Métodos e Técnicas em Pesquisa Biológica

[pic 1]CCBS – Centro de Ciências Biológicas e da Saúde            
                                  Curso de Ciências Biológicas Licenciatura

Disciplina: Métodos e Técnicas em Pesquisa Biológica – 2º Ano
Docente: Prof. Me. Alexandre Scheifele

Acadêmico(a): Bruna Gava dos Santos.   Data: 16/07/2017 Nota: 

Análise de Artigos Selecionados

Texto I:         
Tema: Cultivo de cogumelos comestíveis como forma de incorporar o assunto nas aulas de ciências e biologia nos Ensinos Fundamental e Médio.
Questão problema: a dificuldade de abordar o conteúdo, sendo que os métodos utilizados na ministração das aulas são geralmente teóricos, sem o paralelo com o cotidiano e referências práticas.        
Objetivo: verificar a possibilidade de cultivar cogumelos comestíveis em ambientes com pouca infraestrutura e elaborar um roteiro didático de aulas práticas.
Tipo de pesquisa: pesquisa-ação.        
Método de coleta e análise dos dados: realização de testes de forma inconvencional, visando possibilitar que os materiais fossem cultivados em escolas com pouca infraestrutura.

Fonte: MOURA, Thayná Magalhães de. Cultivo de cogumelos comestíveis: uma proposta para as aulas experimentais de ciências e biologia / Thayná Magalhães de Moura. São Paulo: [s.n.], 2014.

Texto II:

Tema: a divulgação científica como literatura para o ensino médio.
Questão problema: se literatura não canônica pode ser utilizada como método de auxílio no ensino.        
Objetivo: observar se há a possibilidade de se usar essas literaturas em sala de aula com êxito.

Tipo de pesquisa: qualitativa.         
Método de coleta e análise dos dados: bibliografia especializada, literatura infanto-juvenil e entrevista.

Fonte: PINTO, Gisnaldo Amorim. Divulgação científica como literatura e o ensino de ciências / Gisnaldo Amorim Pinto; orientador Maurício Pietrocola Pinto de Oliveira. – São Paulo, 2007.

Texto III:

Tema: as representações sociais dos professores sobre corpo humano e suas repercussões no ensino de ciências naturais.

Questão problema: como o corpo humano é tratado no ensino de ciências naturais.

Objetivo: acessar as concepções dos professores investigados na pesquisa acerca do corpo humano.

Tipo de pesquisa: qualitativa.        
Método de coleta e análise dos dados: formulário/questionário, entrevista.

Fonte: SHIMAMOTO, Delma Faria. As representações sociais dos professores sobre corpo humano e suas repercussões no ensino de ciências naturais / Delma Faria Shimamoto. – São Carlos, UFSCar, 2004.

Texto IV:

Tema: planejamento, montagem e aplicação de modelos didáticos para abordagem de Biologia Celular e Molecular no Ensino Médio por graduandos de Ciências Biológicas.

Questão problema: a dificuldade de ministração de aulas de Biologia Celular e Molecular pela falta de equipamentos para as aulas e pelo caráter abstrato das matérias, já que o conteúdo é microscópico.

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