RELATÓRIO DE POPULAÇÕES COMUNIDADES E CONSERVAÇÃO

RELATÓRIO DE POPULAÇÕES COMUNIDADES E CONSERVAÇÃO.

REFERENTE À QUINTA PRÁTICA - AULA 21.

ALUNA(S): FERNANDA MEDEIROS PINTO- 10212020081.

ANA PAULA DA COSTA VENTURINO – 10212020056.

PRÁTICA REALIZADA EM 19/10/2013

INTRODUÇÃO:

        Os descritores de comunidades são ótimas ferramentas de estudo, para entendermos se espécies em estudo alcançaram sua riqueza ou não. Desta forma, para comprovarmos essa riqueza, é necessário realizarmos a Curva do Coletor.

        Também são necessários que sejam realizados os Cálculos do índice de Simpson e índice e de Shannon. O índice de Simpson é aquele que valoriza as espécies dominantes, assim quando aumenta a diversidade, diminui o valor deste índice. E, o índice e de Shannon, é aquele que valoriza as espécies raras, pois o erro associado a este índice decresce na proporção em que a quantidade de espécies encontradas ao acaso em uma amostra aumenta.

Para concluímos como são encontradas as freqüências das ocorrências das espécies, utilizamos as seguintes classificações quando o percentual: 50% ou acima deste, dizemos que é Constante; quando ocorrem em mais de 25% e menos de 50%, são denominados de Acessórias e quando só ocorrem em menos de 25% das espécies coletadas, dizemos que são acidentais.

OBJETIVOS:

• Aplicar e interpretar índice de similaridade;
• Construir e interpretar uma curva do coletor;
• Interpretar e aplicar índice de diversidade;
• Construir uma teia trófica e analisar seus elementos estruturais;

MATERIAIS:

Os materiais utilizados nesta prática foram bem simples:

• Lápis;
• Borracha;
• Calculadora científica;
• Caneta;
• Régua.

RESULTADOS:

        Os resultados encontrados respondem as atividades da aula 21 do 3º módulo de PCC. Estes estão expostos abaixo:

1º

1. 1ª curva

 

1. 2ª curva

RESPOSTA: Analisando essas curvas podemos observar que a riqueza de espécies do riacho em questão foi alcançada, já que a quantidade dos trechos encontrados nas duas curvas foi suficiente.

1. Acidentais: 3; 18 e 22 (No total de três);

Constantes: 1;2;4;5;6;7;9;10;11;12;13;14;15;19;20;21;24;25;26 e 28 (Num total de vinte);

 E, Acessórias: 8;16;17;27 e 29 (Perfazendo um total de seis).

1. Sim, pois mais de 50% dos trechos ocorre vinte das vinte e nove espécies.
2. Minha recomendação seria fazer um programa de educação ambiental ou um trabalho de sensibilização.

2º )

AB	0,72
AC	0,27
AD	0,62
AE	0,26
AF	0,7
BC	0,48
BD	0,70
BE	0,08
BF	0,84
CD	0,51
CE	0,1
CF	0,08
DE	0,36
DF	0,55
EF	0,08

0	1
0[pic 1]	1[pic 2]
NÃO TEM SIMILARIDADE	TEM SIMILARIDADE

1. Não, porque os grupos de taxon são diferentes.
2. Existe uma taxocinese própria de peixe para cada trecho.
3. Isso significa que é um ambiente homogêneo, já que não tem barreiras que impeçam a dispersão.

3ª-a)

b) A lagoa que apresentou a maior riqueza é a 3 e a que apresentou maior equitabilidade é a lagoa 1.

  INDICE DE SHANNON                   ÍNDICE DE SIMPSON                      EQUITABILIDADE[pic 3][pic 4][pic 5]

LAGOA/ ESPÉCIE	1	2	3	pi	lnpi	pilnpi	D
1	20	90	90	0,2 0,327 0,317	-1,609 -1,18 -1,149	0,3218 0,3858 0,3642	0,038 0,106 0,099
2	20	70	70	0,2 0,254 0,246	-1,609 -1,370 -1,402	0,3218 0,3479 0,3448	0,038 0,064 0,060
3	20	100	100	0,2 0,364 0,352	-1,609 -1,010 -1,044	0,3218 0,3676 0,3674	0,038 0,131 0,123
4	20	3	3	0,2 0,01 0,01	-1,609 -4,605 -4,605	0,3218 0,0460 0,0460	0,038 0,0000079 0,0000074
5	20	3	3	0 0,01 0,01	-1,609 -4,605 -4,605	0,3218 0,0460 0,0460	0,038 0,00008 0,000075
6	0	3	3	0 0,01 0,01	0 -4,605 -4,605	0 0,0460 0,0460	0 0,00008 0,000075
7	0	3	3	0 0,01 0,01	0 -4,605 -4,605	0 0,0460 0,0460	0 0,00008 0,000075
8	0	3	3	0 0,01 0,01	0 -4,605 -4,605	0 0,0460 0,0460	0 0,00008 0,000075
9	0	0	3	0 0 0,01	0 0 -4,605	0 0 0,0460	0 0 0,000075
10	0	0	3	0 0 0,01	0 0 -4,605	0 0 0,0460	0 0 0,000075
11	0	0	3	0 0 0,01	0 0 -4,605	0 0 0,0460	0 0 0,000075

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