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NOME DO CURSO
Disciplina: | Fundamentos da Educação Inclusiva |
Tutor(a): | Renata Andréa Fernandes Fantacicni |
Aluno(a): | Ayrsha Oliveira Pinto Tallarico | RA: | 8130387 |
Portifólio: | 2º ciclo |
FASES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO
PORTIFÓLIO 2º CICLO
Negligência | - As sociedades greco-romanas valorizam a beleza e a perfeição, sendo assim, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência eram abandonadas, perseguidas ou mortas;
- Na Idade Média, a deficiência era vista como algo sobrenatural, possessão demoníaca;
- As pessoas com deficiência deveriam ser maltratadas, marginalizadas e, até mesmo, vítimas da inquisição;
- Haviam pessoas que consideravam as deficiências como algo “divino”, assim, as pessoas com deficiência eram acolhidas por instituições de caridade.
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Institucionalização | - Se originou dos primeiros avanços da medicina;
- A deficiência era vista como uma doença;
- Para muitos, era vista como contagiosa e como uma ameaça para a sociedade;
- As pessoas com deficiência eram isoladas, tratadas e institucionalizadas, em geral, em hospitais psiquiátricos e/ou manicômios.
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Criação de serviços educacionais | - Século XX
- Primeiras iniciativas oficiais e particulares. Fundados os institutos, instituições particulares e instituições especializadas que continuam a existir até os dias atuais (APAE);
- Marcada pela visão segregacionista e assistencialista;
- Primeiras iniciativas oficiais e particulares no atendimento às pessoas com necessidades educacionais especiais;
- Foram fundados institutos, escolas particulares e instituições que existem até hoje e são considerados referências nacionais;
- A instituição mais conhecida é a APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais).
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Atualidade | - Século XXI
- Busca pela inclusão nas classes comuns;
- Luta pela garantia do acesso, permanência e o sucesso;
- Paradigma de suporte e apoio;
- Novo olhar frente as deficiências (respeito, aceitação, etc.);
- Reorganização da escola pública.
- Nova Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008)
- Proposta de AEE - Atendimento Educacional Especializado.
- A sociedade passa a se reestruturar para garantir o acesso das pessoas com necessidades educacionais especiais aos diferentes serviços;
- Aos poucos os serviços relacionados a educação especial vão se ampliando e garantindo o acesso e permanência das pessoas com necessidades especiais no ensino regular;
- O ano de 1960 é considerado o marco inicial para os estudos das políticas de educação especial.
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REFERÊNCIAS
CAMPOS, J. A. P. P.; PEDROSO, C. C. A.; ROCHA, J. C. M. Fundamentos da Educação Inclusiva – Batatais: Claretiano, 2013.
Claretiano - Centro Universitário
