As Manifestações Aquáticas

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PORTFÓLIO

                                                                

Centro Universitário Claretiano

Licenciatura em Educação Física

Atividades Aquáticas

Tutora Raquel Daffre de Arroxellas

Buritis-Ro

2018

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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Atividades Aquáticas
Tutor: Raquel Daffre de Arroxellas	R.A.:
Aluno:	Turma:

ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE

A atividade deve seguir obrigatoriamente a seguinte formatação: margens esquerda e superior: 3,0 cm/margens direita e inferior: 2,0 cm; fonte Times New Roman, tamanho 12; espaçamento entre linhas de 1,5.

Atividades com plágio não zerão aceitas (veja os critérios de correção no quadro síntese, disponível na ferramenta material).

ATIVIDADE

Com base nas leituras indicadas até o momento, responda as questões a seguir, utilizando o máximo de duas páginas.

1. Complete o Quadro 1 que segue

Manifestações Aquáticas	Conceito	Adequada para as aulas de Educação Física Escolar?	Por que?
Nadar	De acordo com Borges e Lemos (2013) nadar é a forma de manifestações na agua sem busca de perfeição, e sim a forma de se sustentar sobre a água, sem regras, onde não há competição.	(X) sim ( ) não	Nadar por não exigir uma regra especifica do aluno se portar no ambiente liquido, e assim tentar promover uma aula prazerosa e tranquila.
Natação	Natação é um esporte onde há competição e envolve o “nadar”, mas com regras, técnicas estabelecidas e muito treinamento para alcançar os objetivos, no caso a vitória (BORGES E LEMOS,2013).	( ) sim (X) não	Natação, não pelo fato de ter muitas técnicas e regras as quais, vejo que os alunos teriam muitas dificuldades para se engajarem.
Atividades Aquáticas	Atividades Aquáticas abrange todas as modalidades, podendo elas ter o uso de objetos ou não as atividades aquáticas envolvem vários âmbitos tais como: utilitário, saúde, educativo, terapêutico ou recreativo, desportivo ou competitivo (BORGES E LEMOS,2013).	(X) sim ( ) não	Porque as atividades Aquáticas atingem vários meios, podendo atender muitos mais âmbitos, e assim chamar uma maior atenção dos alunos voltada as aulas de educação física, desta forma podendo tornar as aulas mais proveitosas.

1. Descreva uma atividade a ser desenvolvida em sala de aula, para trabalhar a manifestação aquática mais adequada para as aulas de Educação Física Escolar. Cite o objetivo da atividade proposta.

Começar dividindo a turma em duas equipes, em uma piscina espalhar várias bolas de iniciação, posicionando as duas equipes em frente a piscina, deverão tentar pegar maior número possível de bolas e colocar em um cesto grande. As equipes terão 5 minutos para pegar as bolas, lembrando que todos da equipe devem que participar por ordem o primeiro participante só poderá ir de novo depois que o ultimo for, um aluno de cada vez. A equipe que pegar mais bolas será a vencedora.

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