PORTIFÓLIO DA AULA PRÁTICA DA DISCIPLINA DE VOLEIBOL

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Ana Maria Ramalho Lima

Matricula: 0753730905

PORTIFÓLIO DA AULA PRÁTICA DA DISCIPLINA DE VOLEIBOL

                                                                                                   

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Castanhal - PA

2017

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Ana Maria Ramalho Lima

Matricula: 0753730905

PORTIFÓLIO DA AULA PRÁTICA DA DISCIPLINA DE VOLEIBOL

Relatório da Aula Prática nº01 da Disciplina de Metodologia do Ensino do Voleibol apresentado à UNOPAR Universidade Norte do Paraná, ao Curso de Licenciatura em Educação Física.

Professor: Raphael Gustavo Testa.

Tutor de sala: José Dantas de Melo Neto.

                                                                                               

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Castanhal - PA

2017

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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97

Curso: Licenciatura em Educação Física

Semestre: 5º

Turma: A

Disciplina: Metodologia do Ensino do Voleibol

Nº da Aula: Aula Prática 01

Data: 16/03/2017

Aluno (ª): Ana Maria Ramalho Lima

PLANO DA AULA PRÁTICA 01

Objetivos:

• Conhecimento da Quadra de Voleibol;
• Melhorar o manuseio da Manchete e do passe;
• Trabalhar o deslocamento dos alunos;

Material Utilizado:

• Quadra de Voleibol;
• Bola de Voleibol;
• Rede de Voleibol;

Desenvolvimento da aula:

Aquecimento:

Atividade 1: Conhecimento de quadra sem bola – Nós alunos ficamos posicionados na linha de fundo da quadra de voleibol, e o Professor determinou que tínhamos que correr até a linha de ataque, voltando de costas, em seguida tínhamos que correr até a linha central, voltando novamente de costas, em seguida, corremos até a linha dos fundos da quadra do lado oposto, voltando de frente;

Atividade 2: Conhecimento de quadra com bola – Alunos com formação de uma fileira em cima da linha lateral da quadra de voleibol (tanto lado direito quanto esquerdo), os alunos do lado esquerdo tinham que jogar a bola em direção ao lado direito e vice versa, e o lado que recebia a bola tinham que defender para que a bola não ultrapassasse para traz, após a jogada, ficava com a bola a fila que o aluno pegasse a bola;

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