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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Por:   •  5/7/2018  •  Trabalho acadêmico  •  352 Palavras (2 Páginas)  •  622 Visualizações

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“Água na escola: de onde vem para onde vai?”

AD2 de Educação Ambiental

Tatiana Meirelles Gontan Blanco Matrícula 12112020088 Polo Magé

Apresentação:

Esse projeto busca através de experiencias diversas e participação

ativa, capacitar a interpretação crítica e analítica sobre o tema.

Propiciando a introdução de uma cultura de preservação da água

através do contato com a multiplicidade de sua utilização, os ciclos da

mesma, sua importância para a vida e seu papel na história do município

e da humanidade.

Justificativa:

Sabido o nosso problema nacional e principalmente regional na

obtenção desse recurso indispensável e precioso para nosso bem estar,

o projeto busca gerar intimidade do aluno com sua obtenção e valor,

contribuindo na formação de indivíduos mais cientes do funcionamento

estrutural da sua cidade e capazes de interagir com o mundo ao seu

redor.

Atores envolvidos no projeto:

Alunos, professores e convidados externos na visita a instalação.

Forma de envolvimento dos atores:

Alunos serão responsáveis pela confecção de material, sua

elaboração e apresentação ao restante da escola.

Professores funcionarão como orientadores, colaboradores e

intermediadores de conhecimentos e dúvidas que surgirem.

Os convidados externos entram como guias e intermediadores de

conhecimentos.

Desenvolvimento do projeto:

Deverá levar em torno de um mês e é dividido em sete movimentos.

1o movimento: estabelecer junto aos alunos conceitos sobre a

importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos.

(Dois tempos de aula)

2o movimento: solicitar junto aos alunos pesquisas sobre de onde vem

água que usamos no município e explorar o material pesquisado em sala.

(dois dias)

3o movimento: organizar os alunos em grupos responsáveis por planejar

a elaboração material escrito para ser disponibilizado em murais pelo

colégio.(um tempo de aula mais uma semana para execução da tarefa)4o movimento: trabalhar músicas relacionadas ao tema como “De

gotinha em gotinha” e “Água” do Palavra Cantada.(dois tempos de aula)

...

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