As Didáticas e Meteorológica

 

Disciplina:	Tarefa: (exemplo: atividade do ciclo 1)
Nome:	RA:	Turma: (exemplo: DGEF12..)
Parecer do Tutor:

Abordagem dos Jogos Cooperativos, a primeira característica, é uma opção pedagógica ao professor de Educação Física que deseja trocar os métodos tradicionais ligados ao esporte competitivo na escola, por métodos cooperativos. A segunda característica é o ensinamento na qual o professor deve passar para os alunos, como a cooperatividade, união, inclusão e coletividade de todos, onde todos os participantes joguem uns com os outros e, não uns contra os outros. Trazendo benefícios a todos, eliminando a competividade.

Eu tenho identificação pela abordagem dos jogos cooperativos, pois um dos principais motivos dessa tendência é promover a união entre os alunos, independente se é bom ou ruim, reforçando a confiança e a inclusão de todos. Presenciando meu estagio em uma escola do ensino fundamental, observei que quando o professor realizava brincadeiras/jogos na qual tinha a competição, muitos alunos não queriam participar, optando ficarem sentados. Alguns até participavam, mais por serem menos habilidosos ou algo do tipo, acabavam ficando de lado, formando uma “panelinha” entre os melhores da turma. Quando há a competição, sempre existe uma divisão, do melhor ou pior, gerando muitas vezes brincadeiras por parte dos alunos, até mesmo casos sérios como o bullying. O professor de educação física deve promover atividades físicas, procurando desenvolver o bem-estar, confiança, humor e autoestima em todos os alunos, proporcionando principalmente a brincadeira coletiva, onde todos participam independente da vitória ou derrota. Acredito que quando me torna um professor, vou usar esse método com meus alunos, pois apresentou ser muito eficiente.

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