Outras
Você não encontrou o que procurava nas seções do site? Dê uma olhada, pode estar aqui.
236.791 Trabalhos sobre Outras. Documentos 121.951 - 121.980
-
Historia Da Educação
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Memorial apresentado ao Curso de pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores no Município de Campo Verde da Faculdade Anhanguera, como pré-requisito para avaliação da disciplina História da Educação. CAMPO VERDE 2012 INTRODUÇÃO A disciplina História da Educação é importante à medida que fornece aos estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia material histórico que permite aos alunos analisar o processo de implantação da educação escolar em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.099 Palavras / 17 PáginasData: 25/9/2013 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INTRODUÇÃO A disciplina História da Educação é importante à medida que fornece aos estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia material histórico que permite aos alunos analisar o processo de implantação da educação escolar em território brasileiro. Assim conforme se estuda a História da Educação percebem-se as mazelas praticadas para com este assunto no Brasil, de maneira a explicar porque em pleno século XXI, o Brasil ainda apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.925 Palavras / 12 PáginasData: 26/9/2013 -
História Da Educação
Pode dizer-se que a presença do negro representou sempre fator obrigatório no desenvolvimento dos latifúndios coloniais. Os antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos colaboradores da indústria extrativa, na caça, na pesca, em determinados ofícios 5 mecânicos e na criação do gado. Dificilmente se acomodavam, porém, ao trabalho acurado e metódico que exige a exploração dos canaviais. Sua tendência espontânea era para as atividades menos sedentárias e que pudessem exercer-se sem regularidade forçada e sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
Historia Da Educação
Educação Infantil Europeia no Século XX No período que se seguiu à Primeira Guerra Mundial, com o aumento do número de órfãos e ao deterioração ambiental, as funções de hospitalidade e de higiene exercidas pelas instituições que cuidavam da educação infantil se destacaram. A sistematização de atividades para crianças pequenas com o uso de materiais especialmente confeccionados foi realizada por dois médicos interessados pela educação: Ovídio Decroly e Maria Montessori. Decroly, médico belga, trabalhando com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2013 -
Historia Da Educação
Aristócles mais conhecido como Platão: Nasceu: 428/27 a.C. Atenas, Grécia Antiga Morreu: 348/347 a.C. Atenas Ocupação: Filósofo Escola/tradição: Platonismo Principais interesses: Retórica, Arte, Literatura, Epistemologia, Justiça, Virtude, Política, Educação, Militarismo, Filosofia Influências: Sócrates, Homero, Hesíodo, Aristófanes, Protágoras de Abdera, Parmênides, Pitágoras, Heráclito, OrfismoInfluenciados: Aristóteles, Neoplatonismo, Cícero, Plutarco, Estoicismo, Descartes, Hobbes, Leibniz, Newton, John Stuart Mill, Schopenhauer, Nietzsche, Heidegger, Anselmo de Cantuária, Gadamer e inúmeros outros filosófos e teólogos. “O Mito da Caverna e a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Historia Da Educação
INDICE ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL....................................03 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO..................................................................................... 15 UM BREVE PASSEIO PELA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ................................ 22 LINHA DO TEMPO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ....................... 28 BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................... 36 ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Objetivos da Disciplina “História da Educação” Oferecer ao educando uma oportunidade de reflexão sobre a educação no passado, para que possa compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o desenvolvimento de um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.373 Palavras / 34 PáginasData: 17/10/2013 -
História Da Educação
Mudança social e o desenvolvimento da educação na Idade Média Após queda do Império Romano, a Igreja institucionalizada encarregou-se de assumir além da fé , a política e toda a produção cultural inclusive a ideológica na Idade Média.O Feudalismo é a organização social , e a sociedade se divide em clero, nobreza e servos. O clero era classificado acima da nobreza, e esta vivia sobre o sistema sócio econômico de vassalagem e suserania, onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.429 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2013 -
Historia Da Educação
Afirmar que somos feitos de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança cultural dos antepassados, a partir de então, construímos nossos projetos e suas mudanças. Conforme (ARANHA, 2006): Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, á medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Estamos inseridos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2013 -
Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO COLÉGIO SYNTESYS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878 CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118 RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041 VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467 São Paulo, SP Abril/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP SUMÁRIO 1- ETAPA 1 2 1.1- PASSO 1 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.641 Palavras / 23 PáginasData: 12/11/2013 -
História Da Educação
A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã, durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 28/11/2013 -
Historia Da Educação
A importância da historia da Educação: Somos feitos de tempo. Todos nós somos feito de tempo, de histórias. Cada um de nós carrega marcas feitas pela cultura, pelo tempo vivido. . .Marcas, essas que passam de geração para geração, não acontece diferente com a educação, com o ensino e com a escola. Desde a antiguidade as primeiras civilizações já se comunicavam entre si para haver a ordem e a cooperação entre todos. A partir desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2013 -
Historia Da Educaçao
421-1370-1-PB (1)Compreender a leitura e a escrita como um sistema de representação que mediatiza a ação do homem no mundo e que, ele a ocupa em sua prática diária e no meio social ao qual está inserido é de fundamental importância para o educador que assume o seu verdadeiro papel de mediador do processo ensino aprendizagem. É necessário termos claro em nossa mente que não basta “saber”, é preciso “saber fazer”; não basta “saber” e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.745 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2014 -
Historia Da Educação
INTRODUÇÃO Nos tempos antigos pessoas com deficiência auditiva foram muito discriminados, não tinham direitos nenhum, viviam reclusos da sociedade, eram amarrados não podiam se casar eram julgados como aberrações e não tinham direito a receber suas heranças. O passar dos anos trouxe algumas conquistas para os surdos, eles conquistaram educação e inclusão social e o reconhecimento da língua de sinais. No Brasil a língua dos surdos é a LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, porém não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.263 Palavras / 14 PáginasData: 17/3/2014 -
História Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Somos feitos de tempo? Somos seres históricos produzidos a nós mesmos a cultura que pertencemos. Estamos inseridos no tempo, estabelecemos relações sociais, não nos compreendemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.753 Palavras / 16 PáginasData: 17/3/2014 -
Historia Da Educação
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia História da educação e da Pedagogia Adriana Paula Souza Matos – RA 426791 Bruna Alves Machado – RA 436793 Elizangela Lopes da Silva O Machado – RA 8117740756 Maira Almeida Silva – RA 410888 Sandra Alecrim de Souza – RA 415068 Atividade Prática Supervisionada Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Tutora Presencial Jaciara Dos Santos De Souza Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 18/3/2014 -
História da Educação
Pesquisa Historia da Educação 01 O que significa afirmar que "somos feitos de tempo"? Que somos seres históricos, e devido ao passar do tempo nossas ações e pensamentos mudam pois tudo o que fazemos hoje é resultado de algo que foi feito ontem, resultado da herança cultural nos deixada . Estamos incluídos no tempo de qualquer forma,e assim nos fazendo evoluir trazendo o passado de experiência para que posamos melhorar o presente e o futuro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Historia Da Educação
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
Historia Da Educaçao
Para a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. Porque através de fatos sociais anteriores, experiências coletivas, e as vivências ao longo dos tempos, nos informam situações diferentes de como a história de cada geração é recontada. Reconstituir a história é importante porque cada povo tem uma cultura diferenciada com interesses sociais e política que modifica o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2014 -
História da educação
Primeira coisa que fiz fui destacando no texto os tópicos principais do texto. O objetivo da Empresa BarKem é levar a comunicação de forma precisa, aos clientes. O que a empresa fez para que isso ocorresse, reunião com funcionários nos diversos patamares da empresa, para que houvesse uma comunicação harmoniosa. Fez auditoria, trainding...você destaca esses pontos principais, quais as ferramentas foram utilizadas, fala da importância da comunicação dentro das organizações (empresas) e sugere uma ferramenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014 -
História Da Educação
Pergunta 1 Pense na história da Educação Brasileira desde as primeiras manifestações. Escolha um fato ou período que ilustre um avanço ocorrido e faça um relato.Escolha outro, que tenha sido prejudicial ao desenvolvimento educacional, relate esse momento, também. Resposta1: Um período em que houve um avanço na educação no Brasil, foi com a chegada dos Jesuítas em terras brasileiras. Logo após os portugueses chegarem ao Brasil, começaram um projeto que visava política e economia, porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Historia Da Educação
3) Resuma os quatro argumentos de Antônio nervo a justificando a importância da historia da educação: para cultivar um saudável ceticismo: i precisamos ter a curiosidade de entra a fundo na historia e se base em estudos que foram feitos no passado e tornamos base para problemas do presente da historia da educação e um dos meios que temos de manter viva a nossa consciência critica. Para compreender a logica da identidade múltipla :, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 12/4/2014 -
Historia Da Educação
QUADRO CRONOLOGICO PERIODO COLONIAL ANO INSTITUIÇÃO ESCOLAR PRINCIPAIS CARACTERISTICA 1541 Companhia de Jesus Voltado a catequese 1542 Colégio da universidade de Pádua 1544 Duque de Gandia Colégio fundado por S. Francisco de Borja 1547 Colégio de Messina esse Colégio começou a ensinar, além da Gramática e da Retórica, a Filosofia e a Teologia. 1548 Colégio de Parma 1550 Colégio Meninos de Jesus na Bahia 1551 Colégio Romano 1552 Colégio de Germânico Meninos órfã no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 20/4/2014 -
Historia Da Educação
A origem da educação escolar no Brasil A origem da educação escolar no Brasil A Ação dos Jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica No Brasil segundo a historiografia tradicional, foram os jesuítas que em maior número e atuação efetiva obtiveram o resultado mais significativo porque se empenharam na atividade pedagógica, para eles considerada primordial. Quando o primeiro governador geral Tomé de Souza chegou ao Brasil em 1549, venho acompanhado por diversos jesuítas encabeçados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Sumário 1. Introdução: 2. Planejamento de aula ou Plano de aula: 3. A importância do plano de aula: 4. As funções do plano de aula: 5. Etapas básicas do plano de aula: 1. Introdução: Este relatório tem por objetivo elencar em de forma sucinta os principais fatos da História da Educação e Pedagogia discorrendo ao longo do tempo as mudanças no ensino do Brasil que foi sofrendo transformações, melhorias, descobertas sem deixarmos despercebido que também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.357 Palavras / 14 PáginasData: 21/4/2014 -
Historia Da Educação
II – ORIGEM HISTÓRICA, NATUREZA E CONTEXTO DA INSTITUIÇÃO. O CEI Santa Clara teve início no ano de 1995, no qual funcionava a Igreja Santa Clara. Com iniciativa da comunidade foi feito uma reunião com o Padre e Associação de Mulheres do Setor Tiúba (movida por uma ONG – Visão Mundial) representada pela Srª. Domingas Rodrigues da Rocha, através de reuniões decidiram construir no local da Igreja uma casa de farinha, beneficiando muitos pais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Historia Da Educação
A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam a todo instante, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Pensar o passado, porém, não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2014 -
Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Angélica I. Vergílio Schiavon RA: 5560125466 Kerli Baena Bento RA: 3835704572 Lúcia Helena Martins RA: 5372989250 Márcia Regina R. P. de Oliveira RA: 3837720659 Joelma Freitas Garcia RA: 5312967047 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, - 3º semestre -, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.657 Palavras / 31 PáginasData: 23/4/2014 -
História Da Educação
Neste trabalho conheceremos um breve histórico sobre a surdez e suas perspectivas educacionais, culturais e médicas. Conheceremos as dificuldades dos deficientes auditivos, suas conquistas na educação e na sociedade. Tendo a certeza de que educadores determinados a ajuda-los na linguagem de sinais mudaram suas histórias, Hoje ainda encontramos dificuldades, mas a maior vitória para os surdos foi a de poder se comunicar através da língua de sinais. Linguagem Brasileira de Sinais e a Cultura Surda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.986 Palavras / 36 PáginasData: 28/4/2014 -
Historia Da Educaçao
História da Paroquial Santo Antônio Anápolis –Go Introdução Durante a segunda grande guerra mundial em 1943, o então Arcebispo de Goiás , Dom Emmanuel Gomes de Oliveira , solicitou à Província Franciscana do Santíssimo Nome de Jesus de Nova York , a fundação de uma missão da Ordem em nosso Estado de Goiás , com a escassez do clero , Dom Emmanuel oferecia-lhes a possibilidades de amplo campo Apostólico , em paróquias e nas escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.109 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2014