 anos atrás ou seja a alfabetização e tão antiga quanto a escrita, e devido a isso percebemos que a escrita e a leitura são primordiais uma para outra pois ambas não existiram sozinhas, daí se vem a necessidade de alfabetização, a escrita passou a ser diferentes formas gráficas, figurativas ou não para representar nossas letras ou palavras.

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    Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/4/2015 Por: dinosemo
  • ATPS - Fundamentos e metodologia de historia e geografia

    Etapa 1: A Linguagem e a representação cartográfica. O uso de diferentes linguagens em sala de aula. O uso de jornais na aula de História e Geografia. PRAÇA IV CENTENÁRIO ABRIGA ANTIGA ESTAÇÃO DE TREM A praça VI Centenário, localizada na região central da cidade de Guarulhos, em uma das principais entradas da cidade, além de ser uma das praças mais antigas do município, abriga uma antiga estação de trem que servia de meio de

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    Tamanho do trabalho: 1.735 Palavras / 7 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: claudetegl
  • Neurociência e Piaget

    Neurociência e Piaget

    Neurociência e Jean Piaget Apesar da antiguidade as ideias de Piaget contribuem para que estudos posteriores compreendessem o desenvolvimento infantil. Atualmente com a união de algumas ciências originou a neurociência, que buscar compreender o desenvolvimento infantil em seu aspecto físico e interacional. Partindo das concepções de Piaget sobre o desenvolvimento infantil, a neurociência compreende que a maturação cerebral e a maturação do individuo, depende de ser crescimento físico e do seu desenvolvimento a partir de

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    Tamanho do trabalho: 1.894 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: canta77
  • Resumo de Hamlet

    HAMLET Hamlet é uma tragédia de William Shakespeare, escrita entre 1599 e 1601 que se passa na Dinamarca. A peça se inicia no castelo real, em uma noite fria com um diálogo em que Marcelo e Bernardo tentam convencer Horácio, amigo do príncipe de que tem visto o fantasma do rei que havia morrido a pouco tempo, o fantasma aparece também para Horácio que conta tudo a Hamlet. O rei havia morrido repentinamente , Claudio

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    Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: LorenaPaiva
  • DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

    http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg PRISCILLA PAULA PEDRINO DOS SANTOS CRAVEIRO RA 8965237977 DESAFIO PROFISSIONAL - DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Brasileira CURSO: PEDAGOGIA 1ª SÉRIE Tutora: TALITA DE MORAES MARCELINO INDAIATUBA JUNHO/2014 Introdução As tecnologias digitais facilitam a pesquisa, a comunicação e a divulgação em rede. Os docentes podem utilizar os recursos digitais na educação, principalmente a internet, como apoio para a pesquisa, a realização de atividades

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    Tamanho do trabalho: 2.071 Palavras / 9 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: prippds
  • Pedro Demo- Educar pela pesquisa

    Pedro Demo- Educar pela pesquisa

    O livro EDUCAR PELA PESQUISA de Pedro Demo tem como objetivo trazer a proposta de um novo paradigma, com o desafio de construir a capacidade de reconstruir na educação básica superior, qualidade formal e política. O seu interesse é fundamentar a importância da pesquisa na educação. A intenção do autor é mostrar aos leitores a importância da pesquisa em sala de aula, e que assim os alunos possam manejar a pesquisa como princípio científico em

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    Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: Elenncristyna
  • Exercicio

    Exercicio

    * Os sistemas de produção podem ser classificados em função do tipo de operação. Nesse contexto, temos os processos de manufatura contínuos e os processos discretos (repetitivos em massa, repetitivos em lotes, job shop e por projeto). A seguir estão apresentadas cinco afirmações que conceituam esses processos: I Projeto: destinado a produtos de alta variedade, baixo volume (comumente de produto único), customizados e com os recursos produtivos dedicados. II Job shop: similar ao projeto, contudo,

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    Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: Leonardodlmaia
  • PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO

    PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO

    PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do pedagogo Paulo Freire a visão dele com relação à escola nos seus mais variados aspectos. Para o desenvolvimento do trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas. Percebeu-se que o desenvolvimento da aprendizagem e do conhecimento do aluno torna-se melhor a partir das interações em sala de aula, direcionando o olhar para os aspectos afetivos inerentes nas relações professor-aluno, sendo este um

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    Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: Lodemarjh
  • Episteomologia

    Episteomologia

    Questões referente ao filme Clube do imperador terça- feira 01/10 1) Descreva a postura do professor quando tem, que tomar uma decisão polemica. O professor Hundert, quando ele flagra o seu aluno Sedgewich Bell colando em sua disciplina e percebe que este não obteve a estrutura necessária que deveria ter recebido de seu pai, e que assim Sedgrwich desconhecia os valores, postura adequada e ética, o professor fez a troca de alunos para o campeonato

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    Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: Rodolfoegustavo
  • A formação do pedagogo

    A formação do pedagogo

    1-Introdução A pedagogia se firmou no ano de 1939, onde desencadeou mudanças Pedagógicas. Este trabalho pretende apresentar a historia do curso de pedagogia, e como ele vem mudando desde a criação em 1939. Vamos apresentar su7a trajetória desde o inicio até a atualidade. 2-A formação do pedagogo em 1939 O curso de pedagogia foi criado na década de 1930, em um período de muitas discussões educacionais pelos acontecimentos sócios econômicos da década pela resolução de

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    Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: mas2lima
  • Resumo de pratica em laboratorio

    Resumo de pratica em laboratorio

    1. INTRODUÇÃO O trabalho a seguir apresenta três práticas realizadas em laboratório pela turma da manhã do curso Técnico em Petroquímica no dia 12 de março de 2014 às 10 horas com o acompanhamento da professora da disciplina de Polímeros e derivados do Petróleo, Kláudia Silva. Que são: Prática 1: Acetona Pura e Isopor; Prática 2: Amoeba; Prática 3: Absorvidade dos Polímeros O objetivo das experiências é o aprofundamento da matéria em curso, bem

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    Tamanho do trabalho: 2.998 Palavras / 12 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: Elaine Sousa Francisco
  • ESCOLA E CURRÍCULO ULBRA

    ESCOLA E CURRÍCULO ULBRA

    ESCOLA E CURRICULO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96 dá às escolas liberdade, autonomia e responsabilidade para organizar e elaborar sua proposta pedagógica. De acordo com Mello (2004), o direito de aprender ganha destaque na referida lei. Há uma mudança de paradigma: “a ênfase desloca-se do ensino para a aprendizagem” (p.35). Isto é, desloca-se de um currículo fragmentado a um currículo integrado. A fim de contribuir na compreensão desta questão paradigmática,

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    Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: marcia.mazze
  • PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA

    UNIVERSIDADE UBERABA: POLO GUANHÃES TATIANE BEATRIZ GONÇALVES DE OLIVEIRA PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA GUANHÃES-MG 2015 O projeto político-pedagógico na construção de uma escola democrática O projeto político-pedagógico é um instrumento importante na construção de uma escola democrática, pois ele funciona como uma construção coletiva na qual são expostas necessidades da escola, e também uma tomada de decisões que influenciará na prática do professor em sala de aula. O

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    Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: 1098477
  • ATPS BEHAVIOR

    Edilene Rodrigues Amâncio 6659432173 Gabriela Brandino dos Santos 6896534605 Jaqueline de Campos Martins 6661425549 Poliana Carolina Aizza de Deus 9938026640 Rina Mara Oliveira de Queiroz 6452336045 Thayne dos Santos Rosa 6685388120 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATPS - BEHAVIORISMO Edilene Rodrigues Amâncio 6659432173 Gabriela Brandino dos Santos 6896534605 Jaqueline de Campos Martins 6661425549 Poliana Carolina Aizza de Deus 9938026640 Rina Mara Oliveira de Queiroz 6452336045 Thayne dos Santos Rosa 6685388120 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATPS - BEHAVIORISMO Trabalho

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    Tamanho do trabalho: 1.874 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: jaquelinecampos8
  • Humanismo e Reforma

    Humanismo e Reforma

    “A origem da educação escolar no Brasil- a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reforma católica” O processo de reforma teve inicio no século XVI. O monge alemão Martinho Lutero foi um homem que contestou os dogmas da igreja católica e foi convocado a desmentir suas teses em 1521. Nas suas teses, defendia as reformas que deveriam ser feitas na igreja católica. A igreja preocupada com a perda de fiéis resolveram traçar um

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    Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: AnaLaura1
  • Legislação

    Legislação

    Proposta da Atividade de Aprofundamento: A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme material teórico. Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino Educação de Jovens e Adultos Educação Básica Educação de jovens e adultos (EJA) e o ensino destinado para jovens a parti de 15 no

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    Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2015 Por: biahontas
  • Legislação

    Proposta da Atividade de Aprofundamento: A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme material teórico. Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino Educação de Jovens e Adultos Educação Básica Educação de jovens e adultos (EJA) e o ensino destinado para jovens a parti de 15 no

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    Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2015 Por: biahontas

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