A manifestação do ritmo na Dança

PLANO DE AULA 1

Data:                                                              Horário:                                  Ano: 2015                                 

Nº de alunos: Todos os alunos da sala

Tema:  A manifestação do ritmo na Dança                                        Subtema: Dança

Conteúdo: 

- Noções de espaço, direções, níveis e lateralidade;

- Coordenação motora

 - Ritmo 

 - Equilíbrio;

 - Fluência.

 

Objetivo:

Treinar as habilidades de girar em 

um pé só, para os lados direito-esquerdo, todos os

alunos no mesmo ritmo.

Recursos materiais:

- Aparelho de som;

- Cd com músicas variadas

Procedimentos didáticos:

1 - Aquecimento: com música, seguir o professor que

deverá estar movimentando cada segmento corporal;

2 - Parte principal: treinar, tecnicamente, o giro em um

pé só, para os lados direito-esquerdo (enfatizar a técnica

e ir aumentando o grau de complexidade):

- o professor deverá mostrar uma seqüência

coreográfica;

- os alunos deverão ir treinando, junto com os

movimentos do professor, parte por parte, até

memorizarem toda a coreografia, até automatizarem

todos os movimentos;

- os alunos deverão repetir diversas vezes a mesma

seqüência coreográfica (na qual deverá constar giros),

até que os movimentos pareçam todos corretos;

- o professor poderá dar os seguintes estímulos: quem

consegue girar mais? quem consegue girar com a

técnica correta?

3 - Volta a calma: com música lenta, seguir os

movimentos do professor.

AVALIAÇÃO: ocorrerá durante a aula através da observação do desenvolvimento das habilidades de cada aluno.

Plano de aula dança- Luciana costa pereira

http://lucianadacostapereira.blogspot.com.br/2011/06/plano-de-aula-danca_20.html

PLANO DE AULA 2

Data:                                                              Horário:                                  Ano: 2015                                 

Nº de alunos:  todos os alunos

Tema:   A manifestação do ritmo na Ginástica                        Subtema: movimento

Conteúdo: coordenação e expressividade

Objetivo: Conhecer um pouco de cada aparelho da ginástica rítmica reconhecendo seus aparelhos e movimentos característicos.

- Desenvolver a percepção do seu próprio corpo em relação ao tempo e espaço em que se realiza os movimentos, pois, em cada aparelho da ginástica rítmica, o espaço delimitado direciona as ações e interfere nas interações e na construção dos movimentos.

- Perceber os limites e possibilidades do seu próprio corpo em interação com diferentes objetos – bola, arco e fitas; experimentando e criando movimentos.

Recursos materiais: vídeos da internet, bola de borracha, bambolê, palitinho de churrasco, fita de tecido (ou papel crepom) e  fita adesiva

Procedimentos didáticos:

Atividade 1 – Conhecendo melhor:

Essa atividade inicial tem como propósito demonstrar para as crianças as diversas modalidades da ginástica rítmica. Através dos vídeos as crianças construirão uma noção básica dos movimentos caraterísticos de cada modalidade e os seus diferentes aparelhos. Vídeos disponíveis na internet.

Atividade 2 – Ginástica com bola:

O objetivo dessa atividade é trabalhar o aparelho bola da ginástica rítmica de maneira lúdica. Primeiramente as crianças irão explorar o contato com o aparelho de uma maneira mais suave, diferente de outras vivências com a bola. Elas poderão jogar a bola pra cima e agarrá-la sem deixar cair, tentar equilibrá-las de diversas formas (ex.: atrás da nuca, no dorso das mãos, etc), quicar com ambas as mãos e experimentar diversos movimentos possíveis com esse aparelho. Em seguida o(a) professor(a) pedirá que cada criança demonstre um “truque” ou movimento que criou com a bola. Essa atividade, assim como as seguintes, poderão ser realizadas ao som de música clássica.