As Praticas Pedagógicas

Capacidades coordenativas

Educação física tem por objetivo oferecer uma série de possibilidades para se enriquecer a

experiência das crianças jovens e adultos na educação básica, permitindo um vasto universo

cultural. Então nesse universo nós podemos compreender alguns saberes corporais

experiências estéticas emotivas lúdicas e agonistas que se inscreve mas não se restringem a

racionabilidade típica dos saberes científicos que comumente orienta as práticas pedagógicas

na escola final então é importante experimentar e analisar as diferentes formas de expressão

que não se alicerçam apenas nas a racionabilidade e aproveita essa potência dentro do

componente da educação básica.

Então podemos destacar 3 elementos comuns às práticas corporais, o movimento corporal ,

organização interna de maior ou menor grau, e uma lógica específica, sendo este produtor

cultural vinculado ao lazer entretenimento e cuidando ao mesmo tempo do corpo e da saúde.

Então eu vou destacar brincadeiras e jogos, dando possibilidade de se trabalhar elementos

psicomotores, dando oportunidade de aprender novas habilidades, e o trabalho em grupo, e

uma progressão de conhecimento, E aprendendo a resolver desafios através das práticas

corporais, interpretar e recriar valores, entender as práticas corporais de outros povos e

grupos, ser uma pessoa mais crítica e reconhecer que pode ter acesso às práticas corporais

pois é um direito sem se eu como cidadão, e por fim experimentar desfrutar apreciar e criar

diferentes brincadeiras jogos danças ginásticas esportes lutas e práticas corporais de aventura

valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Atividade(brincadeiras de outras regiões)

Ensinando brincadeiras de novas culturas

1- Vivenciar brincadeiras da região sudeste, queimada: para brincar é preciso dividir o

grupo em 2 times. O jogador que estiver com a bola deve arremessá-lo tentando

aceitar ou queimar uma pessoa do outro time. Quem for queimado sai do jogo. Vence

a equipe que conseguir queimar todo o time adversário primeiro. Mas essa queimada

será um pouco diferente, a criança que estiver com a bola joga a bola para cima e grita

o nome de um amigo, quando este amigo pegar a bola e gritar alerta as outras crianças

têm de ficar como estátuas final quem estiver com a bola das 5 passes e tenta acertar

alguém final se conseguir a brincadeira recomeça.

2- Buldogue: A turma estipula quem será o pegador e os locais que serão os piques e

locais onde não poderão ser pegos e os participantes ficam parados ali. O pegador fica

no meio do grupo e grita buldogue, esse é o sinal para que todos os participantes

saiam