O BENEFÍCIO DA PRÁTICA DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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Universidade da Região da Campanha Centro de Ciências da Educação, Humanidades e Artes Curso de Educação Física

O BENEFÍCIO DA PRÁTICA DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

MARCOS MARQUES CORRÊA

São Gabriel, 02 de dezembro de 2016

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MARCOS MARQUES CORRÊA

O BENEFÍCIO DA PRÁTICA DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Projeto de TCC da Universidade da Região da Campanha – Campus Universitário de São Gabriel (RS) como requisito parcial para obtenção do Título de Graduado em Educação Física.

RODRIGO GUTERRES

São Gabriel, 02 de dezembro de 2016[pic 4]

SUMÁRIO[pic 5]

1.0 Introdução.........................................................................................................................04

1.2 Problema............................................................................................................................04

1.3 Objetivo Geral...................................................................................................................04

1.4 Objetivo Específico...........................................................................................................04

1.4 Justificativa .......................................................................................................................04

1.5 Hipóteses............................................................................................................................05

1.6 Delimitação do Tema........................................................................................................05

2.0 Revisão de Literatura.......................................................................................................06

3.0 Metodologia.......................................................................................................................08

3.1Caracterização da Pesquisa..............................................................................................08

3.2 População e Amostra........................................................................................................08

3.3 Procedimentos e Instrumentos.........................................................................................08

3.4 Análise e Resultados..........................................................................................................08

4.0 Organograma....................................................................................................................09

5.0 Referências.........................................................................................................................10

Anexos......................................................................................................................................11

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1 INTRODUÇÃO[pic 6]

1.1 Tema

          Inclusão das lutas na Educação Física Escolar.

1.2 Problema

          Com todos seus benefícios, por que não incluir as lutas no currículo escolar?

1.3 Objetivo Geral
          Provar os benefícios de incluir as lutas no currículo escolar.

1.4 Objetivos Específicos

          Mostrar aos professores das escolas que as lutas podem fazer com que os alunos tenham vários benefícios, o aumento da capacidade motora e cognitiva de uma criança que pratica lutas em uma academia é muito alto, também o respeito e comprometimento.

1.4 Justificativa

           O aluno praticando lutas dentro da escola de forma correta e responsável pode preparar um individuo muito mais preparado para seu futuro, ainda quando criança depois de uma aula de rolamento e quedas no Judô, essa criança vai desenvolver uma habilidade que pode usar sempre que sofrer uma queda, aprenderá também a manter o controle quando for provocado e se necessário poderá se defender.
          Com a aprendizagem graduada, começando pelo mais simples e depois aumentar a dificuldade aos poucos e com a repetição dos movimentos técnico, o desenvolvimento motor do aluno fica visível, a destreza motora também evolui de acordo com o que aluno começa a realizar movimentos mais complexos e com mais perfeição. Um professor de Educação Física não precisa ser um mestre para dar aula de lutas nas escolas, ele precisa ter um conhecimento básico da arte marcial que deseja ensinar, sua origem e história, precisa saber executar algumas técnicas básicas e repassar para os alunos, que por sua vez devem executar os movimentos várias vezes para que possa ser corrigido e aos poucos evoluir. A Capoeira é uma excelente escolha para começar uma aula de lutas, a parte aeróbica é bem forte e os golpes não acertam o adversário, a copeira possui vários métodos lúdicos de ensino que favorecem o desenvolvimento da aula dentro da escola.
         É muito importante que o professor trabalhe o lado afetivo dentro de suas aulas, que faça que acima de tudo os alunos se respeitem e que melhorem o comportamento individual e em grupo.As lutas ainda não recebem a devida atenção em nosso currículo escolar, é vista por muitos com preconceito, mas é uma atividade física que devia ser implantada nas escolas com um planejamento adequado e que os professores procurassem aplicar da melhor maneira possível, o resultado das lutas nas academias tirando crianças das ruas e da criminalidade é muito alto e positivo.
         As lutas dentro da Educação Física Escolar tem tudo para dar certo, deve ser tratada como qualquer outro esporte, tem potencial para desenvolver o aluno fisicamente e mentalmente o tornando um cidadão muito melhor para a sociedade, espero poder ver as Artes Marciais dentro das nossas escolas um dia como hoje é o futebol, vôlei e basquete.