Pedagogia
33.157 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.001 - 15.030
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FAMÍLIA E ESCOLA: PARCERIA NECESSÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA DALVACI MOTA RIBEIRO FAMÍLIA E ESCOLA: PARCERIA NECESSÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTARÉM 2016 DALVACI MOTA RIBEIRO FAMÍLIA E ESCOLA: PARCERIA NECESSÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Paulista - UNIP como parte dos requisitos para a conclusão do curso Orientadora Especialista: Adenilce Freire Bispo Rego SANTARÉM 2016 ________________ AGRADECIMENTO Agradeço em primeiro lugar a Deus pelos dias de vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.278 Palavras / 58 PáginasData: 18/10/2017 -
FAMILIA E SOCIEDADE
ATPS de Fundamentos e Metodologia de História e Geografia ETAPA 2 THAYNARA GEANY.C.DA SILVA – RA: 5899077557 FAMILIA SOCIEDADE * Dionilda Caballero- Mãe * 1969 - Nasceu em Porto Mortinho-MS * Do lar * Guerra fria(1969) * Robert Downey Jr-Chegou a lua * Milésimo gol do Pelé * 1976 – Começou o ensino fundamental * Morte do ex-presidente do Brasil Jucelino Kubtischek em acidente de carro * E a morte de ter presidentes do partido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
Família e trabalho na reestruturação produtiva: ausência de político de limpeza e deterioração das condições de vida.
MARIA HELENA DA SILVA TEMA: família e trabalho na reestruturação produtiva: ausência de político de limpeza e deterioração das condições de vida. SALVADOR/ CAJAZEIRAS 2015 MARIA HELENA DA SILVA PROFESSORES: Rosane Malvezzi Sergio Barbosa Wilson Sanches Adir SALVADOR, 2015 SUMARIO I-Introdução II- Desenvolvimento III- Conclusão IV- Referências I-Introdução Pautando-se da perspectiva relacional do avento da modernidade familiar brasileira realizou diversa intervenções na historia humana, na reestruturação produtiva que fortalece a solidariedade social, que incrementou os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2020 -
FAMÍLIA NA ESCOLA
UNIESP - FAPREV FACULDADE DE PRESIDENTE VENCESLAU CEVEA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS EDUCANDOS PRESIDENTE VENCESLAU – SP ABRIL – 2015 A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS EDUCANDOS O sonho de cada família é poder viver junta e feliz, num lar tranquilo e pacífico, em que os pais têm oportunidade de criar os filhos da melhor maneira possível, ou de os orientar e ajudar a escolher as suas carreiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2016 -
Família x escola Conciliação Obrigatória
Educação à distância Curso: PEDAGOGIA FAMÍLIA x ESCOLA: CONCILIAÇÃO OBRIGATÓRIA Alessandra Sobral Silva RA:1324477 Anamir Cabral RA: 1314896 Marly Moreira RA: 1323134 Mayara Ferreira Nogueira: RA:1218485 Niusa Maria Roberta dos Santos RA:1200196 Rosana Benevides da Silva Rodrigues RA:1326813 Polo: Alfenas 2015 Alessandra Sobral Anamir Cabral Marly Moreira Mayara Nogueira Niusa Maria Rosana Benevides FAMÍLIA x ESCOLA: CONCILIAÇÃO OBRIGATÓRIA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação- Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Unip Interativa sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.129 Palavras / 65 PáginasData: 2/11/2015 -
FAMILIA x ESCOLA PARCERIA À LUZ DO DESENVOLVIMENTO NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA
FAMILIA x ESCOLA PARCERIA À LUZ DO DESENVOLVIMENTO NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA Joserlene Silva Bezerra de Araújo1 José Neudson Oliveira Castelo Branco2 RESUMO No contexto atual têm-se discutido bastante quanto a participação da família no espaço escolar, considerando a sua relevância para a motivação e o desenvolvimento da aprendizagem e alfabetização da criança. Neste estudo, apresenta-se em caráter significativos com base em autores que tratam do tema, que a participação ou não da família na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.964 Palavras / 24 PáginasData: 28/11/2018 -
FAMÍLIA: UMA INFLUÊNCIA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA.
INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IMES FACULDADE PAN AMERICANA – FPA CAMPUS DE CAPANEMA - PA ANTÔNIA ALVES BATISTA JAMILLE MARIA DE BRITO RIBEIRO LEILA CRISTINA SILVA FERNANDES FAMÍLIA: UMA INFLUÊNCIA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. Capanema-Pará 2015 ANTÔNIA ALVES BATISTA JAMILLE MARIA DE BRITO RIBEIRO LEILA CRISTINA SILVA FERNANDES Artigo apresentado como requisito de avaliação do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Pan Americana, sob a orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.736 Palavras / 19 PáginasData: 21/7/2015 -
FANZINE: O CORPO HUMANO EM MOVIMENTO
O CORPO HUMANO EM MOVIMENTO Tudo dentro de nós começa assim... Após uma grande competição entre espermatozoides, apenas um consegue fecundar o óvulo da mulher, permitindo que as células entrem em constante movimentação, desenvolvendo o embrião e o primeiro órgão do nosso corpo: o coração... sucessivamente outros órgãos vão surgindo até que se forme o feto. Após, mais ou menos, 40 semanas, o feto totalmente desenvolvido, vira-se de cabeça para baixo com o intuito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2020 -
FANZINE: O CORPO HUMANO EM MOVIMENTO
O CORPO HUMANO EM MOVIMENTO Tudo dentro de nós começa assim... Após uma grande competição entre espermatozoides, apenas um consegue fecundar o óvulo da mulher, permitindo que as células entrem em constante movimentação, desenvolvendo o embrião e o primeiro órgão do nosso corpo: o coração... sucessivamente outros órgãos vão surgindo até que se forme o feto. Após, mais ou menos, 40 semanas, o feto totalmente desenvolvido, vira-se de cabeça para baixo com o intuito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2020 -
Fase da História da Educação Especial no Brasil e no Mundo
Simone Maria Campos Soares - 8042102. Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CAMPINAS 2019 Fase da História da Educação Especial no Brasil e no mundo Fase da negligência - Antiguidade até século V Na antiguidade, a fase da negligência, é marcada pela total exclusão da pessoa com necessidades especiais do contato e da participação social. As pessoas que nasciam com alguma deficiência eram abandonadas ao relento ou mortas segundo os seus costumes. A valorização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2019 -
Fase do Desenvolvimento do Leitor
Fases do desenvolvimento do leitor Fonte: Richard Bamberger – Como incentivar o hábito da leitura 2 aos 5 anos: livros de gravura = Idade do pensamento mágico. Pensamento mágico Tentativa de racionalizar o desconhecido. Por exemplo Fenômenos reais CHUVA Causas irreais LAVAGEM DO CÉU Idade dos contos de fadas ( 5 anos a 8/9 anos) Fase do Realismo mágico : criança é essencialmente suscetível à fantasia. Realismo mágico: mostrar o irreal como algo comum .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2019 -
Fases da Educação no Brasil
Desafio de Aprendizagem de História da Educação: História da Educação Brasileira Edina Mª B. L. e Silva – RA: 2034989726 Eliana de Assis – RA: 2034988896 Márcia Ferreira Nogueira – RA: 2034988822 Rosinei Ap. S. Rafael – RA: 2061103089 Sueli Aparecida Salustiano – RA: 2034988717 Fases da Educação no Brasil Nos artigos lidos pudemos observar, relatadas, diferentes fases e ideologias contidas durante o desenvolvimento da educação brasileira. Desde o período em que somente a população
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.177 Palavras / 17 PáginasData: 30/5/2014 -
Fases da Leitura (Baseando- se - Literatura Infantil Nelly Coelho)
Fases da Leitura (Baseando- se - Literatura Infantil Nelly Coelho) A Literatura e os aspectos psicológicos da criança. O pré leitor, segue a faixa etária de 15/17 meses á 3 anos de idade (Primeira infancia). Neste período a criança desenvolve a leitura com o tato com o que lhe for entregue a ela, ou que esteja no seu alcance. Nesse momento a criança começa a nomear a sua realidade que se encontra ao seu redor.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2016 -
FASES DE DESENVOLVIMENTO
JOGOS E BRINCADEIRAS Definição de Jogo e Brincadeira As brincadeiras e jogos são formas que a criança utiliza para se expressar e se comunicar. Sendo assim, não devemos negar o jogo ou a brincadeira da criança pois podemos estar negando também a sua forma de expressão. Para Huizinga o jogo e a Brincadeira são semelhantes e irão gerar a cultura. Ou seja, após o surgimento do jogo da vida, passa haver relacionamentos que com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.184 Palavras / 21 PáginasData: 3/3/2016 -
Fases de Desenvolvimento do grafismo e cognitivo infantil
Fases de desenvolvimento do grafismo e cognitivo infantil O grafismo( desenho) infantil é subjetivo de cada criança onde ela externa suas emoçoes, seus pensamentos,pois para a criança o desenho é algo muito significativo e prazeroso de expressão e de representação e que transita entre o real e o imaginário. é observado no desenho um caráter de evolução e de expressão , já que a partir do desenho é possível avaliar em que fase de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2018 -
FASES DO DESENVOLVIMENTO
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação em Praticas em Projetos na Infância FASES DO DESENVOLVIMENTO Aline Cristina Caetano Dutra RA: 1605562 Polo: Aguai Ano: 2017 PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Tema da aula: FASES DO DESENVOLVIMENTO Área do conhecimento: NATUREZA E SOCIEDADE Público-alvo: Educação Infantil: ( ) 0 a 3 anos (x) 4 a 5 anos Duração: 50 minutos 2. CONTEÚDO - Resgatar histórias de vida por meio de fotos; - Estabelecer diferenças entre bebê, criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2017 -
Fases do ensino
Fases do ensino O método de ensino foi mudando ao longo do tempo. A maioria das pessoas estava acostumada ao tradicionalismo, a forma de decorar a matéria e o medo do professor. Esse método tinha suas vantagens, a matéria era passada de uma forma mais rápida, mas também tinha suas desvantagens, pois limitava o aprendizado do aluno, o poder era dado ao professor, somente ele tinha o conhecimento. Aos poucos tudo foi mudando, os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
Fases Historicas de Educação Inclusiva
Negligência Fase de a exclusão total inicia-se com a sociedade greco-romana, que valorizavam a perfeição das pessoas, assim os deficientes eram abandonados, perseguidos ou mortos alem de totalmente excluídos pela sociedade. Na idade média, os deficientes eram considerados como algo sobrenatural, possuídos pelo demônio, marginalizados e muitas vezes levados a inquisição, por outro lado, acreditavam que seriam filhos de Deus, possuidores de almas,e em muitos casos eram considerados profetas, eram acolhidos pela caridade, em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2020 -
Fatores de Aprendizagem
TRABALHO – FA TRABALHO DA DISCIPLINA: FATORES DE APRENDIZAGEM TIC e Educação TIC – Tecnologia da Informação e Conhecimento, mais que um novo marco na Educação é um instrumento que está promovendo uma revolução virtual no proceso de ensino aprendizagem. Uma estratégia de instrumentação pedagógica que promove a motivação para aprender e ensinar. Construir novas experiências, construir liberdade no aprendizado e, construir informação em tempo real. Portanto, ferramentas utilizadas na escola serão: os computadores, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2018 -
FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR
Fatores de risco e proteção na comunidade escolar Jonatã Pereira de Abreu A escola a qual trabalho e o colégio estadual militarizado Profª. Antônia Tavares da Silva e está localizada na região central do município de Rorainópolis, tendo sido criada pelo Decreto nº 8275-E, do dia 11/07/2005 e modificado pelo decreto lei n 24.851-E de 05/03/2018. A Rede de Colégios Estaduais Militarizados do Estado de Roraima mantida pelo Poder Público Estadual e administrados pela Secretaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2019 -
FATORES DETERMINANTES DA OMISSÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS, DA 2ª SÉRIE, DA EMEF PROFº ESTEVÃO GOMES, EM BREVES-PARÁ
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BREVES CURSO DE PEDAGOGIA IVANILDO DE JESUS MARQUES VIEIRA IVANILSON JORGE MARQUES VIEIRA FATORES DETERMINANTES DA OMISSÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS, DA 2ª SÉRIE, DA EMEF PROFº ESTEVÃO GOMES, EM BREVES-PARÁ Breves – Pará 2007 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BREVES CURSO DEPEDAGOGIA IVANILDO DE JESUS MARQUES VIEIRA IVANILSON JORGE MARQUES VIEIRA FATORES DETERMINANTES DA OMISSÃO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2019 -
FATORES INFLUENCIADORES DAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE ENSINO
FATORES INFLUENCIADORES DAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE ENSINO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED1585/8) – Trabalho de Graduação RESUMO Compreende-se como aprendizagem a interação da criança com o mundo que a cerca, esse processo dinâmico e interativo garante a criança aquisição de conhecimento e capacidade de adaptação por meio de suas iniciativas das quais geram seu interesse e as estimulam para compreender o meio social. O objetivo geral foi identificar os fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.170 Palavras / 21 PáginasData: 22/7/2021 -
Fatores Psicológicos Envolvidos Nos Processos de Aprendizagem
Tema do Seminário Fatores psicológicos envolvidos nos processos de aprendizagem. Conceito de Afetividade: Toda pessoa que é afetada tanto por elementos externos, como, o olhar do outro, um objeto que chama a atenção, uma informação que recebe do meio, quanto por sensações internas, medo, alegria, fome, e responde a eles. Pode-se chamar essa assa condição humana de afetividade e é crucial para o desenvolvimento. Diferentemente do que se pensa, o conceito de efetividade não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 22/6/2021 -
Fatores que Afetam o Desenvolvimento
NOME:__________________________DATA:_________ MÚSICA: A DONA ARANHA A DONA ARANHA SUBIU PELA PAREDE VEIO A CHUVA FORTE E A DERRUBOU. JÁ PASSOU A CHUVA, O SOL JÁ VAI SURGINDO E A DONA ARANHA CONTINUA A SUBIR. ELA É TEIMOSA E DESOBEDIENTE, SOBE, SOBE, SOBE NUNCA ESTÁ CONTENTE. COMPLETE : A R A N H A __ R __ N H ___ NOME:__________________________DATA:_________ PINTE OS QUADRINHOS CORRESPONDENTES AO NÚMERO DE LETRAS: A R A N H A ESCREVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2018 -
FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS ELEVADOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO ENTRE JOVENS E ADULTOS
FACULDADE EVANGÉLICA DO PIAUÍ PEGAGOGIA DOMINGOS RODRIGUES PORTO NETO FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS ELEVADOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO ENTRE JOVENS E ADULTOS PALMAS DE MONTE ALTO/BA 2018 DOMINGOS RODRIGUES PORTO NETO FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS ELEVADOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO ENTRE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, ofertado pela FAEPI - Faculdade Evangélica do Piauí, à Disciplina Pesquisa em Educação I e II, como requisito parcial para obtenção de nota. Professora Orientadora:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.059 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2018 -
FATORES QUE IMPOSSIBILITAM O ENSINO EFICAZ DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MARANHÃO
FATORES QUE IMPOSSIBILITAM O ENSINO EFICAZ DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MARANHÃO Ana Lúcia MaiaGama Liliam Doussou Romero Eje Temático: Evaluación de las Instituciones Expositor: Ana LúciaMaia Gama Email: anamaiagama@hotmail.com liliamromero1995@gmail.com O trabalho ora apresentado é parte de uma investigação maior de tese de doutorado em Humanidades e Artes com ênfase em Ciências da Educação, na Universidade Nacional de Rosário – UNR que tem como objeto de estudo “O ensino da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.211 Palavras / 13 PáginasData: 12/8/2016 -
FATORES QUE INFLUENCIAM NO PERÍODO PRÉ-NATAL
FATORES QUE INFLUENCIAM NO PERÍODO PRÉ-NATAL INTRODUÇÃO O período pré-natal, é uma fase muito importante no desenvolvimento da criança, neste período muitos fatores podem influenciar a maneira com que a criança vai se desenvolver após o nascimento. Os fatores são o genético/cromossômico que abrange a hereditariedade e os erros genéticos; as infecções como rubéola, toxoplasmose, DST, zica, chikungunya; a incompatibilidade sanguÍnea; o mecânico/físico causado pelo aborto mal sucedido; radioativo; tóxicos que são os agentes químicos/medicamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.037 Palavras / 9 PáginasData: 28/9/2018 -
Fatores que Norteiam a Realidade Escolar
Para se analisar um LD é necessário compreender vários fatores que norteiam a realidade escolar. Para compreender a realidade de uma comunidade escolar há alguns caminhos possíveis, pode-se por exemplo analisar o dia-a-dia da escola de perto, fazendo anotações e tomando conhecimento de vivencia, neste sentido, dados obtidos através da observação participativa possibilitado pela regência foram utilizados neste trabalho. Outros caminhos podem ser percorridos com intuito de uma análise eficaz, como por exemplo, ter conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2016 -
Faz de conta
UNIVERSIDADE PAULISTA O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CAMPINAS 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA MIRIAN MAZZONETTO RA: T25863-4 SUZI CLÉA VOLPE DE SOUZA RA: C202FG-9 TALITA LUCAS DE CASTRO RA: C0006H-9 THATIANE NEVES FERREIRA RA: C39078-0 VIVIAN BOHER RA: C3883A-8 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CAMPINAS 2015 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO..............................................................................Pág.4 2. REGISTRO DA OBSERVAÇÃO.................................................Pág.5-7 3. RELATÓRIO................................................................................Pág.8 4. CONCLUSÃO.............................................................................Pág.9 5. BIBLIOGRAFIA..........................................................................Pág.10 ________________ 1.INTRODUÇÃO Neste trabalho buscamos mostrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2015 -
FAZENDO A DIFERENÇA NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL - Unip Pedagogia
TRABALHO EM GRUPO – TG MARIANA FERREIRA MORAES BUSTAMANTE - RA 1780357 POLO BAURU-SP 2017 FAZENDO A DIFERENÇA NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL Inicia-se o processo de aprendizagem na vida do ser humano a partir do momento de seu nascimento. Faz-se necessário o aprendizado de coisas consideradas simples como respirar o ar externo, a se alimentar, conviver com pessoas, caminhar e a cada dia, aprender a se conhecer para se viver bem no ambiente de convívio em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2019