A História da Educação Física no Brasil

História da Educação Física no Brasil

• Brasil Colônia = contribuição dos índios nos movimentos naturais;
• 1808 = chegada da família real ao Brasil, mais tarde dando início ao Brasil Império (1822-1889), dando importância à educação;
• Ginástica Calistênica = criada em 1829 na França foi a grande influenciadora da Educação Física brasileira; destinada à população mais necessitada, foi introduzida nas escolas americanas em 1860;
• 1850-1930 = influência das instituições médicas na atividade física no Brasil;
• Em 1851 = a lei de nº 630 inclui a ginástica nos currículos escolares no Brasil;
• Brasil República (tem início em 1889 até os dias atuais) = começou a profissionalização da Educação Física;
• Ruy Barbosa = defensor da educação física na escola;
• Grande apoio de Getúlio Vargas (presidente de 1930-1945 e depois de 1951-1954);
• A calistenia foi implantada no Brasil nos anos 60 nas poucas academias pelos professores da A. C. M.;
• Anos 60 = avanço da educação física e das organizações: Escola de Educação Física do Exército, Divisão de Educação Física e o Conselho Nacional de Desportos;
• Ditadura militar (anos 70) = Educação Física era usada para fins de propaganda do governo, sendo todos os ramos e níveis de ensino voltada para os esportes de alto rendimento;
• Nos anos 80 a ginástica aeróbica invadiu as academias do Rio de Janeiro e São Paulo. Surge então, ainda no final dos anos 80, a ginástica localizada desenvolvida com fundamentos teóricos dos métodos da musculação e o que ficou de bom da Calistenia. Educação Física brasileira vive uma crise existencial;
• Anos 90 = o esporte passa a ser visto como meio de promoção à saúde acessível à todos.

TENDÊNCIAS:

• Educação Física Higienista = 1900-1930 (ênfase na saúde)
• Educação Física Militarista = 1930-1945 (não confundir com educação física militar; na educação física militarista o foco continua sendo a saúde, mas agora para formar jovens capazes de suportar o combate, a guerra; aqui também, a educação física tem o papel de selecionar uma elite condutora)
• Educação Física Pedagogicista = 1945-1964 (encara a educação física como uma prática educativa; educação do movimento; habilitado o profissional de educação física)
• Educação Física Competitivista = 1964-1985 (Educação física = desporto de alto nível; movido pelo tricampeonato de futebol de 1970, o governo visa a massificação do esporte para transformar o Brasil em uma potência olímpica; política do pão e circo)
• Educação Física Popular = a partir de 1985 (dominada pelos anseios operários de ascensão na sociedade, a aulas de educação física passam a incluir conceitos como: inclusão, participação, cooperação, afetividade, lazer e qualidade de vida; porém, é neste período que a educação física passa por uma crise de identidade)
• Atualmente = o esporte como negócio, a busca pelo corpo perfeito à qualquer custo, distanciam a educação física cada vez mais dos seus valores originais, por outro lado, o acesso à informação, a busca de saúde e bem estar-físico e a democratização do exercício físico parecem contribuir para manter acessa a chama da nossa área.

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