O Plano de Aula

I – Plano de Aula N° 1 – Deficiente Auditivo

II – Dados de Identificação

- Turma: 1° Ano

- Período: Vespertino

- Escola: Josino Brito

III – Tema: Mímica e respostas em libras

IV – Objetivos

- Geral: Proporcionar a prática do ensino da linguagem em libras.

- Especifico: Promover uma atividade lúdica para desenvolver a prática de libras e a expressão corporal.

V – Conteúdo: A mímica é uma das formas de comunicação humana, conhecida como a arte de expressar os pensamentos ou sentimentos por meio dos gestos através das artes cênicas.

VI – Desenvolvimento do Tema: será realizada uma caixa com algumas palavras, sendo com o tema diversificado. Onde os alunos ficarão em circulo e cada um virá e pegar, e realizará a mímica que estiver no papel, e os alunos terão que adivinhar falando na língua de libras.

VII – Recursos Didáticos: Caixa e Papel

VIII – Avaliação: Através da análise das respostas em libras para perceber se o conteúdo foi aprendido.

I – Plano de Aula N° 2 – Deficiente Auditivo

II – Dados de Identificação

- Turma: 7° Ano

- Período: Matutino

- Escola: Cora Coralina

III – Tema: Desenhar e Escrever o que gosta.

IV – Objetivos

- Geral: Proporcionar o desenvolvimento e a criatividade da criança.

- Especifico: Promover a imaginação através de um exemplo realizando um desenho e escrevendo o nome do animal que gosta, utilizando de maneira lúdica, trabalhando assim o cognitivo da criança.

V – Conteúdo: O desenho é a técnica básica de todas as artes, praticadas por muitos artistas, e quando desenhamos aprendemos, pois é representado por traços, com cores, planos, formas e imagens. Escrever é uma forma para libertar os pensamentos, ser criativos e livres, através da escrita criamos planos e informações para dar capacidade a imaginação.

VI – Desenvolvimento do Tema: será mostrado para as crianças imagens de animais bem cuidados, e um vídeo com animais se mechendo, e após visualizarem o vídeo farão desenhos dos animais que mais gostaram do vídeo, e escreveram os nomes dos animais que mais gostarem.

VII – Recursos Didáticos: Televisão ou projetor, papel, lápis de cor, caneta.

VIII – Avaliação: Analisar se os desenhos que foram feitos correspondem com os animais que aparecem no vídeo, para assim identificar algumas falhas no entendimento da atividade.