Educação Ambiental em Unidades de Conservação e de Produção
Por: Elson Faz • 18/2/2022 • Trabalho acadêmico • 5.134 Palavras (21 Páginas) • 126 Visualizações
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Registro Acadêmico
RA: C520IC-0 – Elson Bezerra Da Silva
RA: C406JD-8 – Gustavo Oliver
RA: C7054A-0 – Caio Victor
RA: C7054A-0 – Jairo Ramos Da Silva
Turma: EB1M12
Disciplina: APS
Educação Ambiental em Unidades de Conservação e de Produção
Atividade Pratica Supervisionada para composição da nota NP2 da Engenharia Básica 1° Semestre.
Campinas – SP, Maio de 2015
Sumário
1. Introdução 3
2. Revisão Bibliográfica 4
3. Desenvolvimento 5
4. Unidades de Conservação 5
4.1. Parques Estaduais 5
4.1.1. Campos do Jordão. 5
4.1.2. Cantareira. 6
4.1.3. Carlos Botelho. 6
4.1.4. Fontes do Ipiranga. 7
4.1.5. Ilha Anchieta. 7
4.1.6. Ilhabela. 8
4.1.7. Ilha do Cardoso. 8
4.1.8. Morro do Diabo. 9
4.1.9. Serra do Mar – Núcleo Caraguatatuba. 9
4.1.10. Serra do Mar – Núcleo Picinguaba. 10
4.1.11. Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira – PETAR. 11
4.1.12. Parque Fernando Costa – Museu Geológico Valdemar Lefévre. 11
4.2. Estação Ecológica 11
4.2.1. Estação ecológica de Juréia-Itatins. 12
5. Unidades de Produção 13
5.1. Estações Experimentais 13
5.1.1. Estação de Assis: 14
5.1.2. Estação de Itapetininga: 14
5.1.3. Estação de Mogi-Mirim: 14
5.1.4. Estação de Tupi: 14
5.2. Florestas Estaduais 14
5.2.1. Fazenda Intervales 14
5.2.2. Floresta Estadual de Avaré. 15
6. Discussão e Resultados 15
7. Conclusão 16
8. Referências Bibliográficas 16
1. Introdução
Com a crescente degradação do meio ambiente e esgotamentos dos recursos naturais, ouve uma preocupação internacional. Com isso, coube a ONU realizar três conferências afim de tratar sobre este assunto e obtiveram o resultado de que a responsabilidade deveria ser assumida por todos.
Com isso, a ONU apontou como objetivo fundamental a chamada Educação Ambiental, que consiste em fazer com que os indivíduos compreendam a natureza completa do meio ambiente natural e do criado pelo homem, resultado de interação de seus aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais, para que assim possam participar responsavelmente na diluição do problema ambiental.
No Brasil, mais propriamente no Estado de São Paulo, esta resposta se obteve pela criação de programas responsáveis por desenvolverem entre áreas protegidas, as Unidades de Conservação e de Produção.
As Unidades de Conservação são representadas pelos Parques Estaduais e as Estações Ecológicas, que são áreas naturais sobre proteção especial.
Os Parques Estaduais protegem as áreas que possuem espécies animais e vegetais, além de recursos recreativo e educativo. Sua principal característica é adquirir a visitação pública, diferente da Estação Ecológica que aderem somente 10% à Educação Ambiental e a pesquisa. A localização dos Parques Estaduais são nos seguintes Municípios: Parque Estadual Campos de Jordão em Campos do Jordão; Parque Estadual da Cantareira em São Paulo, Mairiporã, Guarulhos e Caieiras; Parque Estadual de Carlos Botelho em São Miguel Arcanjo, Capão Bonito e Sete Barras; Parque Estadual das Fontes do Ipiranga em São Paulo; Parque Estadual da Ilha Anchieta em Ubatuba; Parque Estadual de Ilhabela em Ilhabela; Parque Estadual da Ilha do Cardoso Em Cananéia; Parque Estadual do Morro do Diabo em Teodoro Sampaio; Parque Estadual da Serra do Mar - Núcleo Caraguatatuba em
Caraguatatuba; Parque Estadual da Serra do Mar - Núcleo Picinguaba em Ubatuba, Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira em Iporanga e Apiaí; Parque Fernando Costa (Museu Geológico Valdemar Lefévre) em São Paulo e a Estação ecológica de Juréia-Itatins em Peruíbe, Iguape, Miracatu e Itariri.
Já as Unidades de Produção são representadas por Estações Experimentais e Florestas Estaduais que são reservas ecológicas do governo estadual para preservação e produção de mudas, especialmente, eucaliptos e pinus, pois o consumo é bem alto. Esta refere-se ainda à preservação da fauna e da flora.
As Estações Experimentais estão localizadas nos municípios de Assis, Itapetininga, Mogi-Mirim e Tupi. As Florestas Estaduais nos Municípios: Fazenda Intervales, em Capão Bonito, Guapiara, Iporanga e Sete barras e a Floresta Estadual de Avaré, no município de Avaré.
Revisão Bibliográfica
Fundação Florestal (Processo FAPESP n° 98/13969-8) "Áreas Especialmente Protegidas no Estado de São Paulo: Levantamento Definição de Parâmetros para Administração e Manejo" [Livro]. - São Paulo. : [s.n.], 1998..
Instituto Florestal [Online] // Sistema Ambiental Paulista. - Fundação Florestal, Março de 2015. - http://fflorestal.sp.gov.br.
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