FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE IRATI PR 153 - Km 07 - Bairro Riozinho Cx. P. 21 Fone/Fax[phone] – Irati-PR Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444/97, de 8 de agosto de 1997.

FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA

Alunos: Nadjagley D. de Oliveira, paloma I. Banak Z., Paloma Cristine dos Santos.

Prof.ª da Disciplina: Silvano

( X ) Ensino Fundamental Anos Finais                     Ano e Turma: 7º C

Data: 12 -07-2016

1 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Jogos e Brincadeiras populares.

2 – OBJETIVO

Vivenciar a partir de (re)construções coletivas, jogos e brincadeiras populares, identificando o conceito de saúde coletiva e seus princípios.

3 – RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS

Quadra poliesportiva.

4 – DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO DA AULA

Atividade 1 Breve conversa com os alunos sobre o conceito de saúde ampliada e seus princípios, juntamente a relação com a Educação Física escolar. Atividade 2. Abelha Rainha: 2 grupos como em uma queimada normal, tem o morto atrás de cada linha que cerca a área do jogo e quem é queimo vai para o morto. Igual a outras queimadas, se na primeira vez que você pegar na bola no morto você queimar alguém você volta para o seu time. As mão e a cabeça são frias (não vale queimar estas partes) mas, no caso das mãos só vale como fria se ao ser queimo (tentativa de ser pelo oponente) você segurar a bola, se a bola cair no chão você foi queimo e vai para o morto. No início do Jogo, temos um detalhe, cada grupo deve ir em segredo e escolher um dos participantes do seu grupo para ser a Abelha Rainha, ao mesmo tempo também escolhem outras pessoas do time, para fingirem que ela é a Abelha Rainha e assim confundir o time oponente. O objetivo é queimar a Abelha Rainha do time adversário e proteger a sua Abelha Rainha. O time que queimar a Abelha Rainha do outro primeiro vence a partida, mesmo que seja no começo do jogo e ainda estejam quase todos em campo.

 

Referencias:

 JENNINGS, Felicia. Bandeirinhas. Winterle: Junho, 2016.

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia de Ensino de educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.

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