Relátorio de Estágio

Universidade de Uberaba – UNIUBE

Licenciatura Plena em Ciências Biológica

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

E. E. Constâncio Correia de Alvarenga

Juliana Oliveira Mendes

RA: 1055271

Nacip Raydan - MG

Fevereiro de 2012

Universidade de Uberaba – UNIUBE

Licenciatura Plena em Ciências Biológica

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório apresentado ao núcleo de Estágio da UNIUBE como registro Obrigatório da disciplina Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Biológica Turma 3, IV etapa,

Juliana Oliveira Mendes

RA: 1055271

Preceptor: Paulo Gonçalves Antunes Júnior

Nacip Raydan - MG

Fevereiro de 2012

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO 4

2 - DESENVOLVIMENTO 5

2.1 – CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 5

2.2 – CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO 5

2.2.1 - ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA 6

2.2.2 - ESTRUTURA ESCOLAR 6

2.2.3 - ORGANOGRAMA DE FUNCIONAMENTO 6

2.2.4 - RECURSOS HUMANOS 6

2.2.5 - ESTRUTURA FÍSICA 6

2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO 7

2.3.1 - PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA GESTÃO DA ESCOLA. 7

2.3.2 - REGIMENTO ESCOLAR 7

2.3.3 - PLANO CURRICULAR 8

2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) 9

2.4.1 - CONSIDERAÇÕES SOBRE PCN’s NO ENSINO CIÊNCIAS BIOLÓGICA 9

2.4.2 - PLANO DE DESENVOLVIMENTO ESCOLAR-PDE 10

2.5 – SELEÇÃO E PREPARAÇÃO DE MATERIAL PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES), NA ÁREA DE CIÊNCIAS 10

2.6 – ELABORAÇÃO DE PLANOS DE ENSINO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO DA ESCOLA – CAMPO E DOS PCN. 11

3 - CONCLUSÃO 12

4 - REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13

1 - INTRODUÇÃO

O estágio Supervisionado I foi realizado na Escola Constancio Correia de Alvarenga do Ensino Fundamental e Médio, em Nacip Raydan- MG, no período de ____/____/_____ a ____/____/____, perfazendo um total de 130 horas.

Este período foi constituído de observação e análise da área gestora dessa Escola, com análise de documentos (regimento Escolar, Plano Curricular, Projeto Político Pedagógico e Plano de Desenvolvimento Escolar); análise Histórica da Instituição (como consta no Regimento Escola), análise da Organização Administrativa (gerencial e operacional) e análise da Estrutura Escolar (como levantamento de dados sobre o quadro de funcionários, a clientela atendida, espaço físico e recursos materiais disponíveis), da Organização Pedagógica (supervisão e orientação) e das características socioeconômicas e culturais de alunos e funcionários.

Para Guerra (1995, p. 4) “(...) o estágio não deverá se prender aos limites de uma sala de aula, e sim que a escola como um todo deve se tornar um espaço para a prática”. Assim, no Estágio Supervisionado I percebe-se bem o limite desse espaço e a objetividade de ser dessa forma, pois, nas fases posteriores ( envolvendo observação e regência de aulas) o estágio estará pelo menos teoricamente preparado para atuar seguindo as normas da escola.

2 - DESENVOLVIMENTO

2.1 – CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

A análise historia da instituição é contemplada no Regimento Interno da Escola estadual “Constâncio Correia de Alvarenga” do Ensino Fundamental e Médio (2008, p.1)

A Escola Estadual Constâncio Correia de Alvarenga 145 A, localizada no município de Nacip Raydan, na Avenida Magalhães Pinto, S/N – CEP: 39.718-000, fone (33) 3294-1136, e-mail [e-mail], localiza-se no centro da cidade e é de fácil acesso para todos.

Foi fundada em 13 de maio de 1966 e criada pelo decreto nº 9.729 de 19 de abril de 1966, como Grupo Escolar “Constâncio Correia de Alvarenga” 1º Grau 1.1, pela Resolução 1.832/76, publicada no Diário Oficial do Estado de 09 de março de 1976, foi implantada a extensão de série iniciando com a 5ª série, e as demais séries a serem implantadas gradativamente desde que se cumpra todas as clausulas de convênio, passando a denominar-se “Escola Estadual Constâncio Correia de Alvarenga” 1º Grau 2.1, pela portaria nº 176. Com a municipalização, a E. E. Constâncio Correia de Alvarenga passou a atender somente o 2º ciclo. Em maio de 2000, a tipologia da escola mudou para R.0.3.0 A- 2 a contar de 01/02/2002 ao Decreto nº 43.002 de 09/11/2001, fica autorizado o Ensino Médio passando a Escola a identificar-se como “ E. E. Constâncio Correia de Alvarenga” de Ensino Médio ( 5ª a 8ª série) e Ensino Médio. A partir de 2003 a escola passa a oferecer de 1º ao 3º ano do Ciclo Básico e 1º ano do Ciclo Intermediário. A resolução nº 502 de 14 de janeiro de 2004 implanta os cinco anos iniciais do Ensino Fundamental passando