PROJETO EDUCAÇÃO ADAPTADA

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Regina Célia Basílio

RA 1103455

Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada

Projeto de Prática

Trabalho apresentado ao  Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro

Batatais

2019

Projeto de Prática Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada                  

Título do Projeto	Como ensinamos e Aprendemos
Entrega do Projeto

E.E. Professora Pedra de Carvalho

São Bernardo do Campo

1 - Etapa de ensino

 Ensino Fundamental (anos finais).

2 - Realize a observação de uma aula e descreva os seguintes itens:

Basquetebol- Passe

A). Início da aula. Iniciou a aula com o aquecimento em grupo posicionando os alunos em círculo no meio da quadra.

Em seguida foram feitos movimentos de alongamento.

B). Duração 50 minutos

C). Quantidade alunos com e sem deficiência -31 alunos sendo 02 com deficiência intelectual

D). Tipo de atividade realizada, e como pedagogicamente foi realizada a atividade.

A turma foi dividida em quatro colunas, uma de frente para a outra, cada dupla de coluna com uma bola, e distribuída em cima da linha de vôlei, distantes entre si. Ao comando do professor os passes de peito eram executados entre cada dupla da coluna, depois de executado o passe, o aluno ia pro final da sua fila, o exercício terminou ao comando do professor. O primeiro passe treinado foi o passe de peito, com a bola à altura do peito eles arremessavam frontalmente na direção do alvo, neste movimento os polegares é que davam força ao passe e as palmas das mãos apontadas para fora no final do gesto técnico, utilizado para lançar a bola a curtas e médias distancias como enfatizado pelo professor a todo momento da atividade. Em seguida o professor pediu para dar dois passos para trás para começar executar o passe por cima da cabeça com as duas mãos. Esse passe é usado quando existe um adversário entre dois jogadores da mesma equipe.

Finalizou a aula com um joguinho onde dividiu a turma em times para testar os passes.

E). Qual o tipo de deficiência apresentada pelos alunos?

 -Intelectual

3– Dados pessoais

Professor Herbert Pacheco

A). Idade:40 anos

B). Sexo: Masculino

4– Dados profissionais

A). Qual sua formação acadêmica?

 Graduação

B). Há quanto tempo atua na área de Educação Física?

  Mais de 10 anos.

C). Em sua opinião, quais são os requisitos necessários para um professor de Educação Física poder incluir um aluno com alguma de Deficiência em suas aulas? Procurar dar as mesmas oportunidades e condições para todos, respeitando as diferenças ritmos e limitações de cada aluno.